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Elle est située à 38. 8158° de latitude nord et 38. 66548° de longitude ouest. Combien y a-t-il d'habitants à Bayındır? Nous ne connaissons pas le nombre d'habitants de la ville à son dernier recensement. Quel est le code postal pour Bayındır? Nous ne sommes pas en mesure de vous communiquer le code postal associé à cette ville. À proximité de Bayındır
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Merci encore! » Marie - Octobre 2019 « Notre séjour s'est idéalement déroulé. J'ai beaucoup aimé passer l'après-midi dans un ancien hammam. J'ai également apprécié les adresses suggérées: je privilégie les hôtels familiaux plutôt que les grandes chaînes internationales. Voyageurs du Monde vous prend en charge et vous permet de partir l'esprit tranquille. Turquie | Guide de voyage Turquie | Lonely Planet. » Catherine - Juin 2019 « Très belle destination aux portes de l'Europe. Merci pour l'excellente préparation du voyage, pour les conseils et suggestions de Voyageurs du Monde... Nous sommes comblés! » Marie-laure - Avril 2019 Photographie de couverture: Koraysa/Getty Images/iStockphoto
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Période 1 objectif général: devenir élève semaine du 18 Octobre 2010 Le livre de la semaine: Résumé: Princesse cherche sa robe, elle demande à la souris, au chat, au chien, au canard, à la grenouille, au dragon, aux poissons, au hérisson, au lapin, à la poule, au coq, au garçon, à la fille, on se comprend tant bien que mal, finalement, ils vont tous interroger le cheval et choisissent une langue universelle: le hum, hum. Le cheval répond oui. Pourquoi ce livre? : Cette semaine est la dernière consacrée au sujet de la période: comment se faire comprendre des autres pour bien vivre ensemble. Pour se faire comprendre, il faut parler la même langue. Ce livre illustre bien cette idée, chacun a sa langue. Afin d'aider Princesse, il faut se mettre en cohésion. Les animaux et les enfants ont choisi une langue: le « hum, hum ». Hum hum fait la petite grenouillère. Bien-sûr, ce livre va permettre d'expliquer que notre langage a besoin d'une langue et que celle-ci utilise les mots connus de tous. Objectifs spécifiques et compétences disciplinaires: devenir élève: se faire comprendre en parlant la même langue: parler aux autres.
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Un bilan langage prend quelques minutes, il n'est pas question de rester trop longtemps sur le livre, en général, les élèves disent assez vite ce qu'ils ont à dire. Il ne faut en aucun cas que cela soit pénible ni pour l'élève ni pour l'enseignant. Afin de vous aider à imaginer, je vous joins 3 extraits de 3 bilans langage avec des niveaux différents. extrait 1 extrait 2 extrait 3 Le livre de Petit Doux peut sembler plus long que les livres que j'avais conseillés pour les bilans langage n°1 les années précédentes, cependant il n'est pas question que les élèves répètent mot pour mot tout le texte, ils reformulent avec leurs propres mots ce qu'ils ont retenu de cette histoire. Hum hum fait la petite grenouille meditation enfant. C'est aussi pourquoi dans la fiche bilan, je regroupe des pages. Je vous conseille de laisser tourner les pages sans insister, noter seulement dés que l'élève raconte. D'autre part, cette histoire leur plait beaucoup et peut susciter leur intérêt pour raconter, ce qui est essentiel. Liens à retrouver: premier bilan langage 2007, 2008, 2009 fiches proposées par les collègues sur ce livre.
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