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Fonctions attribut du sujet et attribut du COD – Évaluation avec le corrigé Contrôle avec la correction à imprimer Consignes pour cette évaluation: Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les attributs du sujet et donne leur classe grammaticale. Dans les phrases suivantes, ne souligne que les attributs du COD. Donne la classe et la fonction des mots soulignés. Fais le portrait d'une personne dont tu as découvert le véritable caractère, malgré des apparences trompeuses. Tu devras utiliser au moins huit attributs du sujet et du COD et varier les verbes attributifs employés. Dans les phrases suivantes, souligne en rouge les attributs du sujet et donne leur classe grammaticale. Mon préféré demeure celui-ci L'essentiel est que nous ayons les mêmes objectifs Cet enfant est considéré comme le meilleur élève de sa classe Ils sont revenus enchantés de s'être fait de nouveaux amis Sa grande fierté reste d'avoir été champion de France Dans les phrases suivantes, ne souligne que les attributs du COD.
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» (France): adjectif attribut du COD "nous". Ces enfants vont me rendre folle. : adjectif attribut du COD "me". » (Vauvenargues): "méchants" est attribut du COD "les". « Nous avons accoutumé de juger très vexant e une pareille attitude. » (Alain-Fournier): "très vexante", adjectif attribut du COD "une pareille attitude". On constate ici que l'attribut peut être antéposé par rapport au COD, quand celui-ci est un groupe nominal. J'ai les nerfs à vif. Ici l'attribut du COD, "à vif", est une locution adverbiale qui a une fonction adjectivale. On pourrait la remplacer par "irrités". L'adjectif est attribut du pronom COD "les". Les transformations en attributs du sujet. vous serez jugés blancs ou noirs... nous serons moins laids à vos yeux... Transformation impossible: "Je serai rendue folle" n'est pas très français. Ou alors il faut radicalement changer le vocabulaire: "Je vais devenir folle à cause de ces enfants. " Les faibles veulent être crus (passer pour) méchants... Une pareille attitude paraît très vexante.
Reconnaître les attributs du COD Voici quelques phrases: « Selon que vous serez puissant ou misérable, / les jugements de cour vous rendront blanc ou noir. » (La Fontaine) « Mademoiselle, vous nous trouverez moins laids quand vous nous aimerez davantage. » (France) Ces enfants vont me rendre folle. « Les faibles veulent quelquefois qu'on les croie méchants, mais les méchants veulent passer pour bons. » (Vauvenargues) « Nous avons accoutumé de juger très vexante une pareille attitude. » (Alain-Fournier) J'ai les nerfs à vif. On décida de les laisser tranquilles. Question Relevez les attributs du COD dans les phrases ci-dessus; faites toutes les remarques utiles. Puis modifiez les phrases pour transformer les attributs du COD en attributs du sujet. Solution Le relevé des attributs du COD « Selon que vous serez puissant ou misérable, / les jugements de cour vous rendront blanc ou noir. » (La Fontaine): adjectifs attributs du COD "vous". « Mademoiselle, vous nous trouverez moins laids quand vous nous aimerez davantage.
Le sujet 2000 - Bac L - Histoire - Commentaire de document LE SUJET Sources: d'après P. Milza et S. Berstein, Histoire du XX e siècle, tome 1, Paris, Hatier, 1996. Questions: 1) Présenter la carte. 2) De quels territoires est constitué le grand Reich? 3) Expliquer la situation de la France en octobre 1942. 4) Quels sont les Etats européens en lutte contre l'Allemagne et ses alliés en octobre 1942? Depuis quand et pourquoi? Les cartes de la Seconde Guerre mondiale en Europe. LE CORRIGÉ I - PRESENTATION DU SUJET Pour l'épreuve courte, vous aviez cette année la possibilité de choisir entre deux documents d'histoire. La carte de l'EUROPE EN OCTOBRE 1942 était l'un de ces deux là. Sujet des plus classiques, il ne devait pas présenter pour vous de difficulté majeure! Répondre aux quatre questions posées semblait a priori vous permettre de gagner facilement des points! II - LES REPONSES AUX QUESTIONS Question 1: Présenter la carte Il s'agissait d'une carte de l'EUROPE EN OCTOBRE 1942, extraite de l'ouvrage Histoire du XXe siècle, tome 1, Hatier, 1996, de Pierre Milza et Serge Berstein.
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L'indépendance de la Finlande La Finlande naît en tant qu'Etat indépendant à la faveur de l'effondrement de l'empire russe. L'indépendance des pays Baltes Intégrés dans l'empire russe, les pays Baltes deviennent des Etats indépendants à la fin de la Première Guerre mondiale. Carte europe 1942 paris. L'Europe dans les années 20 Les difficultés économiques consécutives aux destructions de la guerre et les ressentiments suscités par les traités menacent régimes démocratiques sécurité collective. La question d'Irlande La lutte des nationalistes irlandais conduit à la création d'un Etat libre d'Irlande en 1921. Les relations gréco-turques D'importants transferts de population concluent le conflit territorial entre la Turquie et la Grèce relatif à la région de Smyrne et à la Thrace orientale. La vague autoritaire des années 20 Au cours des années 20, des forces d'extrême droite prennent le pouvoir dans nombre de pays européens. La Pologne reconstituée Reconstituée par les traités, la Pologne reste sous la menace de ses deux puissants voisins la Russie et l'Allemagne.
SUJET: L'Europe en octobre 1942 Source: P. Milza et S. Berstein, Histoire du XX me sicle, tome 1, Paris, Hatier, 1996