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Rafael Objectif Général Sans objet Objectif Devenir formateur TFP APS à condition d'avoir 2 années d'expérience professionnelle dans la sécurité privée ou publique. Informations administratives Type Formation non conventionnée Financeur FINANCEMENT INDIVIDUEL Référence Sans objet Organisme responsable et contact TONNERRE 511 DELTA Nom Lewandowski Wojciech Tél. 05. 59. 55. FORMATEURS Archives - Cap Formation. 71. 61 Mail Dispositif Non conventionnée / sans dispositif Mesure Non conventionnée / sans dispositif Référence organisme Sans objet Conditions d'accès et modalités d'organisation Conditions d'accès réglementaires Sans objet Prérequis pédagogiques Soit 2 années d'exercice professionnel dans le domaine de l'activité concernée ou dans le domaine de la sécurité publique ainsi qu'une attestation de formation en pédagogie en tant que formateur. Soit 2 années d'exercice professionnel dans la formation aux activités privées de sécurité ou dans le domaine de la sécurité publique ainsi que le certificat de qualification professionnelle ou une certification professionnelle enregistrée au RNCP, de niveau IV minimum, relatif à l'activité concernée.
Pour optimiser les organisations internes, il utilise des outils de collaboration, synchrones et asynchrones, et adopte une attitude écoresponsable en numérisant des documents, en local ou sur des serveurs distants tels que dans un cloud, afin d'assurer la conservation et la traçabilité des informations selon les procédures en vigueur. L'employé administratif et d'accueil exerce son activité sous la responsabilité de la hiérarchie et en relation avec les différents services internes comme avec les partenaires externes. Il organise son travail en fonction des priorités qui lui sont données, avec réactivité. Cap formation interface formateur sur. Il respecte les règles de confidentialité et veille à assurer un environnement d'accueil conforme à la culture de la structure. L'emploi s'exerce au sein d'un service ou à un poste d'accueil. Il nécessite un savoir-faire mobilisant des qualités personnelles comme des compétences techniques. L'utilisation quotidienne d'outils collaboratifs, d'une messagerie et de logiciels spécifiques à la structure implique, en permanence, une actualisation des compétences liées aux évolutions technologiques.