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L'arbre à la Renaissance revêt
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Si l'arbre semble avoir été un modèle récurrent dans l'histoire de la peinture, il n'a pas toujours eu le même statut artistique. Symbolique puis naturaliste, impressionniste puis cubiste, il suscita bien des regards chez les peintres au fil des siècles. Si avec la Renaissance beaucoup de peintres abandonnent le sacré pour le profane, la peinture au XVIe siècle est encore habitée par les grands thèmes bibliques auxquels s'ajoutent ceux issus de la mythologie. L'arbre, comme sujet de création artistique, a donc une valeur plus symbolique qu'esthétique. Dès la fin du XVIIIe siècle, les peintres n'envisagent plus la nature comme simple cadre symbolique de leur oeuvre, mais bien comme objet à part entière. 46 idées de Arbres | art plastique, arbre automne, arts visuels. Fondant sa peinture sur l'étude réelle de la nature plus importante à ses yeux que les modèles artistiques, John Constable (1776 - 1837) fut à cet égard l'un des principaux peintres de paysages du XIXe siècle. C'est en effet à partir de croquis précisément dessinés dans la nature qu'il réalise la plupart de ses peintures.
Les matériaux utilisés et comment ils les ont utilisés (ce qui a été dit lors de la mise en commun) Puis, explication de la notion de "spectaculaire". Les élèves vont expliquer ce que c'est pour eux spectaculaire. Puis je leur montrerai des photos et ils doivent dire si les objets présentés sont spectaculaires ou pas. 2. Arbre extraordinaire | 20 min. | recherche Consignes: Vous allez devoir faire que votre arbre soit le plus spectaculaire. 3. mise en commun | 10 min. Art plastique arbre pour. | mise en commun / institutionnalisation Explication des méthodes employées 4. suite de l'arbre spectaculaire | 15 min. | recherche Les élèves continuent leur travaux sur leur arbre. 5. les références artistiques | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation Gustav Kilmt: L'arbre de vie 1909 Natacha Wescoat: 4 de l'arbre au musée Savoir utiliser le numérique à des fins artistique 65 minutes (5 phases) appareil photo 1. | recherche Rappel des séances précédentes: Les élèvent rappellent les séances précédentes et voient comment les autres ont interprété la consigne.