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2. QUESTIONS En quoi l'autre est-il semblable ou différent? Cette première interrogation pose, dans toute sa complexité, la question du regard que l'on porte sur l'autre et donc de son rapport à l'autre. La lecture d'oeuvres littéraires, artistiques, doit permettre de réfléchir à la tension qui s'exprime à travers les deux adjectifs qui semblent d'un premier abord limpides: « semblable et différent ». La question « En quoi » n'implique pas d'élaborer une réponse binaire ou simplifiée, mais, tout au contraire, d'analyser ce que les écrivains ont pensé de leurs expériences quand ils ont été confrontés à l'autre, à se pencher avec eux sur d'autres univers et d'autres cultures que la sienne. Rencontrer l'autre et se frotter à la diversité des regards, c'est relativiser son propre point de vue, c'est redéfinir sa propre conception du monde et raisonner sur les valeurs qui la fondent. On est ici dans le champ de En quoi tes different 5612 mots | 23 pages Qui est l'Autre? Planification Survol Les élèves s'éveillent à la notion de l'Autre par l'intermédiaire de Karine, jeune voyageuse qui, au cours d'un voyage en Chine, communique avec les habitants malgré la barrière de la langue.

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Séquence 1: L'autre, semblable et différent Objet d'étude: Identité et diversité Séance 1: Identité(s) Qu'est-ce qui nous différencie les uns des autres? Support: Amin Maalouf, Les Identités meurtrières (doc. 1p. 17), 1998 L'identité étant constituée de multiples éléments, il est impossible de rencontrer deux individus partageant absolument toutes les composantes. Une identité évolue tout au long de la vie. Quelqu'un peut changer de lieu d'habitation, de nationalité, de langue ou de choix politiques… Seuls quelques éléments de notre identité sont inchangeables: notre lieu de naissance, notre famille, notre ethnie. Séance 2: Voyages et rencontres En quoi les textes des écrivains voyageurs montrent la diversité humaine? Corpus: pp. 20 à 22 - extrait de BD Shenzhen, Guy Delisle - extrait Journal d'Aran et d'autres lieux, Nicolas Bouvier - article « J'irai dormir chez vous », Nicolas Bernard Méthodologie: question de présentation du corpus Séance 3: Altérité Comment mieux comprendre les Autres?

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Derrière cette formule « autrui est-il mon semblable? » se profilent alors de nouvelles questions: comment reconnaître l'autre dans un rapport égalitaire, sans réduire, pour autant, sa spécificité propre (et donc aussi la mienne)? Comment respecter en autrui sa valeur humaine universelle, tout en lui reconnaissant un droit à la différence? Ou inversement: comment « respecter » la spécificité de l'autre sans ériger celle-ci en une forme sournoise d'exclusion? Ou enfin: comment établir une reconnaissance réciproque qui préserve néanmoins la personnalité de chacun? La difficulté de ces questions, on le sent bien, n'est pas vraiment au niveau des « grands principes ». Elle tient à la possibilité de définir, très concrètement, une fois ceux-ci proclamés, une bonne distance entre moi et En quoi l'autre est a la fois different et semblable 1596 mots | 7 pages aussi dans sa relation au monde. 2. QUESTIONS En quoi l'autre est-il semblable ou différent? Cette première interrogation pose, dans toute sa complexité, la question du regard que l'on porte sur l'autre et donc de son rapport à l'autre.

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La lecture d'oeuvres littéraires, artistiques, doit permettre de réfléchir à la tension qui s'exprime à travers les deux adjectifs qui semblent d'un premier abord limpides: « semblable et différent ». La question « En quoi » n'implique pas d'élaborer…. Suis je le meme que l'autre? 2068 mots | 9 pages PHILOSOPHIE Dissertation • Suis-je le même que l'autre? Prenons la lettre « A » qui est le « je », le « moi », prenons le signe « = » qui signifie « le même » et prenons « X » qui signifie « l'autre ». Une traduction du sujet par une équation pourrait être alors: A=X? Mais nous rencontrons ici un problème, si je suis A, est il possible que A=X en sachant que A n'est pas X. Ils sont les mêmes mais ne se confondent pas, on pourrait presque dire qu'ils n'ont pas la même « valeur », peuvent-ils…. Autrui 1632 mots | 7 pages I) Le solipsisme et le problème de la connaissance d'autrui A) Position du problème B) L'approche analogique d'autrui et ses limites Ce que je cherche à connaitre c'est ce que ressent l'autre et ce qui est visible ce qui se donne objectivement se sont ses comportements, pour connaitre l'état subjectif de l'autre je vais m'appuyer sur ce que je connais de moi-même, tel comportement objectif correspond chez moi à tel état d'esprit, si autrui possède le même comportement il aura le même esprit que….

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Les faits (guerres, massacres, et autres génocides) sont-ils légitimes? Ou le droit (les Dix Commandements ou la Déclaration Universelle des droits de l'homme) peuvent-ils réguler ces faits? En posant ces questions dans l'introduction, je réalise qu'il y a un problème, et je vais pouvoir organiser mon plan autour de ce problème. Conceptualisons les différents termes du sujet (c'est-à-dire voyons quel sens nous allons leur donner) Autrui est l'autre, celui qui n'est pas moi, l'être que je rencontre, qui s'oppose à moi, tout en étant le même. Il s'impose comme sujet face à ma liberté. Ce n'est donc pas l'ensemble des individus composant l'humanité, ni même les hommes d'une manière générale. Il faut penser autrui comme une rencontre. Ce sujet ne permettait pas, sauf en cas de devoir pauvre, de le construire sur le modèle thèse/ antithèse. Il s'agissait de penser mon rapport à l'autre, mon lien avec autrui. Kant aurait pu parler de la catégorie de la communauté. (Critique de la Raison Pure, analytique transcendantale. )

Et pourtant il est l'autre, qui ne me reconnaît comme sujet libre, mais au contraire me choséïfie. Comment saisir le véritable lien que j'entretiens avec autrui? Est-ce mon prochain, mon double, ou juste un éternel étranger? I. L'Enfer, c'est les autres. (bien entendu il ne faut écrire les titres de parties de cette manière. Je ne le fais que pour rendre plus lisible le corrigé, et surtout vous montrer que j'organise la dissertation autour d'un problème central. ) À travers cette formulation, Sartre pose toute la figure paradoxale de l'autre, non pas comme l'ennemi, l'étranger, mais comme celui qui est sans cesse présent dans mon existence, même lorsqu'il n'y a pas une présence physique d'autrui. 1) Autrui, c'est l'autre, celui qui n'est pas moi, et qui en ce sens s'oppose totalement à moi. Il reste l'objet principal néanmoins de mon univers perçu; c'est-à-dire ainsi que l'explique Deleuze dans la préface de Vendredi autrui représente une structure qui me permet de construire ma propre identité, de par sa différence.

A utrui es t à la fois une altérité et une identité à respecter. »