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La phase préliminaire; La phase d'investigation; La phase de conclusion. Posture en bilan de compétences en général; Techniques de coaching utilisés en bilan; Travail avec les résistances, erreurs fréquentes; Jeux de rôles autour des exercice du support; Le premier rendez-vous du bilan de compétences. Code déontologique autour de la synthèse; L'anonymat; Les scénarios; Études de cas. Méthode des 3 cercles; Discussion autour du support de type « Réflexif ». Les grandes familles de tests (inventaires typologiques, inventaires des interêts professionnels, Holland); Rôles des outils psychométriques; Validité et fidélité d'un test; Passation d'un outil psychométrique et restitution. Tout savoir sur la formation - Devenir Consultant en Bilan de Compétences Consultants; Coachs; Personnes travaillant dans les ressources humaines; Conseillers en insertion; Psychologues du travail. 2 ans minimum d'expérience dans l'accompagnement, l'insertion professionnelle, le retour à l'emploi, le coaching; Niveau bac + 2 minimum.
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Comment devenir consultant bilan de compétences? C'est un métier qui attire de plus en plus, mais qui demeure peu connu. Il n'existe pas d'obligation légale de formation pour conduire des bilans de compétences, néanmoins le profil du consultant est capital. En effet, c'est à la fois la méthodologie et les outils, mais également les qualités humaines du consultant qui vont permettre au bénéficiaire de réaliser son cheminement dans de bonnes conditions. Concrètement, une connaissance du cadre juridique et de la conduite d'entretien est nécessaire. Une expérience en RH, recrutement, ou en accompagnement est souvent demandée. Les profils de psychologues du travail peuvent également accompagner sur des bilans de compétences. La majorité des organismes proposant des bilans exigera une expérience et/ou une formation. Il existe différentes formations pour pratiquer des bilans de compétences, cependant il n'est pas toujours évident de s'y retrouver. La formation proposée par Numerus Formation allie théorie et pratique, avec une visée opérationnelle.
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Mais aussi des conseils sur la mise en place d'une activité professionnelle en bilan de compétences en indépendant ou en cabinet. Premier jour: attentes des participants présentation générale du séminaire réglementations afférentes au bilan de compétences. Code du travail. DIF-CIF objectifs du bilan de compétences cadre déontologique - nature de l'engagement tripartite Deuxième jour: Méthodologie: les 3 phases: Phase préliminaire: - recueil des attentes et des objectifs du bénéficiaire - Parcours professionnel Hypothèse d'avenir du bénéficiaire/salarié.
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Objectifs et contexte de la certification: Cette certification concerne plus particulièrement le champ de l'orientation professionnelle, de la psychologie du travail et de la formation professionnelle. Cette certification est délivrée depuis 2014 selon les mêmes dispositions de formation. Elle délivre le certificat professionnel FFP de Consultant Bilan de Compétences depuis novembre 2016. Cette certification Bilan de Compétences a pour objectif de valider les compétences en lien avec la méthodologie du bilan de compétences. Conçue et animée par des professionnels du Bilan de compétences et des Outils Psychométriques elle permet de: S'enrichir des différents concepts et fondements théoriques sous-tendant la pratique de l'accompagnement et du Bilan de compétences. Accompagner des transitions professionnelles. Acquérir une méthodologie adaptée à la pratique du bilan et notamment savoir conduire un entretien semi-directif. Réfléchir et travailler sa posture de conseiller bilan. Mettre en œuvre des méthodes d'analyse qui peuvent porter dur des objets différents (parcours professionnel, expériences, activité, connaissances…).
Se munir d'outils opérationnels pour mener à bien une démarche d'accompagnement à l'orientation professionnelle. Se professionnaliser en tant que consultant bilan de compétences. Confronter et échanger sur sa pratique d'accompagnement. Se prévaloir d'une habilitation à un outil psychométrique. Compétences attestées: Mobiliser et développer l'ensemble des moyens, ressources et relations nécessaires à la réalisation de bilans de compétences, à l'insertion professionnelle, à l 'orientation vers la formation et l'emploi. Analyser une demande et contractualiser un accompagnement afin d'explorer les intérêts, capacités et valeurs mobilisés dans le contexte professionnel et, d'identifier les méthodologies pertinentes pour mener l'analyse d'expérience professionnelle. Mettre en œuvre des modèles d'accompagnement, dans le respect du code déontologique, permettant de recueillir les informations et données issues des entretiens centrés sur le récit de vie professionnelle. Identifier les pistes de projets professionnels afin d'élaborer un plan d'action objectivés et chronologique.