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Cet outil méthodologique se décompose en trois parties: La première partie explique la valeur ajoutée que représente l'action internationale pour un élu dans le cadre de son mandat, en résonance avec son programme et les centres d'intérêt de sa collectivité. La deuxième partie offre aux porteurs de projets un accompagnement à la conception et la conduite d'un projet de coopération internationale en rappelant les aspects techniques (cadre juridique, sources de financement) d'une action internationale. Enfin, sous la forme d'un catalogue thématique et géographique, la troisième partie présente les projets et partenariats récemment lancés et encore ouverts à l'accueil de nouvelles collectivités territoriales françaises pour travailler ensemble à l'international, des exemples de projets, ainsi que des contacts utiles. Postures et outils de coopération - Karine Charles. Dans le contexte sanitaire actuel, l'action internationale est une clé indispensable pour renforcer les liens durables au niveau local et apporter des solutions réciproques à des défis communs.

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Les Rencontres de Champrieux Un groupe d'experts volontaires pour nous accompagner dans la réflexion éducative et thérapeutique intervient à fréquence variable auprès de l'équipe de Champrieux, à partir de thématiques proposées par cette dernière. Le collectif d'experts est constitué de: Emmanuelle Bonneville-Baruchel, psychologue clinicienne, maître de conférence en psychopathologie et psychologie clinique à l'université Lumière Lyon 2, membre titulaire du laboratoire Centre de Recherches en Psychopathologie, Psychologie Clinique, « Les traumatismes relationnels précoces » édition Érès Bernard Golse, pédo-psychiatre, psychanalyste, praticien hospitalier de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, HP Necker, Paris.

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Ici encore nous avançons sans apriori: c'est au vu de l'évolution comportementale que nous interrogeons le pédo-psychiatre quant à l'opportunité de diminuer ou d'augmenter les doses prescrites, la part de subjectivité individuelle engagée dans cette évaluation pèse donc sur la demande institutionnelle; la question des méthodes d'élaboration de cette évaluation est ici posée: comment apprécions nous les comportements des enfants, à l'aune de quels repères, quelles sont les limites au-delà desquelles nous n'acceptons pas d'aller, comment apprécions nous la « normalité » comportementale…

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Dans ce cas, la coopération transfrontalière est indispensable. Le GECT permet d'éviter ce genre de conflits et harmonise les schémas d'aménagement. La coopération transfrontalière permet de faciliter la vie quotidienne des populations vivant de part et d'autre. Liste des organisations de solidarité internationale françaises — Wikipédia. De nombreux domaines sont concernés: médical, police, transports, aménagement, enseignement… Le problème majeur rencontré par ses structures est la réticence des collectivités qui ont peur de perdre leur autorité, leur pouvoir de décision sur leur territoire ou peur de déléguer certaines de leurs attributions. Les débuts sont toujours difficiles mais, avec le temps, la confiance et l'intérêt commun prendront le dessus. Les populations ne seront plus frontalières mais transfrontalières.

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Chronique Sociale Marie-Pierre Watremez, éducatrice de rue, artiste et enseignante polyvalente itinérante Supervisions cliniques Une supervision clinique qui permette de parler les troubles perçus de l'enfant et les réponses éducatives des adultes; une analyse de la pratique qui aborde davantage les mécanismes institutionnels et inter-personnels de construction de sens et de non-sens au sein de l'institution, de mise à nu des conflits sous-jacents aux fins de les percevoir, de les comprendre et de les dépasser. La médication La philosophie de la structure repose sur l'utilisation limitée de médication et uniquement dans l'optique de permettre l'intervention éducative; le choix est donc d'accepter de « médiquer » si (et seulement si) l'intervention éducative ne permet pas de contenir l'enfant privé « d'enveloppe psychique » et est de ce fait rendue impossible. La médication s'opère sous suivi pédo-psychiatrique; elle bénéficie alors du relais éducatif et psychanalytique destiné à modifier le comportement de l'enfant vers plus de contrôle de soi, de socialisation possible.

: des principes pour travailler effectivement en réseau collaboratif. La coopération, nouvelles approches – une synthèse mindmap: résumé du livre de référence de Jean-Michel cornu sur les nouveaux modèles coopératifs et de travail en réseau. Outils de communication-coopération – Repérer et agir dès les premiers signes de perte d'autonomie chez les personnes âgées. Coopération: ce qui facilite, ce qui bloque (synthèse mindmap) Animation des dispositifs coopératifs: freins et facilitateurs (synthèse mindmap) Pratiques collaboratives: l'art de bien démarrer son projet: des ingrédients importants pour démarrer un projet collaboratif dans de bonnes conditions Coopération: Méthode et processus pour conduire le changement culturel: une méthode et un processus pour un changement systémique de l'organisation. Faire ensemble: un manuel pour les animateurs de réseaux coopératif: ressource libre sur les outils et les pratiques coopératives Gestion collaborative de projet avec Basecamp: Utiliser le gestionnaire de projet Basecamp pour une collaboration très dynamique. Tous ces contenus sont mis à disposition sous licence Creative Commons ce qui vous permet de les partager et de le réutiliser librement selon les conditions suivantes: Paternité – Partage dans les Mêmes Conditions 3.

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