Archives Des Raconter Une Histoire - Les Zexperts Fle - Galerie Pour Partner Utilitaire
Nouveau cours! "Raconte-moi une histoire" La création du cours 'Raconte-moi une histoire' est parti d'un constat: dans de nombreuses méthodes de français, le thème de l'imaginaire et des contes n'est que trop peu abordé, si ce n'est pas du tout, même à des niveaux avancés. Serait-ce par crainte du côté fantaisiste et peu rationnel de cet univers? Archives des raconter une histoire - Les Zexperts FLE. Pourtant, d'un point de vue de la linguistique, l'épreuve de la narration regorge de points de langue à maîtriser qui se retrouvent fort utiles pour la vie quotidienne: à chaque fois que nous relatons un événement que nous avons vu ou auquel nous avons participé, pour parler d'un film, parler de son passé, justifier une expérience de travail, etc. Raconter une histoire sollicite les temps du passé, nécessite de faire attention à l'articulation et à la logique de notre histoire, de connaître de nombreux connecteurs, fait travailler la description et de surcroît, l'imaginaire demandé dans de nombreuses productions écrites. Le côté plus fantasque du vocabulaire généralement utilisé dans les contes, à l'instar d'un dragon, d'un pouvoir magique, d'un loup-garou ou d'une épée, est mine de rien assez présent dans les écrits du quotidien comme les journaux, les articles de magazine ou les publicités.
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– Montrer des images: demander de les décrire, raconter une histoire. J'utilise énormément ce type de jeu de cartes: CE et EE: – Faire lire un texte et demander un petit résumé, ou bien répondre par écrit à des questions. Nouveau cours !"Raconte-moi une histoire" - Démarche FLE. 3/ INSTALLER UNE ROUTINE – Créer un passeport (voir ci-dessous: colorier le drapeau français, écrire son prénom, coller sa photo, et utiliser la grille de cercles pour coller une pastille au début de chaque leçon). Utiliser la première page d'un cahier pour dessiner l'humeur du jour ou la météo, écrire la date etc. 4/ CREER SES LECONS Définir vos objectifs d'apprentissage. Personnellement, je décline mes leçons toujours autour de 4 domaines (CO, EO, CE et EE). Donc sur une heure de cours, je vais travailler par exemple le présent en lisant un texte au présent (CO) puis en posant des questions dessus (EO). Ensuite, je vais faire un point de grammaire dessus en faisant remarquer ce que nous venons de voir ensemble pour une meilleure prise de conscience, j'ajoute souvent un ou deux exercices "scolaires" (CE) et enfin je vais faire une ou deux activités ludiques comme par exemple, créer un livre (EE) ou une BD.
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Accédez à toutes les ressources pour 5, 90 € par mois. Découvrez le Zabonnement Ressources FLE Grammaire Lexique Blog MON COMPTE Pour vos cours en ligne Boutique FLE Gammes Toutes les ressources Mon panier Note 5. 00 sur 5 La boîte à récits – A2 et + 3, 00 € Ajouter au panier Note 5. 00 sur 5 Raconte! Le jeu du passé composé 2. 0 Note 5. 00 sur 5 Le jeu de la biographie et des temps du passé 2. 0 2, 50 € Écrire au passé simple: mon petit conte à moi 1, 50 € Note 5. 00 sur 5 Poster jeu: mon weekend à un million 2, 00 € Note 5. 00 sur 5 Poster vocabulaire A2-B1: 50 trucs qui m'énervent en vacances Note 4. 75 sur 5 Activités quotidiennes A1: comme un lundi 1, 00 € Note 5. 00 sur 5 Passé-composé ou Imparfait? Le jeu! Préparez de meilleurs cours plus vite Les Zabonnés accèdent à toutes ces ressources d'un seul clic. Leçon 03 : Raconter une histoire au passé - Le site des S2L2-FRA. Plus besoin d'hésiter avant chaque achat. Gagnez du temps, de l'argent et motivez vos apprenants. Découvrir le Zabonnement
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Certaines parties du cours 'Raconte-moi une histoire' ont été longues à mettre en place. Le plus difficile ne fut pas de créer la fiche pédagogique (puisque cela faisait des années qu'elle était déjà en place dans un coin de ma mémoire), mais la réalisation des annexes et de certaines activités inédites. Je voulais inclure un exercice de compréhension orale dans la séance, et j'avais cette idée d'utiliser des onomatopées et bruitages pour raconter quelque chose sans passer par la parole. Il a fallu compiler des sons et en créer avec mon microphone de téléphone portable. En plus de tous les graphismes réalisés en amont, il fallait alors maîtriser le montage sonore. Il a aussi fallu se souvenir des contes de notre enfance sur lesquels je voulais retravailler dans cette séance de cours. Raconter une histoire fle francais. Stéphane s'est, quant à lui, minutieusement prêté à l'exercice habituel de la création graphique de bons nombres d'éléments de la séance. Il a usé du style qu'on peut retrouver dans un comic américain (doc.
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