Le M De Maman Maternelle — Recette De Tresse BriochÉE Au Nutella
Type de situation: Album Niveau: 2ème et 3ème année de cycle 1 Compétences: - Reconnaître et exprimer les quantités de 0 à 10 - Comparer des quantités en utilisant des procédures non numériques ou numériques - Dénombrer une quantité en utilisant la suite orale des nombres - Résoudre des problèmes portant sur des quantités (augmentation, diminution, équivalence) - Evocation et justification du 0 - Associer mot nombre, écriture chiffrée et quantité visible de 0 à 10. - Décrire des positions relatives à l'aide d'indicateurs spatiaux et en se référant à des repères stables variés. - Apprendre à observer et prendre ses repères dans une image Déroulement proposé: 1)Découverte de l'album: Collectivement, en atelier, individuellement. Semaine 2 : le M de maman - Les Maternelles de Millam. Mise à disposition régulière en classe (durant l'accueil, les ateliers, au coin livres…) Apprendre à bien observer les images, à dénombrer les mêmes personnages dans une image. 2) Exploitation des 2 dernières doubles pages du livre, vignettes et nombres découpés: - Jeux d'association, jeux de mémory - Lecture des nombres écrits en lettres et en chiffres.
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Chaque être a eu sa place en moi, j'ai eu peur de les oublier, si peur que je n'ai pas offert beaucoup de place à notre bébé. Alors je remercie ce petit être qui m'en a fait prendre conscience. Il a terminé sa mission, nous y étions déjà très attachés comme les 6 autres petites vies. Mais, à présent, je dois m'en détacher. Pour retrouver une paix intérieur et laisser la place à Cerise, créer ce lien d'amour, cet attachement d'une maman à sa fille. Ce lien de confiance qui nous aidera à te laisser grandir et rester toi même. J'ai réalisé le sens de ''avoir'' un enfant ou ''être'' des parents. Nos enfants ne nous appartiennent pas. Ils sont un bout de nous, et nous sommes là pour les accompagner, leur faire confiance pour se détacher et mener leur propre vie. Nous espérons avoir la chance de donner autant d'amour à un deuxième enfant un jour. Le m de maman maternelle un. Quand nous seront prêt, tous les 3. Il y a une autre personne avec qui je dois m'attacher, c'est moi. Je dois me pardonner et me remercier, pour m'aimer à nouveau, retrouver une confiance en moi, pour aller de l'avant et ne plus faire du quotidien une routine stressante mais un quotidien de paix.
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Nos activités pour Pâques ont beaucoup plus aux filles, qui ont apprécié encore une fois de pouvoir créer de beaux tableaux! Peinture à l'éponge Matériel nécessaire: – une feuille de papier Canson blanche – de la Lire plus … Après avoir présenté devant tous ses camarades de classe son projet sur l'hiver, Petite Em avait envie de retravailler sur un nouveau thème et elle a choisit de créer un lapbook sur « les océans ». C'est un sujet qui est très large, du coup on a discuté ensemble de ce qu'elle aimerait étudier en particulier: Lire plus … Navigation des articles
3) A partir des vignettes des images du livre: Mise en ordre des images dans l'ordre croissant de 0 à 10 ou décroissant de 10 à 0. 4) A partir des vignettes des indices numériques contenus dans les images du livre: - 2 niveaux de difficultés - Observer les indices de 1 à 10, les lire - Retrouver leur place dans les images - Les ordonner de 1 à 10, de 10 à 1. 5) Situations proposées à partir d'images modifiées du livre: Modification du nombre de personnages dans l'image et de leur emplacement: - Observer les vignettes fabriquées - Repérer les différences, entre elles et à partir de l'image du livre - Comparer la quantité: +, -, autant, combien en +, combien en moins. - Tri des vignettes par personnages, par quantité - Organiser des jeux avec les vignettes plastifiées (famille, mémory, bataille…. ) A partir d'une seule image du livre: celle des 8 petits cochons: Les images font varier le nombre de cochons de 0 à 10 ainsi que leur localisation. Le "m" de maman - Enfants (pas si) sages. - Lecture de l'image en terme de repérage dans l'espace des cochons par rapport aux autres éléments de celle-ci: sur la table, près de la porte, derrière…, dans…, entre etc. - Dénombrer les quantités, les comparer (plus, moins, autant) - Les ordonner de 0 à 10, de 10 à 0.
19 Entrelacez les deux parties entre elles afin d'obtenir une tresse. 20 Badigeonnez la tresse de jaune d'œuf en évitant d'en mettre sur le Nutella. 21 Faites de même pour les 4 autres boudins. 22 Enfournez pendant 30 minutes. 23 Augmentez votre four à 180°C et faites cuire pendant 25 minutes.
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3 Mettez dans la cuve de votre robot la farine, les sucres, 1 œuf, le beurre coupé en morceaux, le sel, la levure et le lait tiédi. 4 Mélangez à vitesse 2 pendant 6 minutes. 5 Couvrez avec un torchon propre et laissez reposer à température ambiante pendant 2 heures. 6 Dégazez (taper énergiquement pour enlever le gaz) la pâte qui ne doit pas être solide mais légèrement collante. 7 Formez une boule et mettez-la dans un grand saladier. 8 Filmez au contact et réservez au réfrigérateur pendant toute une nuit. 9 La pâte va doubler de volume. 11 Pesez votre pâte et divisez son poids en 5 afin de former 5 pâtons (Environ 180g pour moi). Pain au nutella tressé recipes. 12 Étalez un premier pâton aux dimensions de 30cm de long sur 20cm de large. 13 Badigeonnez la pâte de Nutella puis roulez-la afin d'obtenir un boudin bien serré. 14 Faites de même pour les 4 autres pâtons. 15 Réservez au réfrigérateur pendant 15 minutes afin de faciliter le tressage. 16 Préchauffez votre four à 30°C. 17 Coupez un boudin dans la longueur. 18 Tournez les 2 moitiés du boudin afin que la partie avec le Nutella soit vers le haut.