Fiche De Lecture Une Incroyable Histoire De William Irish Art

Fenêtre sur cour New York, années 50. La vie de jeune Buddy, 12 ans, n'est pas des plus joyeuses: il vit dans un deux pièces sordide d'un quartier populaire de la ville avec des parents assez durs, dont l'un travaille la nuit tandis que l'autre travaille le jour. Pour échapper à ce triste quotidien, il aime s'inventer des histoires. Et son père ne supporte pas ça: « Ah! Ça nous en promet pour plus tard! […] Ce garçon a certainement quelque chose de détraqué. Et il faut que ce soit mon fils! Je ne sais pas de qui il peut tenir. Pas de moi, ni de toi, en tout cas! Mais je lui ferai passer le goût de raconter des mensonges, même si c'est la dernière chose que je doive faire en ce monde! ». Fiche de lecture une incroyable histoire de william irish pub. Alors, lorsque Buddy est témoin d'un meurtre dans l'appartement de ses voisins, personne ne le croit, et on lui inflige une sacrée correction… Pourtant, sa vie est menacée, il est un témoin bien trop gênant! Ce petit roman policier m'a été conseillé par des élèves de 6ème de mon collège qui l'ont lu en CM2 et avaient vraiment beaucoup aimé.

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(un enfant imaginatif, menteur, fabulateur... ) relever le champs lexical de la chaleur ( "goudron fondu" dégoulinant" "c'était l'enfer" "moites" "les bruleurs allumés" "un four" "la chaleur":quelle sensation procure ce lexique? Des lectures par le monde ! | MA MAITRESSE DE CM1-CM2. une chaleur étouffante, insupportable: une tension 3 le crime -Jouer la scène du crime afin de se fabriquer une représentation mentale -Etablir les caractéristiques du genre (le méfait; victime, témoin; enquêteur, coupable, mobile, arme, suspect) à l'aide de cette scène 45 minutes (2 phases) Remarques le chapitre aura été lu en amont à la maison affiche 1. La mise en scène | 25 min. | mise en commun / institutionnalisation L'E lit les pages 10 à 12 jusqu'à "Mais elle n'en fit rien... " relever le champs lexical de la peur: " plaqué " "il croit vomir " "bouche amère" "claquer des dents" "chair de poule" "grelotter" "trembler" "noir" "trempé de sueur": quel effet chez le lecteur? L'auteur crée un climat d'angoisse qui tient le lecteur en haleine: que va t-il arriver à Buddy?