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Thursday, 1 August 2024

En mathématiques du collège [ 1] ou du début du lycée [ 2], une équation produit nul [ 1] ou plus simplement équation produit [ 3] est une équation dont un membre est un produit et l'autre membre est égal à zéro. Comme un produit de plusieurs nombres est nul si et seulement si au moins un de ses facteurs est nul, résoudre une équation produit nul revient à résoudre les équations obtenues en égalant chacun des facteurs du produit à 0, et les solutions de toutes ces équations sont les solutions de l'équation produit initiale. Exemple [ modifier | modifier le code] L'équation x ( x − 6) = 0 est une équation produit, elle est équivalente à x = 0 ou x − 6 = 0, et a donc deux solutions, 0 et 6. Résoudre une équation produit nul avec carré. Principe [ modifier | modifier le code] La propriété qui permet de simplifier la résolution de l'équation produit nul, « un produit est nul si et seulement si au moins un de ses facteurs est nul », se décompose en: « si un au moins des facteurs d'un produit est nul, alors le produit est nul » (sens direct); « si un produit est nul, alors l'un au moins de ses facteurs est nul » (réciproque).

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x^3=x^2$ $\color{red}{\textbf{b. }} x^3=x$ 8: Equation et égalité - Mathématiques - Seconde Montrer que pour tout $x$ réel, $(2x-3)(3x+9)=6x^2+9x-27$. En déduire les solutions de l'équation $6x^2+9x-27=0$. 9: 1) Invente une équation qui admette -4 comme solution 2) Invente une équation qui admette -1 et 3 comme solution 10: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables a^2-b^2 - seconde $\color{red}{\textbf{a. }} x^2=81$ $\color{red}{\textbf{b. }} y^2+81=0$ $\color{red}{\textbf{b. }} 4y^2=25$ 11: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables a^2-b^2 - mathématiques Seconde $\color{red}{\textbf{a. }} (x-1)^2=0$ $\color{red}{\textbf{b. }} x^2-1=0$ $\color{red}{\textbf{c. }} x^2+1=0$ 12: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables et du facteur commun - $\color{red}{\textbf{a. }} 9-(x-4)^2=0$ $\color{red}{\textbf{b. Résoudre une équation produit nulle. }} (1-2x)^2=(4x-5)^2$ 13: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables - $\color{red}{\textbf{a. }} x^2=(4-3x)^2$ $\color{red}{\textbf{b. }} (3-x)^2=3-x$ 14: Résoudre une équation à l'aide des identités remarquables - $\color{red}{\textbf{a. }}

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Equations et inéquations Résoudre dans R \mathbb{R} les équations suivantes: ( 3 x + 4) ( 5 x − 10) = 0 \left(3x+4\right)\left(5x-10\right)=0 Correction ( 3 x + 4) ( 5 x − 10) = 0 \left(3x+4\right)\left(5x-10\right)=0. Il s'agit d'une e ˊ quation produit nul. \text{\red{Il s'agit d'une équation produit nul. }} 3 x + 4 = 0 3x+4=0 ou 5 x − 10 = 0 5x-10=0 D'une part: \text{\red{D'une part:}} résolvons 3 x + 4 = 0 3x+4=0 qui donne 3 x = − 4 3x=-4. D'où: x = − 4 3 x=-\frac{4}{3} D'autre part: \text{\red{D'autre part:}} résolvons 5 x − 10 = 0 5x-10=0 qui donne 5 x = 10 5x=10. D'où: x = 10 5 = 2 x=\frac{10}{5}=2 Les solutions de l'équation sont alors: S = { − 4 3; 2} S=\left\{-\frac{4}{3};2\right\} ( x + 2) ( 4 x − 7) = 0 \left(x+2\right)\left(4x-7\right)=0 Correction ( x + 2) ( 4 x − 7) = 0 \left(x+2\right)\left(4x-7\right)=0. }} x + 2 = 0 x+2=0 ou 4 x − 7 = 0 4x-7=0 D'une part: \text{\red{D'une part:}} résolvons x + 2 = 0 x+2=0 qui donne x = − 2 x=-2. Résoudre une équation produit nuls. D'autre part: \text{\red{D'autre part:}} résolvons 4 x − 7 = 0 4x-7=0 qui donne 4 x = 7 4x=7.

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Règle du produit nul Fondamental: Règle du produit nul: Un produit de facteurs est nul si et seulement si l'un de ses facteurs est nul. Exemple: Résoudre l'équation \((x+5)(2-x)=0\). L'équation se présente sous la forme d'une équation-produit. Si on développe ce produit, on obtient une équation du second degré qu'on ne sait pas résoudre. On va donc garder la forme factorisée et utiliser la règle du produit nul. Résoudre une équation-produit (2) - Seconde - YouTube. \((x+5)(2-x)=0\Longleftrightarrow x+5=0\ ou \ 2-x=0\) On ramène donc la résolution d'une équation du second degré à la résolution de deux équations du premier degré que l'on sait traiter. \(x+5=0\) permet d'écrire \(x=-5\) \(2-x=0\) permet d'écrire \(x=2\) L'équation \((x+5)(2-x)=0\) admet donc deux solutions: -5 et 2. On note l'ensemble des solutions est \(S=\{-5;2\}\). Attention: On ne confondra pas les crochets et les accolades dans la notation de l'ensemble des solutions. Les crochets désignent des intervalles (une infinité de nombres), alors que les accolades désignent un ensemble d'un ou plusieurs nombres solutions de l'équation.

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Dans cette équation $(E_4)$, il y a une erreur à ne pas commettre: diviser chacun des membres par $x$. En effet, cela aurait pour conséquence de perdre une solution... De façon générale, il vaut mieux éviter de diviser par des quantités pouvant s'annuler. Résoudre une équation produit nul - seconde. On va donc transformer l'équation de sorte que l'inconnue apparaisse uniquement dans le membre de gauche puis, on factorisera. (E_4) & \Leftrightarrow x\ln(x+2)-x=0 \\ & \Leftrightarrow x(\ln(x+2)-1)=0 (E_4) & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad \ln(x+2)-1=0 \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad \ln(x+2)=1 \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad x+2=e^1 \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad x+2=e \\ & \Leftrightarrow x=0 \qquad ou \qquad x=e-2 L'équation $(E_4)$ admet deux solutions: $0$ et $e-2$. Au Bac On utilise cette méthode pour résoudre: (prochainement disponible) Un message, un commentaire?

est une valeur interdite car elle annule le dénominateur, donc on place une double barre dans la ligne du quotient. Étape 5: on place les signes en repérant le signe du coefficient de du numérateur et du dénominateur. Résoudre une équation-produit - Troisième - YouTube. Ici, pour le numérateur, le coefficient –7 est négatif donc le signe de est positif avant le 0 et négatif après. Pour le dénominateur, le coefficient 1 est positif donc est négatif avant le 0 et positif après. Étape 6: on applique maintenant la règle des signes par colonne. Étape 7: grâce à la l'inéquation a pour ensemble de solutions:.

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