Projet Pédagogique – Cercle Hippique Du Bois De Vincennes / Sac A Langer - Chic & Personnalisé : Produits À Personnaliser - Pimponette

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Saturday, 27 July 2024

Notre projet pédagogique La progression du cavalier s'inscrit dans une pratique hebdomadaire (1 ou plusieurs séances par semaine). Suivant les séances, des temps de soins, de théorie ou de travail à pied peuvent être inclus dans l'heure d'équitation. Ces temps font partie intégrante de l'apprentissage équestre et abordent des connaissances indispensables à la progression du cavalier. Des séances spécifiques ont été mises en place: Cours compétitions « Dressage », « CSO », « Horse Ball » ou stages de perfectionnement pendant les vacances. Ces séances font partie d'un enseignement complémentaire permettant de s'initier à la compétition ou de valider les examens des Galops® fédéraux. Des rencontres internes au club permettent de s'initier aux concours. Dans une ambiance conviviale, les cavaliers sont amenés à vivre et partager un moment fort avec leur monture. Projet pédagogique. C'est la recherche du dépassement de soi. La compétition officielle (avec déplacements dans les centres équestres alentours, et jusqu'à Lamotte Beuvron pour les championnats de France Club), est possible à partir du niveau Galop 4.

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Les principes pédagogiques de l'école d'équitation: Apprendre à gérer ses émotions grâce à l'animal: qu'ils soient de caractère timide, craintif, téméraire ou intrépide, les cavaliers apprendront auprès des équidés à se contrôler en canalisant leurs émotions face à cet animal qui est un réel miroir des émotions…. Développer les capacités physiques et psychomotrices en fonction de chaque âge: les enseignants d'équitation des Trois Fontaines, sont formés afin de faire évoluer nos sportifs selon les âges et compétences de chacun! A la question l'équitation est-elle un sport? Projet pédagogique equitation.ffe. La réponse est bien évidemment: Oui!! (Nous offrons une séance de 15 min à quiconque en douterait, histoire de vous faire découvrir certains muscles de votre corps! ) L'équitation est un sport qui oblige à être tonique: pour le maintien du dos droit, des jambes fixes et actives, tout en étant souple pour mieux communiquer avec la monture (au niveau du bassin, des bras... ). La coordination des gestes, la latéralisation, l'équilibre et le repère dans l'espace sont des notions qui seront fortement développées.

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Une réunion quotidienne des enseignants et des animateurs permet de faire un bilan des problèmes du jour et de définir les objectifs du lendemain. Les animateurs doivent veiller au suivi du règlement intérieur, aux horaires de coucher des stagiaires, et aux règles de sécurité et d'hygiène. La gestion des horaires de coucher est une des responsabilités de l'animateur. LE PROJET PEDAGOGIQUE Le fonctionnement des stages se fait sur deux sites: LE SITE CHEVAL Le site cheval accueille les jeunes, garçons et filles de 13 à 19 ans du cavalier débutant au cavalier qui souhaite tout simplement parfaire ses connaissances équestres. Projet pédagogique équitation éthologique. Le jour d'arrivée, chaque stagiaire est reçu de façon individuelle par un instructeur qui évalue dans un premier temps son parcours équestre afin de constituer des groupes homogènes nécessaires au bon déroulement des stages. Chaque enseignant se voit attribuer un groupe d'élèves pour les activités autour du cheval. Il est tenu de fournir à l'un des trois instructeurs la planification pédagogique personnalisée de sa semaine ainsi que les outils d'évaluation qui permettront éventuellement de délivrer un galop aux stagiaires en fin de semaine.

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Cela permet de donner un sens aux exercices et donc une intégration plus rapide de la technique équestre. Les cavaliers peuvent sortir en concours ou s'orienter sur l'équitation d'extérieur. Projet pédagogique equitation centre. Groupes de personnes en situation de handicap Ces groupes ne sont pas orientés vers la technique équestre mais vers le développement personnel du cavalier. Le travail peut se faire monté mais aussi à pieds. Le but étant de construire une relation avec le cheval et l'enseignant qui permet au cavalier de communiquer, de se construire ou de se reconstruire Pour les personnes qui le souhaitent et le peuvent, il est possible de basculer sur les cours classiques.

Deux salles sont réservées aux activités intérieures. Des moniteurs en formation BP JEPS ou tilutaires de l'A. assurent l'encadrement sous la tutelle de salariés possédant le B. Le projet pédagogique - Poney Club La Marsale- Gite de groupe. S 1er ou 2ème Degré. Chaque enseignant dispense 3 heures d'équitation par jour à un groupe d'élèves, une heure d'activité autour du cheval (voltige, attelage, pony game…) et théorie autour d'un goûter. Une équipe d'animateurs titulaires du BAFA ou en cours de stage pratique ayant fait l'objet d'une sélection rigoureuse assure le bon déroulement de la vie quotidienne ainsi que les animations de soirées. Parce que les stagiaires petits ou grands viennent aussi au Village Equestre de Conches pour l'ambiance des soirées, les animateurs sont en charge de les préparer, les gérer et les animer. De bon goût, conviviales, amusantes, interactives, variées, etc… sont les caractéristiques que doivent posséder les veillées du Village Equestre. Le programme des animations est mis en place par les animateurs sur les deux sites sous la tutelle d'un salarié de la maison.

L'école d'équitation du CEZ/Bergerie Nationale a pour objectif de permettre l'apprentissage, au plus grand nombre, d'une équitation classique garantissant l'acquisition en toute sécurité des techniques indispensables à la maitrise du cheval ou du poney. Projet Pédagogique – CHC. Les méthodes pédagogiques varient en fonction de l'âge, de l'objectif des cavaliers et du thème de la séance mais le positionnement de l'adulte ou de l'enfant fait l'objet d'une attention toute particulière. Quelle que soit l'approche pédagogique, ludique, directive, ou laissant une plus large place à la découverte et reposant sur les sensations, l'objectif final est de développer l'aisance du cavalier à cheval ou à poney et de lui permettre d'établir une relation de confiance avec sa monture. La progression s'inscrit dans une pratique hebdomadaire, mais profite également de séances spécifiques, généralement le dimanche après- midi vous conduisant à découvrir de nouvelles disciplines, permettant de vous initier à la compétition ou aux jeux équestres.

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