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Thursday, 22 August 2024

Sociologie de la race L'usage du terme « race » en sciences sociales se démarque très fortement de son acception dans l'idéologie raciste et est mobilisé pour penser les rapports sociaux... L'observation directe - 5e édition Observer directement les pratiques sociales en étant présent dans la situation où elles se développent est un moyen de les reconstituer avec plus de précision qu'au travers... La consommation et ses sociologies - 4e édition À un degré inédit dans l'histoire des sociétés, la consommation s'est aujourd'hui découplée de la stricte réponse aux besoins naturels; elle s'offre désormais comme un «... Parution: septembre 2020 Le questionnaire - 5e édition Cet ouvrage répond à deux questions indissociables: à quoi servent les enquêtes par questionnaire? Comment produire de « bons chiffres »? 128 tout le savoir en. Psychopathologie de l'enfant - 5e édition La psychopathologie de l'enfant a pour objet d'étude les formes spécifiques que revêt la souffrance psychique de l'enfant, à travers une symptomatologie très variée, à la...

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L'analyse quantitative des données - 5e édition Cet ouvrage répond avec clarté et rigueur aux questions majeures que se posent tout concepteur d'enquête par questionnaire et toute personne souhaitant analyser... Parution: juillet 2020 Sociologie de l'action publique - 2e édition Ces dernières années, les domaines d'intervention de l'État ont proliféré. De multiples acteurs économiques et sociaux, territoriaux et transnationaux, ont été également... Parution: septembre 2018 La psychologie des groupes - 2e édition Cet ouvrage propose, après un bref rappel de l'histoire des théories, des pistes d'analyse pour comprendre le fonctionnement des groupes restreints. 128 tout le savoir de. Il étudie le groupe en... Parution: décembre 2017

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En conséquence, des tensions naissent entre les exigences du maintien de la vie commune et celles de la défense de soi pour chacun de ses membres. Dans cette 6e édition, revue et refondue, de cet ouvrage, sont décrites les manières dont la famille est réinventée. Sommaire de l'ouvrage De la « famille conjugale » à la « famille moderne 2 ». Trois traits de la famille moderne. Le compromis de « la famille conjugale ». Une deuxième étape de la famille moderne. La famille moderne a une histoire. La première tension: entre personnalisation et « socialisation ». Le prénom: personnel et distinctif. Les charmes et les dangers du repli de la famille conjugale sur elle-même. Le choix du conjoint, personnel et toujours social. La deuxième tension: entre privatisation et normalisation. L'amour et la vie conjugale. La fin du monopole du mariage. 128 tout le savoir Infodoc - AgroParisTech. Le changement des normes familiales. La troisième tension: entre la fragilité et ancrage. La fragilisation de la famille moderne 2. Le coût de la séparation conjugale.

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Comment la thyroïde les fabrique-t-elle? Grâce à l'iode fourni par l'alimentation (apports conseillés 150 mg/jour) dans le sel de table, le poisson, les crustacés, mais aussi les laitages, le soja, les épinards, la viande, etc. L'iode circule donc dans le sang. Capté à l'intérieur des follicules de la thyroïde, il se fixe à la protéine thyroglobuline qu'ils contiennent. Lorsque cette thyroglobuline iodée traverse les cellules thyroïdiennes, des enzymes la transforment en T3 et T4 qui partent dans la circulation sanguine. 128 Tout le savoir Catalogue en ligne. THYROÏDITES ET CANCER es thyroïdites d'origine virale, bactérienne ou Lauto-immune sont des inflammations de la glande. Certaines sont passagères et bénignes comme la thyroïdite aiguë et la thyroïdite de De Quervain (ou "grippe" de la thyroïde), ce qui n'est pas le cas de la rarissime thyroïdite fibreuse de Riedel. Il existe aussi des pathologies auto-immunes – thyroïdite d'Hashimoto accompagnée d'hypothyroïdie, maladie de Basedow accompagnée d'hyperthyroïdie – caractérisées par des anticorps produits par l'organisme et dirigés contre la thyroïde.

"Si les parents savaient véritablement ce qu'il se passe entre les murs des établissements qui accueillent leurs enfants, ils prendraient peur", assure la gynécologue Violaine Guérin, présidente de l'association Stop aux violences sexuelles, au diapason avec bien d'autres acteurs engagés sur le terrain. "Il y a trente ans, quand j'ai commencé à exercer, jamais je n'aurais entendu une jeune fille me confier qu'elle avait eu son premier rapport avec deux garçons rencontrés sur Facebook. Aujourd'hui, je peux vous donner les tarifs exacts des fellations pratiquées dans les toilettes de certains établissements", poursuit-elle. [... ] Le reste de l'article ici: "Le sexisme à l'école s'aggrave" Jean-Paul Lilienfeld, réalisateur de La Journée de la jupe, constate que la parole reste muselée sur le machisme à l'école. [... ] Pour coller à la réalité, je ne voulais pas de comédiens professionnels. On a donc organisé un "casting sauvage" dans les écoles, où l'on avait posé des affichettes. Au début, nous n'avions aucun retour!

