Atelier Sur La Phrase Ce Document
Voici un petit atelier de manipulation pour vos élèves quand vous travaillerez sur la nature des mots. Le concept est simple: Une phrase dont il faut trouver la nature de tous les mots, sauf ceux soulignés. J'utilise pour cela les personnages Retz que vous retrouverez chez Lutin Bazar. Une couleur est dédiée à chaque personnage, donc à chaque nature. IPOTÂME ....TÂME: CE1 grammaire : le verbe. Cette couleur est un choix d'équipe (uniformisée sur les CP/CE1/CE2). Donc, l'élève prend une bande phrase, place ses petits personnages en fonction de la nature des mots lus. Une fois les personnages placés, l'élève peut retourner sa bande et s'auto-corriger. J'ai prévu 3 niveaux de phrases: Niveau 1: déterminant/nom/verbe Niveau 2: déterminant/nom/verbe/adjectif Niveau 3: déterminant/nom/verbe/adjectif /pronom Voici le matériel à imprimer, plastifier et découper. Attention, pour les phrases, il faut replier la réponses avant de plastifier! Télécharger « planches des » Télécharger « trouve la nature niveau » Avant de me lancer dans cet ateliers, j'utilise les cartes à pinces de Crevette qui évite la surcharge et permettent d'ajouter un palier dans la séquence.
Atelier Sur La Phrase Ce1 De La
Annuler Connexion à%s Avertissez-moi par e-mail des nouveaux commentaires. Avertissez-moi par e-mail des nouveaux articles.
Atelier Sur La Phrase Ce1 Du
Dans ma logique de travail en ateliers et centres, je continue en vous proposant un nouvel atelier des mots! Pourquoi un nouveau centre? En effet, j'avais pour le moment les cartes consignes pour apprendre les mots de la grande dictée. Mon centre des mots était inclus dans mes ateliers de lecture. Si vous avez vu mon emploi du temps, vous avez du remarquer que je les avais dissociés. Atelier sur la phrase ce1 du. En effet, n'ayant plus que 13 places assises faces au tableau, j'ai décidé de faire l'apprentissage de l'écriture en demi-groupe. Pendant ce temps, les autres élèves travailleront au centre des mots. Jusqu'à maintenant, je faisais la phono à partir des fiches réalisées que vous trouverez ici mais j'ai décidé de supprimer une fois de plus l'usage du papier. Cela a pour avantage de permettre aux élèves de s'entraîner encore et encore. L'organisation Le mercredi, nous découvrons le nouveau son de la semaine en collectif au coin regroupement. Tout cela se fait essentiellement à l'oral et sur l'ardoise. A l'issue de la séance, je leur distribue la fiche son venant de mon mémo.
Par exemple, avec la structure suivante: Voici le résultat d'un tirage: « Le journaliste tremblant abandonne l'arbre (ou son arbre) dans la voiture pointue. » Bon d'accord, au premier abord, on peut se dire que c'est n'importe quoi. Non non ne partez pas, vous verrez que pour développer l'imaginaire des enfants c'est génial, et vous avez là de quoi induire de belles séances d'expression écrite. Je vous en parlerai en fin d'article. — Pour pouvoir construire les phrases, il y a quatre séries de cartes réparties selon la nature grammaticale des mots: les NC, les adjectifs, les adverbes et les verbes transitifs. Ateliers de grammaire – Tablettes & Pirouettes. Peu importe que les élèves ne sachent pas ce qu'est un adjectif ou un adverbe, cela ne gêne en rien le cours de la partie. Au contraire, entrer en contact avec ces concepts de façon informelle peut être une manière de les apprivoiser en douceur, l'air de rien. Pour les NC, les adjectifs et les verbes, les fichiers contiennent huit pages de seize mots. C'est vraiment beaucoup mais vous n'êtes pas obligé(e) de tout photocopier.
Atelier Sur La Phrase Ce1 Le
Vous m'en voyez désolée. Si vous reconnaissez votre travail, n'hésitez pas à me laisser un message. Merci aux cyber-collègues qui partagent leur travail et qui nous permettent de tester et de mettre en place dans nos classes des choses géniales sans trop perdre trop de temps! Des étiquettes pour tout ranger Tous ces jeux doivent bien être rangés quelques part si je ne veux pas de désordre. Je les mets dans des sachets congélation et je les accroche sous mon tableau. Atelier sur la phrase ce1 de la. Sur chaque sachet, j'ai une étiquette qui ressemble à cela et qui permet à l'enfant de se repérer plus facilement: Ces étiquettes font 9 x 7 cm et se collent parfaitement sur les sachets double zippés d'Ikéa, même les plus petits. J'ai acheté un paquet de 100 feuilles autocollantes A 4 et j'ai donc fabriqué des planches de 9 étiquettes. Voici les étiquettes des jeux utilisés pour les plans de travail. La dernière est modifiable afin que vous puissiez faire selon vos couleurs et vos envies. N'hésitez pas à me poser des questions si le fonctionnement ne vous parait pas assez clair.