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Parentés entre les êtres vivants Ce QCM est noté sur 9. Chaque question peut avoir une, plusieurs ou aucune réponses exactes. Chaque réponse juste donne 1 point. (Il y a donc 9 réponses justes). Chaque réponse fausse retire 0. Qcm arbre phylogénétique def. 5 point. (Il vaut donc mieux être sûr de ses réponses. ) Question 1 Un arbre phylogénétique est un arbre schématique qui montre les relations de parentés entre des groupes d'êtres vivants. Ainsi il permet d'affirmer que: Dans un groupe d'espèces, une espèce A est plus étroitement apparentée à une espèce B qu'à toutes les autres si elle possède avec l'espèce B un ancêtre commun exclusif (que les deux espèces A et B ne partagent pas avec les autres espèces). les aigles et les crocodiles sont des animaux plus évolués que l'homme. L'aigle possède les caractères suivants: mâchoire, poumons, amnios, placenta, fenêtre mandibulaire. L'innovation évolutive caractéristique partagée par l'homme et le babouin est l'ongle. Question 2 La classification traditionnelle des Vertébrés repose sur des caractères anatomiques, et on considère cinq groupes: Poissons, Amphibiens, Reptiles, Oiseaux, Mammifè étudiant la possession d'autres caractères apparus au cours de l'évolution, on peut déterminer de nouveaux groupes phylogénétiques et une nouvelle classification évolutive dans laquelle: La mâchoire est un caractère commun à tous les Vertébrés.

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Le dernier ancêtre commun de l'Homme est le Chimpanzé. Le dernier ancêtre commun de l'Homme et du Chimpanzé s'appelle Homo erectus. Le dernier ancêtre commun de l'Homme et du Chimpanzé possédait une queue. Question 4: (1 Homo sapiens: Est le premier représentant du genre Homo à fabriquer des outils. Est le premier représentant du genre Homo à sortir d'Afrique. Est la seule espèce du genre Homo à utiliser des représentations figuratives. Qcm arbre phylogénétique exercice. Est le premier représentant à laisser des traces de rites funéraires. Je ne sais pas.

Pour être sûr de ne pas se retrouver en difficulté lors des contrôles ou des examens, rien ne remplace l'entraînement. Nous proposons aux élèves des exercices à faire comme en classe. Ce sont des sujets qui pourraient tomber en devoirs. Qcm arbre phylogénétique du. C'est la meilleure méthode pour se mettre dans les conditions de l'examen. Les exercices contiennent des astuces et des commentaires pour proposer une expérience enrichie aux élèves.

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Question 1 Les points aux intersections des branches de l'arbre phylogénétique sont appelés: Question 2 Les nœuds représentent: Les ancêtres communs certains. Les ancêtres communs hypothétiques. Les nouvelles espèces apparues. Question 3 La phylogénie permet: La création de nouvelles espèces. D'imaginer les futures espèces possibles. Question 4 On regroupe les espèces grâce à: Des modes de vies communs. Question 5 Les lettres en majuscules sur l'arbre phylogénétique représentent: Question 6 Les lettres grecques correspondent: Question 7 Dans un arbre phylogénétique: Il y a un ordre dans l'écriture des espèces même si les caractères et ancêtres communs sont placés correctement. Il y a un ordre dans l'écriture des espèces, si et seulement si, le on inverse les ancêtres communs. Il n'y a pas d'ordre dans l'écriture des espèces lorsque les caractères et les ancêtres communs sont placés correctement. OEF Arbres phylogénétiques. Question 8 Dans un arbre phylogénétique, les taxons correspondent: Aux groupements d'organismes vivants possédant uniquement un caractère en commun.

