L'Éducation En Nouvelle-Zélande : Quel Regard En Tant Qu’expatrié ? | Lepetitjournal.Com
Histoire [ modifier | modifier le code] Avant l'arrivée des Européens, les Maoris avaient des écoles dans lesquelles la connaissance des traditions était effectuée, donc celle des chants, de l'histoire tribale, de la compréhension spirituelle et de la connaissance des plantes médicinales. Ces wānanga était dirigée par des anciens appelés « tohunga », respectés pour leur connaissance, et l'apprentissage était restreint à la classe rangatira (des chefs). La lecture et l'écriture n'était pas connues, mais la sculpture du bois était très développée [ 3], [ 4]. Les écoles en Nouvelle-Zélande | Allianz Care. Le système éducatif de type européen fut introduit pour la première fois en 1815, et majoritaire dès 1832, par la London Missionary Society, qui apprit le māori et construisit les premières écoles dans la baie des Îles. L'enseignement se faisait tant aux enfants qu'aux adultes. Les principales ressources étaient le Nouveau Testament et l' ardoise. L'enseignement se faisait en māori. Pendant longtemps, la Bible était le seul ouvrage utilisé pour l'éducation, et devint donc un facteur déterminant de la façon dont les Māori percevaient le monde européen.
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Les Écoles En Nouvelle-Zélande | Allianz Care
Système éducatif en Nouvelle-Zélande Système éducatif Type national décentralisé Langue de scolarisation anglais, maori Budget · Montant 13, 183 millions de dollars néo-zélandais Indicateurs Taux d'alphabétisation Scolarisation (juillet 2011) · Primaire 475 797 · Secondaire 286 886 Diplômés modifier Le système éducatif néo-zélandais est un modèle à trois niveaux comprenant un primaire, un secondaire et un niveau universitaire ou polytechnique. L'année académique diffère en fonction des institutions, mais s'étend généralement de fin janvier à la mi-décembre pour le primaire, le secondaire et le niveau polytechnique; et de fin février à la mi-novembre pour les universités. L’éducation en Nouvelle-Zélande (correspondances académiques, enseignement (...) - La France en Nouvelle Zélande. En 2009, le programme PISA ( Programme for International Student Assessment, publié par l'OCDE, classa la Nouvelle-Zélande septième au classement mondial en matière de science et de lecture, et 13 e en mathématiques [ 1]. L' Education Index, publié par l' Indice de développement humain des Nations unies, a longtemps classé la Nouvelle-Zélande parmi les plus élevés au monde [ 2].
Les écoles sont classées selon les résultats à l'examen national annuel auquel sont soumis tous les élèves néo-zélandais. L'inscription dans les écoles kiwi On peut inscrire ses enfants toute l'année sans souci. On est naturellement invité à mettre ses enfants dans l'école de quartier, mais il est toujours possible de postuler à d'autres écoles publiques, dans la mesure où il y a de la place. A l'inscription, ce qui compte c'est l'âge de l'enfant, pas le niveau qu'il a atteint. Dès le jour de ses 5 ans, il ira en « year 1 », s'il a 6 ans, il ira en « year 2 », et ainsi de suite jusqu'à « year 13 ». Par contre, il n'y a pas de système de crêche ou de maternelle publiques. Il existe cependant des établissements privés qui accueillent les tout-petits mais ils sont malheureusement souvent complets. Système éducatif en Nouvelle-Zélande — Wikipédia. C'est pourquoi les cinq premières années, les femmes sont souvent contraintes à ne pas travailler pour garder leurs enfants. L'inscription est facile et rapide. Il n'est quasiment demandé aucun document, si ce n'est un papier attestant de la domiciliation de l'élève.
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En résumé, les élèves qui sont des utilisateurs compétents de la langue, des symboles et des textes peuvent interpréter et utiliser des mots, des nombres, des images, des mouvements, des métaphores et les technologies dans une variété de contextes. Pour guider les enseignants dans l'application de cette réforme, le gouvernement a mis en place des normes nationales de contenu de la 1 ère à la 8 e année en lecture, en écriture et en mathématiques. Ces normes sont en fait des déclarations sur ce que les élèves devraient savoir et être capables de faire afin de répondre aux exigences du programme en Nouvelle-Zélande. Par exemple, un élève de 6 e année devrait être capable d'appliquer des stratégies de multiplication simple dans différents contextes. La Nouvelle-Zélande propose 8 principes ayant pour but d'aider les écoles à mettre en place un curriculum unique à chacune. Ces principes directeurs sont: des attentes élevées, les bases du traité de Waitangi, la diversité culturelle, l'inclusion, apprendre à apprendre, l'engagement communautaire, la cohérence et les orientations futures.
La première kohanga reo (« nid de langue » pour les maternelles) voit le jour en 1982, et mènera plus tard à une multiplication des structures d'enseignement māori partout en Nouvelle-Zélande, dont les Kura Kaupapa Māori (écoles primaires en immersion profonde) et les wharekura (collèges). En 2011, selon le Ministère de l'Éducation Néo-Zélandais, 14% des étudiants māori (soit 24 805 étudiants) suivent un enseignement māori sous une forme ou une autre. Le māori à l'école, mais l'anglais à l'extérieur Malgré les grandes réussites de ces 30 dernières années dans la restitution de la langue māori aux nouvelles générations, la revitalisation du māori n'est en réalité qu'un succès partiel. Les écoles forment de bons locuteurs de māori, mais son usage n'est que peu répandu en dehors des salles de classe. L'avenir du māori ne sera assuré que si l'on traite la question, cruciale, de la transmission intergénérationnelle. Faire face à cette question signifie qu'une génération de parents māori, qui n'ont pas appris le māori quand ils étaient enfants, devra d'abord apprendre la langue pour ensuite la cultiver à la maison, et au-delà.
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