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Réalisatrice, j'ai notamment signé pour France Télévisions, un documentaire en deux parties consacré au monastère zen Kanshoji.
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» et « Question de », dont j'ai assuré la coordination du numéro spécial consacré à la méditation. On me retrouve également dans de nombreuses collaborations et séries documentaires: aux côtés de Marc de Smedt dans la série d'entretiens « Pratique de la méditation » pour la Ulrich Rampp Foundation, dans « Et si la mort n'existait pas? », documentaire de Valérie Seguin et Dominic Bachy, aux plus de 3 millions de vues sur YouTube ou encore lors de l'avant-première du film « Les chemins du sacré », de Frédéric Lenoir et Bruno Victor-Pujebet, que j'ai présentée pour Arte. Intervieweuse dans l'âme, mon goût pour les grandes rencontres m'a porté à m'entretenir avec des personnalités aussi exceptionnelles qu'inspirantes: Sa Sainteté le Dalaï Lama, Michelle Obama, Marianne Williamson, Marion Cotillard, Satish Kumar, Patti Smith, Marianne Faithfull, Matthieu Ricard, pour ne citer qu'elles. C'est cette même passion qui anime mes différents podcasts pour l'INREES TV / Inexploré: « Sorcières! Aurélie godefroy mariée 2014. », « Dans le secret des guérisseuses » et le dernier-né, « Carl Gustav Jung et ses mystères », « Le monde mystérieux des rêves » et le dernier-né, consacré à « Imbolc ».
Cette fiche pédagogique (de 35 pages) est destinée aux élèves de CP, CE1, CE2, CM1 et CM2. Autour de quatre posters elle permet d'introduire quatre aspects traditionnels du Japon pour ensuite les dépasser et découvrir que le Japon actuel se compose d'éléments traditionnels mais aussi d'éléments occidentaux. Ce dossier constitue une première découverte d'un pays très lointain de celui connu par les élèves. Choix des documents Les posters de ce dossier permettent de découvrir le Japon sous son aspect plus traditionnel, plus ou moins connu des élèves. Le Japon | Lea.fr. Les images des fiches élèves, par contre, représentent l'aspect plus contemporain du Japon. La confrontation de ces deux aspects a pour objectif d'aider les élèves à se construire une représentation plus "juste" de ce pays. Poster 1: L'habitat Poster 2: Le costume traditionnel Poster 3: La gastronomie Poster 4: La géographie physique L'analyse de ces quatre posters permet d'introduire quatre aspects traditionnels du Japon pour ensuite les dépasser et découvrir que le Japon actuel se compose d'éléments traditionnels mais aussi d'éléments occidentaux.
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Quand je suis en remplacement sur plusieurs jours dans une classe, je mets en place un mini-projet pluridisciplinaire qui sert de fil rouge à mes journées. En CE2, ce projet fil rouge tourne autour de la découverte du conte japonais traditionnel Urashima. Ce conte nous emporte à la découverte du Japon et de ses traditions, au travers d'activités dans plusieurs disciplines. Exposé sur le Japon en CE2-1 | Bienvenue à l'école Jeanne D'Arc. Le projet Voici les activités déclinées autour du conte: Littérature: l'étude du conte, Lecture documentaire: les poupées traditionnelles japonaises, Géographie / lecture documentaire: l'étude du Japon, Arts visuels: la calligraphie japonaise, la création d'une tortue en origami. Littérature / lecture Géographie / Lecture documentaire Nous partons à la découverte du Japon: sa situation géographique l'école japonaise l'écriture l'habitat les loisirs traditionnels Deux documents servent de support à ce voyage vers le pays du soleil levant: Arts visuels: La calligraphie japonaise J'ai fait un montage vidéo pour présenter les outils traditionnels du calligraphe, ainsi que l'écriture de quelques sinogrammes au pinceau.
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La cuisine traditionnelle est principalement constituée de: ● riz, nouilles ● poisson ● légumes ● algues ● condiments locaux ● soupe ● pas ou peu de viande Les boissons principales au Japon sont le thé et l'alcool de riz. Les religions Il existe 2 religions qui cohabitent: ● le Bouddisme ● le Shintoisme Les Japonais pratiquent plusieurs religions au cours de leur vie. Ils peuvent aller prier dans un temple shinto pour la nouvelle année, mais aller dans un temple bouddhiste pour les funérailles. Cela est plus dû aux traditions qu'aux croyances. Il existe environ 70 000 temples au Japon. Le japon ce2 2019. Les Japonais s'y rendent en fonction des fêtes et événements au cours de leur vie. Ce temple fait parti du patrimoine mondial de L'UNESCO. Derrière ce temple on voit une cascade nommée Nachi mesurant 133m de haut. Hanami Au printemps, les Japonais fêtent Hanami. Cela peut être traduit par l'observation des cerisiers en fleur (Sakura en japonais). Le cerisier symbolise le Japon. C'est un des événements culturels le plus important du pays.
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d) Cite trois caractéristiques des mangas: e) Sur l'extrait de Naruto, indique par des flèches le sens du texte. Grammaire / Vocabulaire a) Dans le texte, il y a 10 déterminants différents: sauras-tu les retrouver? Parmi eux, cite: deux articles: Un déterminant possessif: b) Dans cette phrase, quelle est la fonction du groupe en gras? ……………… Le manga apparaît en France dans les années 1980. c) Vocabulaire: relève dans le texte 5 mots relatifs au champ lexical du dessin: d) Les mangakas utilisent l'infographie pour créer leur manga: cherche la définition de ce mot. Le coin des petits futés Géographie Tokyo: ville d'accueil pour les jeux olympiques de 2020 Tokyo (en japonais: 東京) est la capitale du Japon. Il s'agit de l'une des agglomérations les plus peuplées du monde: la population de la ville elle-même s'élève à 13, 48 millions d'habitants et à 38, 2 millions avec son agglomération. Le japon cef.fr. Ses habitants s'appellent les Tokyotes (ou les Tokyoïtes), ils parlent japonais. Tokyo est la plus grande ville du Japon.
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Avec l'accession au trône de Naruhito, commence l'ère Reiwa, qui signifie « belle harmonie ». Naruhito a appelé de ses vœux la paix dans le monde lors de son premier discours. L'intronisation officielle du nouvel empereur et de son épouse Masako, en habits traditionnels, sera célébrée le 22 octobre 2019 à Tokyo. CE1/CE2 • Littérature • Projet Chine -. Réalisateur: Jacques Azam Nom de l'auteur: Jacques Azam Producteur: Milan Presse, France Télévisions Année de copyright: 2019 Année de production: 2019 Publié le 23/05/19 Modifié le 11/03/22 Ce contenu est proposé par