QCM n° 340 vu le 23-05-2022 (22:50). Thème 3 - Une histoire du vivant Les relations de parenté entre les vertébrés permettent de construire un arbre de parenté ou arbre phylogénétique. Dans un tel arbre, chaque nœud représente un ancêtre commun hypothétique dont on peut préciser néanmoins les caractéristiques. Entre chaque nœud on retrouve une ou plusieurs innovations évolutives c. a. d la modification d'un caractère primitif vers un caractère dérivé. Programme de révision Les arbres phylogénétiques - Svt - Terminale | LesBonsProfs. On peut aussi utiliser les séquences moléculaires pour établir des parentés. Il faut cependant prendre le soin d'étudier des molécules homologues c'est à dire qui réalisent la même fonction même si leurs structures (qui provient de leurs séquences) n'est pas strictement la même (si toutes les séquences sont strictement identiques, on ne peut préciser le degré de parenté! ). L'étude des séquences protéiques (succession d'acides aminés) ou nucléiques (succession de bases azotées) permet ensuite de déterminer le nombre de similitudes entre ces séquences: moins il y a de différences entre les molécules et plus les espèces qui les possèdent sont apparentées.

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-Dans un groupe d'espèces, une espèce A est plus étroitement apparentée à une espèce B qu'à toutes les autres si elle possède avec l'espèce B un ancêtre commun exclusif (que les deux espèces A et B ne partagent pas avec les autres espèces) -Les ancêtres communs se trouvent toujours aux noeuds de l'arbre et sont hypothétiques. -Un état d'un caractère qui résulte d'une innovation est dit dérivé. les relations de parenté sont établies en prenant uniquement en compte les états dérivés de caractères homologues. QCM de la classification à la représentation des liens de parenté | 272374. - Un ancêtre commun est défini par l'ensemble des caractères dérivés des espèces qui en dérivent (= espèces qui lui sont postérieures): il possède également les caractères ancestraux des groupes dans lesquels il est inclus (groupes antérieurs). - La notion de caractère dérivé est RELATIVE: elles est définie par rapport au groupe d'espèces dont on recherche les liens de parenté. Exemple: au sein des vertébrés, la possession d'un placenta est un caractère dérivé mais, au sein des Primates, c'est un caractère ancestral (car les TOUS les primates ont un placenta).

On peut donc construire une matrice des distances puis un arbre phylogénétique qui traduit visuellement ces parentés. Question 1: (1 point) L'arbre ci-dessous représente un arbre phylogénétique. Les innovations évolutives entraînent l'apparition d'un caractère dérivé. Elles sont représentées par les lettres a à h. Les animaux fossiles sont notés en caractères gras. Les animaux actuels sont notés en caractères normaux A partir de l'analyse de cet arbre, on peut affirmer que: Le serpent est plus apparenté à la tortue qu'au crocodile. Le serpent est plus apparenté à la tortue qu'au chat. Le serpent est plus apparenté au crocodile qu'à l'autruche. Le serpent est plus apparenté à la tortue qu'à l'autruche. Je ne sais pas. Question 2: (1 Trois espèces A, B, C ont un ancêtre commun. La seule affirmation fausse est: si A possède plus de caractères dérivés communs avec B qu'avec C, A et B sont plus apparentées l'ancêtre commun est d'autant plus récent que 2 espèces ont des caractères ancestraux communs A, B, C peuvent posséder des caractères ancestraux communs A, B, C peuvent posséder des caractères dérivés communs Question 3: (1 Trois espèces A, B, C.

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Rue de villereuse 7 - 1207 Genève T - 022 840 00 30 Email Nature juridique Association Handicap pris en charge Handicap mental (troubles du spectres de l'autisme (TSA)) Mission Tout mettre en œuvre pour rendre notre société plus inclusive; Sensibiliser le grand public aux caractéristiques de l'autisme; Être à l'écoute des personnes avec un TSA et de leurs familles, les renseigner sur l'autisme et défendre leurs droits. Proposer des formations aux professionnels pour garantir un accompagnement adapté aux spécificités de chaque personne autiste; Fournir aux familles toutes les informations et les outils qui leur permettront de bien comprendre et d'accompagner au mieux leur enfant, jeune ou moins jeune, à chaque étape de son existence.

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