Formation Snoezelen Suisse
Les sessions en Inter sont organisées au sein de notre centre de formation situé à Evry (91). Notre centre de formation Snoezelen dispose d'un espace Snoezelen de 25 m² ainsi que d'une salle de formation de 30 m² équipée de tables, chaises, vidéoprojecteur, paperboard. Nos locaux sont accessibles aux personnes en situation de handicap (rampe d'accès, sanitaires adaptés…). De par son domaine d'activités, Pétrarque est particulièrement attentif à l'intégration des personnes en situation de handicap. Formation snoezelen suisse normande. Ses collaborateurs sont soucieux de répondre à vos questions sur l'adaptabilité des contenus. Ses formateurs, pour la plupart, ont exercé au sein de structures sociales et médico-sociales et possèdent une solide expérience dans l'accueil des personnes en situation de handicap. Les aménagements de la salle de formation et de l'espace Snoezelen sont adaptables à l'accueil de personnes en situation de handicap. L'ensemble des salariés de Pétrarque a suivi des modules de formation dédiés au handicap proposés par l'AGEFIPH et possède les compétences pour répondre à vos questions sur l'accessibilité des formations aux personnes porteuses de handicap.
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Nous aurons la possibilité d'aller manger ensemble au Restaurant du Commerce à Grandson (menu du jour, 3 minutes à pied). Nombre de participants Maximum 7 participants. Horaires Le cours sera de 9h00 à 17h00 avec une pause vers 12h30 à 13h30 Lieu Salle de Snoezelen d'ISNA Ce module fait partie de la « Qualification supplémentaire Snoezelen reconnue au niveau international de l' »
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La personnalisation permet une captation et une intégration plus importantes des données par les stagiaires, il en résulte une meilleure rémanence. Le taux global de satisfaction des stagiaires ainsi que le nombre de stagiaires formés sont fournis par notre organisme à votre demande. Notre secteur d'intervention: Nous intervenons sur tout le territoire France et en Suisse.
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Une évaluation de la satisfaction et des connaissances. POURQUOI CHOISIR FORMAVENIR 93, 64% de stagiaires satisfaits de nos formations en 2021! Pour notre expérience et notre connaissance de plus de 40 ans des établissements de soins. Notre centre de formation Snozelen - Formation Snoezelen - Pétrarque. Être un spécialiste de vos environnements de travail, avoir un suivi et s'être adaptés à vos mutations, est indispensable pour vous accompagner dans vos changements de pratiques Pour notre expertise dans vos métiers à la fois techniques et profondément humains. Pour savoir sélectionner les bons formateurs qui sauront vous faire cheminer entre performance et qualité. Pour la qualité de notre service - doublement certifié et reconnu – et la disponibilité de nos équipes qui incarnent au quotidien nos valeurs de simplicité, de proximité, de réactivité afin de devenir pour vous un partenaire efficace et pertinent.
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L'accompagnement des personnes handicapées et des personnes âgées nécessite, le plus souvent, une approche autour des communications non verbales et autour des stimulations sensorielles. En effet, nous devons nous adapter à leur niveau de perception et à leurs capacités pour entrer en relation et tenter de répondre à leurs besoins spécifiques d'être avant tout écoutés, sécurisés, apaisés. Le concept Snoezelen permet de répondre à cette démarche dans une approche de bien-être, relationnelle et sensorielle. Formation Snoezelen - Suivi et analyse des pratiques Snoezelen. Développé dans les années 1970 par deux jeunes Hollandais (Ad Verheul et J. Hulsegge), le terme « Snœzelen » est la contraction de Snueffelen (renifler, sentir) et de Doezelen (somnoler), que l'on pourrait traduire autour de la notion d'exploration sensorielle et de détente. Plus qu'une méthode, l'approche Snœzelen est une démarche d'accompagnement, un état d'esprit, un positionnement d'écoute et d'observation, basé sur des propositions de stimulation et d'exploration sensorielles, privilégiant la notion de « prendre soin ».
PROGRAMME JOUR 1 Le concept Snoezelen Développer la philosophie Snoezelen: historique du concept Les principaux objectifs: relation, détente, stimulation sensorielle Rôles des professionnels: accompagnement thérapeutique, cadre et contenance Modalités d'utilisation: l'espace, le temps, le nombre de participants, le matériel Limites: engagement individuel et contraintes institutionnelles. L'abord corporel Le vécu psychocorporel de la personne institutionnalisée (handicap, vieillissement, troubles du comportement) Troubles rencontrés moteurs, cognitifs et psychoaffectifs Schéma corporel et image du corps: rappel théorique Le corps et les émotions: corps réel/corps imaginaire, dynamique psychomotrice Rôle de la tension. Image de soi et miroir relationnel Notion de dialogue tonique: ce que je ressens de moi et de l'autre: exercices en déplacement.