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Production écrite sur la guerre ----- production 1 --- Les guerres laissent derrière elles des centaines, des milliers et parfois des millions de victimes. La guerre du Vietnam, par exemple, a causé la mort de plusieurs millions de personnes des deux côtés, américain et vietnamien. La guerre d'épuration ethnique qui a visé les bosniaques a donné lieu à une scène tragique jonchée de cadavres et de corps mutilés. Quand la violence s'empare des hommes armés jusqu'aux dents, ils ne distinguent plus entre les enfants, les femmes ni les vieux; il se chargent pour tuer et détruire sans penser à aucun être. La mort d'un soldat ou d'un civil attriste toute une famille. En effet, la mort des hommes, surtout les pères de famille créent une situation dramatique: tant d'enfants se retrouvent du jour au lendemain orphelins. La situation est plus tragique lorsque les deux parents trouvent la mort dans la guerre! Production écrite : rédiger un texte argumentatif- 34756. L'enfant n'a personne pour s'occuper de lui; dans le meilleur des cas, ils sont confiés à des orphelinats, sinon ils sont condamnés à mendier et à errer dans les rues ce cas les conséquences de la guerre se transforment en causes à d'autres phénomènes comme la délinquance, la drogue, la prostitution....
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Module: Candide ou l'optimisme niveau: 2 ème année baccalauréat sciences physiques Activité de production écrite: rédiger un texte argumentatif. Compétence visée: être capable de rédiger un texte argumentatif. Produire un texte cohérent en employant les connecteurs logiques en respectant le plan du texte argumentatif. Sujet: A l'occasion de la journée internationale de femme, Le journal de votre lycée organise une compétition concernant la meilleure production écrite traitant le sujet suivant: « la violence à l'égard des femmes au sein de notre société », un prix sera octroyé au profit du gagnant. Production écrite sur le bonheur dans candide la. Alors, vous rédigez un texte argumentatif, cohérent et bien structuré. Lors de la rédaction vous pouvez se servir de la boîte à outils suivante: 1-Introduction: De nos jours, ………………………… est un fléau qui persiste au sein de notre société, ce qui constitue un obstacle qui empêche le développement de notre pays. Personnes ne peut nier que ………………………… est un phénomène répandu au sein de notre question qui se pose alors, quels sont les dangers de ce fléau?
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Le bonheur (étymologiquement: bonne chance) désigne un état durable de satisfaction et de plénitude. Le bonheur se distingue du plaisir et de la joie, qui sont des émotions éphémères et toujours liées à un objet particulier. La satisfaction des besoins fondamentaux (se nourrir, se vêtir, se loger et se sentir en sécurité) représente les éléments essentiels pour atteindre un état de bien-être. L'être humain a également besoin de vivre en société. Le besoin relationnel répond alors au besoin d'aimer et d'être aimé. À travers les relations amicales et amoureuses, l'individu apprend à mieux se connaître et à comprendre ceux qui l'entourent. Le besoin d'accomplissement de soi se traduit par un désir de comprendre, de connaître et de se réaliser. Français au lycée: Le genre littéraire de Candide ou l'Optimisme, Voltaire. De nombreux philosophes, intellectuels et chercheurs se sont prononcés sur la question du bonheur, et la seule conclusion sur laquelle tous s'entendent, c'est que le bonheur est une notion subjective et relative.
En guise de conclusion et à la lumière de ce qui précède, il est bel et bien clair que la guerre peut parfois être le garant du pouvoir et de domination, mais cela ne saurait nous faire nier ses effets désastreux et alarmants puisqu'elle, de toute évidence, ruine et ravage le pays qui en est victime et cause du mal pour les êtres humains.