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Ou encore cette 'blague' qui consiste à soulever les jupes des filles avec sa règle. ' Lorsque le respect n'est pas enseigné dans les petites classes, le curseur ne cesse de se déplacer jusqu'à être poussé à l'extrême au collège et au lycée ', alerte encore Violaine Guérin. Souvent, les jeunes filles finissent par intérioriser les violences dont elles sont victimes, ne réalisent pas forcément la portée de certains actes, méconnaissent les sanctions juridiques dont sont passibles leurs agresseurs, ou bien se disent tout simplement fatalistes. " Dans un long article publié sur le site de L'Express, intitulé Sexisme à l'école, silence dans les rangs, la journaliste Amandine Hirou met en lumière le sexisme systémique qui règne dans les cours de récréation ou les salles de classe. Insultes, intimidations, harcèlement, agressions sexuelles ou slut-shaming, au cours de leur scolarité les jeunes filles sont confrontées à des violences de plus en plus répandues. Face à des enseignant·e·s souvent débordé·e·s et des pouvoirs publics peu pressés d'agir, les comportements misogynes se multiplient et restent généralement impunis.

Dans les rangs, silence et chuchotements. Dans cet établissement de 500 élèves, "l'égalité, on en est loin" et la lutte contre le sexisme est une "priorité", martèle Patricia Jourdy. La principale du collège cite en exemple un élève de quatrième qui, récemment, a soufflé à un camarade qu'il était "mignonne" pour mieux l'humilier. En cinquième, "on se pousse, on s'attrape par le cou. On montre qu'on est un petit garçon, et qu'on est donc plus fort", regrette-t-elle. Alors Patricia Jourdy multiplie les actions. Sur des fenêtres, des affiches réalisées par les élèves défendent une "destinée sans cliché". "Un homme danseur, une femme boxeuse, les stéréotypes sont K. O! ", insiste l'une d'elles. Et, depuis trois rentrées, l'établissement invite l'association Dans le genre égales à parler d'égalité et à démonter le sexisme auprès de ses jeunes. Il faut déconstruire, à l'heure où ce n'est pas toujours évident de construire Patricia Jourdy à franceinfo En salle 103 A, la séance de cinéma commence.

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25% des écoles consultées (contre 4% des collèges et 11, 3% des lycées) déclaraient n'avoir mis en place aucune action ou séance en 2014-2015. Et, parmi les écoles l'ayant fait, « 64% n'ont pas articulé cette éducation à la sexualité avec les actions de promotion de l'égalité entre les filles et les garçons ». C'est insidieux comme manière d'évoquer des « communautarismes », des « pratiques culturelles », etc. Ça ne m'étonne pas que @ mad_meg n'ait pas senti le loup, surtout que le reste de l'article est intéressant. Mais ce biais me met vachement mal à l'aise.

Parfois, la surprise laisse place au rire franc. Comme quand le documentaire montre une image de Tarzan hurlant, pour se moquer d'une supposée force supérieure des hommes. Ou quand une publicité vantant un déodorant pour hommes évoque les conditions "extrêmes" de leur quotidien. Car le film interroge aussi les élèves sur les identités masculines. Dans la caravane, un garçon confie "qu'un homme au foyer, ce n'est pas commun". "Pleurer, c'est humain, sauf pour les garçons", assure un autre jeune devant la caméra. Les collégiens écoutent, attentifs. Avant d'applaudir à la fin du documentaire. Nous voulons leur faire comprendre que nos rôles dans la société ne sont pas dus à notre sexe, mais à une image de la femme et de l'homme que la société veut maintenir. Les enfants détestent l'injustice, donc c'est plus facile. Anne Plouët à franceinfo Jean-Michel Taliercio s'empare d'un marqueur. "Nous allons définir trois mots, expose-t-il. Alors, on parle de quoi quand on parle d'égalité? " Les mains se lèvent.

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Les kits de maquillage et les poupons suggèrent que les filles doivent prendre soin de leur apparence et s'occuper des autres. Les personnages guerriers au visage impassible destinés aux garçons que ces derniers doivent être forts et sans sentiments. » Ici, la cuisine, la table à repasser, le bateau de pirates, le château fort sont proposés aux deux sexes. Un faux rasoir électrique fera bientôt partie des objets du quotidien à disposition des enfants, car « les garçons aussi ont le droit de se faire beau », poursuit M me Marouzé. Anecdotique? Pas tant que cela. Surtout depuis que les mouvements #metoo et #balancetonporc ont érigé la lutte contre les violences sexuelles et le sexisme au rang de priorités. Les féministes et de nombreux spécialistes de l'enfance en sont persuadés: les comportements étant façonnés très tôt, l'éducation à un rôle capital à jouer dans la lutte pour l'égalité entre les sexes. L'école est déjà mobilisée. En 2013, Najat Vallaud-Belkacem, alors ministre des droits des femmes, expérimentait les ABCD de l'égalité, des séances d'initiation à la lutte contre le sexisme destinées aux élèves, remplacés en 2014 par des modules de formation des enseignants.

"Que les femmes et les hommes aient les mêmes droits", énonce Léa*. "Il y a les discriminations, par exemple, les racistes", lance Lucas* dans le fond de la salle. Jean-Michel Taliercio valide la première réponse, inscrivant "mêmes droits" au tableau. L'animateur s'attaque ensuite à la définition du sexisme. Le mot captant l'intérêt des jeunes, les bavardages reprennent. "En général, c'est contre les femmes", tente une adolescente. "Souvent, on dit que l'homme est supérieur à la femme", confirme une autre élève. Jean-Michel Taliercio écrit "supériorité des sexes" au marqueur. "Ça mène aux discriminations, décrypte-t-il. Et ces discriminations, elles mènent à quoi? A une différence de traitement. " Puis, place à la définition des stéréotypes. Les réactions sont immédiates. "On raconte quelque chose sur l'autre, sans forcément que ce soit vrai", répond un garçon avec assurance. "Et vous en connaissez, des clichés? " interroge Jean-Michel Taliercio. "L'homme qui part à la guerre! " lance une élève.