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Accueil > Maryse Clary > Les Dossiers Hachette Géographie Cycle 3 - Les Paysages français - Dossier de l'élève Acheter ce livre - 6. Les Dossiers Hachette Géographie Cycle 3 - Paysages français - Manuel numérique enseignant - 2007 - 10- Ressource numérique Education | Hachette Éducation - Enseignants. 9 € De Maryse Clary chez Hachette Education 4 dossiers qui traitent de manière approfondie les principaux thèmes de géographie étudiés en Cycle 3: - Le Monde - Les paysages européens - Les paysages français - Les hommes sur le territoire français. Le dossier est organisé en 8 chapitres centrés autour d'un thème du programme de géographie de Cycle 3. Chaque chapitre est structuré en 3 doubles pages: - 1 double page de présentation du thème, avec des repères dans l'espace (carte) et des documents pour commencer l'observation; - 1 double page d'explication, pour approfondir le thème étudié à travers des documents variés (photographies, graphiques, textes…); - 1 double page « En savoir plus sur… », pour zoomer sur des aspects particuliers du thème géographique étudié, à travers des textes, des photographies, des oeuvres d'art. Un « Carnet de route » clôt le chapitre: il met en lumière les principales idées à retenir.
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Accueil Les Ateliers Hachette Histoire-Géographie Les Ateliers Hachette Histoire-Géographie CM1 - Livre élève - Ed. 2010 Pour donner du sens à l'apprentissage de l'histoire et de la géographie. Un manuel dont la démarche active place l'enfant en situation d'acteur de ses savoirs. Recherche | Hachette Éducation - Enseignants. Une structure claire - Des leçons de méthodologie en début d'ouvrage pour donner aux enfants les outils nécessaires à l'observation, la réflexion et l'acquisition des savoirs. - Toutes les leçons d'histoire et de géographie ont la même structure et comportent: > de grands documents visuels (photos, cartes, plans, dessins); > des questionnements systématiques pour faciliter un travail oral ou écrit en classe; > un « Le sais-tu? » pour surprendre les élèves; > un lexique pour expliquer les mots de la leçon; > un résumé pour synthétiser les connaissances. - Des pages « je suis… » ou « je vis… » pour mobiliser les capacités d'analyse et d'observation des élèves à l'oral et à l'écrit autour d'une série de documents.