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Friday, 12 July 2024

Chacun a un code pour y accéder. Merci de m'envoyer un message avec le prénom de votre enfant, pour que je vous envoie le lien avec son code personnel. Je vous transmets un gentil message de la part de votre maitresse " Anne " qui pense bien à vous: « Bonjour les enfants! C'est Anne, votre ancienne maitresse. Et bien finalement, vous n'aurez pas seulement 3 maîtresses cette année, mais encore plus!!! Quelle année spéciale! Je voulais juste vous faire un petit coucou pour vous dire que je pense à vous pour cette aventure très particulière… J'espère que vous vous en sortez bien et que vous travaillez bien à la maison. Continuité pédagogique CP et CE1 – Plan lecture des Yvelines. Bon courage à vous et… Travaillez bien! Anne. » Aux parents des élèves de CE1: Avec votre aide, nous devons assurer une "continuité pédagogique". Cette période sans école n'est pas une période de vacances. Votre enfant devra réaliser un travail quotidien (lundi, mardi, jeudi et vendredi). Il est donc important de garder un rythme. Il ne s'agit pas de faire 6 heures de travail par jour mais bien de travailler un peu chaque jour afin de poursuivre et de consolider les apprentissages.

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Alternative simplifiée: trouver 29 avec les nombres 10, 3, 5, 3, 25 (attention, certains nombres sont inutiles). Conjugaison: exercices 2 et 3 page 62 du manuel de français (à faire dans le cahier du jour de français (rose), ne pas oublier d'écrire la date du jour). Grammaire: exercice 14 page 33 du manuel de français (également à faire dans le cahier du jour de français). Ressources CP – CE1 – Continuité pédagogique. Mesure: exercices 7, 8 et 10 page 111 du manuel de mathématiques (à faire dans le cahier du jour de mathématiques (vert), ne pas oublier d'écrire la date du jour). Calculs: exercice 9 page 79 et exercice 1 page 80 du manuel de mathématiques (également à faire dans le cahier du jour de mathématiques). Pour vendredi 9/04: Savoir écrire les nouveaux mots surlignés de la fiche du son B. Bonne journée à tous! Voici le travail pour la journée du mardi 6 avril. Phonologie: Faire lire tous les mots de la fiche du son B et lire le texte "la Belle et la Bête" dans l'encadré. Surligner toutes les lettres qui font le son B dans ce texte.

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Et voici les documents de l'USEP 35 dont je parle dans le plan de travail. Vous y trouverez des propositions d'activités sportives pour vos enfants avec peu ou pas de matériel et dans un espace réduit. Le sport est très important, surtout quand on est confiné!

Les activités humaines dans le Monde Pour les élèves de CE1-CE2. Une série d'activités pour explorer les organisations du monde: ici il est proposé de s'intéresser aux activités sportives pratiquées par les enfants à plusieurs endroits du Monde. Un document de nos conseillers pédagogiques du Cantal. Projet: Vacances […] Dans le cadre de l'opération Nation Apprenante, France Télévision aménage ses programmes pour diffuser en direct des cours dispensés par des professeurs ou des reportages adaptés. Les fiches sur les notions vues de certains programmes sont téléchargeables directement sur le site PASS EDUCATION Semaine des Langues du 4 au 7 mai: des activités proposées par les conseillers pédagogiques sur le site dédié ici: Quelques suggestions d'activités ludiques en Langues étrangères proposées par nos conseillers pédagogiques. Continuité pédagogique ce1 et cm2. Ces activités sont destinées aux enfants du CP au CM2. Des idées pour les enfants de […] Une activité littéraire et artistique suivie pour vos enfants Sur une proposition conjointe des Conseillers Pédagogiques du Puy-de-Dôme spécialistes du Français et des Arts, nous vous invitons à engager vos enfants du CP au CM2 dans la rédaction d'un Journal de l'Intérieur.

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1 Should I Stay Or Should I Go par CLASH, The 2 Le Graal par KYO 3 Smells Like Teen Spirit (solo) par NIRVANA 4 Je Veux par ZAZ 5 I Know par IRMA 6 Quand la Musique Est Bonne par GOLDMAN, Jean Jacques 7 On My Way par COCOON 8 About A Girl 9 Layla par CLAPTON, Eric 10 Killing In the Name Of par RAGE AGAINST THE MACHINE Killing In the Name Of

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