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Explication des exercices: L'exercice 1 associe le principe des anagrammes et la compréhension des définitions. Les élèves ont leur fiche de mots sous les yeux pour les aider à trouver. Pour l'exercice 2, c'est une grille de mots casés: ils doivent placer les mots en s'aidant du nombre de lettres et de l'emplacement des lettres déjà écrites dans les cases. Que sont les diaporamas d'histoire des arts? Dictées HdA Autour du Monde – Ressources et fonctionnement - Orphéecole. Mélimélune présente chaque œuvre d'art dans son livre, en donnant toutes les informations nécessaires: lieu et date de création, intérêt d'étudier l'œuvre en question, contexte de création, informations sur l'artiste et ses motivations, anecdotes, apports culturels supplémentaire s etc… J'ai fait le choix de synthétiser toutes ces informations sous la forme d'un diaporama pour faciliter la présentation de ces œuvres aux élèves. J'ai utilisé pour cela le site Genially. Après avoir visionné le diaporama, les élèves écrivent leur avis sur la fiche d'histoire des arts, puis les volontaires peuvent le lire à la classe.

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Le dossier complet à télécharger Voici donc les documents que je mets à votre disposition: les exercices de mémorisation des mots, les fiches Pixel Art, les fiches de préparation de pratique artistique, les diaporama d'histoire des arts. Dictée histoire des arts ce2 retz. N'hésitez pas à laisser un commentaire si vous utilisez mes documents, et à m'envoyer des ajouts que vous aurez fait pour votre classe 🙂 Certains documents sont en modifiables pour que vous puissiez les adapter à vos envies. D'autres ne le sont pas, car créés avec un logiciel spécifique qui ne peut enregistrer qu'en PDF. Dans tous les cas, je vous demande qu'ils ne soient pas repartagés, même modifiés, autre part que sur mon blog.

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Donc cette année dans ma classe, on part sur CLEO, et ce que j'en ai lu dans le guide du maitre et en feuilletant le manuel m'inspire déjà beaucoup. Les dictées moins. Et elles n'étaient pas assez nombreuses. Alors je me suis lancée. Pour commencer, je suis partie de l'excellente idée de MamaitressedeCM1, Alice, pour qui les 6 premières dictées sont consacrées à l'apprentissage des mots invariables. Mon année de dictées historiques CM2. Bon, ben, je ne serai pas originale, je ferai de même! Je n'ai d'ailleurs pas créé de dictées pour ces mots, je suis habituée à faire quelques dictées de phrase, voire de mots, en suivant Picot, du coup, ce sera la même chose: dictées de mots, en dictée flash en semaine, puis dictée de phrase pour la dictée, en se basant sur le vécu de la classe dans la semaine. Tout ça c'est pour la période 1 donc 6 dictées car la première semaine se fera sans, le temps de faire tourner la classe, et d'intégrer le fonctionnement côté élèves. Et la suite? Je travaille quasiment tout en lien avec l'Histoire, notamment mes lectures suivies, et mes propositions en Art (d'où mon intérêt pour le livre de Mélimélune, donc).

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Depuis leur parution, j'utilise les super manuels, que l'on ne présente plus, Dictées et Histoire des arts, écrits par Mélimélune. Cette année, je suis le tome 2, à savoir " Dictées Histoire des arts – Autour du monde ". Comme je travaille deux jours par semaine, et chaque séquence tenant sur 4 jours, je fais donc une notion toutes les deux semaines. J'utilise le fonctionnement suivant: Jour 1: – Diaporama d'orthographe + exercices d'orthographe. – Distribution de la leçon et lecture-observation des mots à apprendre. Dictées et histoire des arts - documents complémentaires - Mélimélune. – Distribution des mots mêlés différenciés selon les groupes de niveau. Jour 2: – Dictée flash 1 + exercice 1 de mémorisation des mots. – Histoire des arts: diaporama sur l'œuvre de la semaine. Jour 3: – Dictée flash 2 + exercice 2 de mémorisation des mots. Jour 4: – Dictée bilan + correction de la dictée. – Distribution du pixel art. – Arts visuels: pratique artistique en lien avec l'œuvre Faire une dictée toutes les deux semaines, ça signifie que je ne peux pas couvrir l'intégralité des séquences sur l'année.

Pour certains, j'ai simplement reproduit des pixel art déjà existant mais pour la plupart, j'ai du faire avec ma fibre créative (lol) pour transposer les œuvres sous forme de pixel. Les élèves ont tout leur temps d'autonomie du jour 4 pour terminer ces fiches. Et la pratique artistique? Pour mes séances de pratique artistique, j'ai également décidé de partir des œuvres de ce livre. Cela me permet de travailler " en projet " durant ces deux semaines, et de garder une cohérence sur mes séances d'arts visuels. Mes séquences: Pour certaines, j'ai utilisé les prolongements déjà proposés dans le manuel. Pour d'autres, j'ai cherché l'inspiration un peu partout sur internet. Dictee histoire des arts cm2 orpheecole. J'ai essayé, tant que possible, de varier les types de situations (consigne ouverte ou fermée), les mises en œuvre (individuelle ou en groupes), et les pratiques (dessin, mosaïque, modelage, collage etc…). De plus, j'ai adapté certaines séquences au matériel que j'avais déjà en classe ou que je compte commander (cartes à gratter, gabarits de fleurs, mosaïque, argile), elles seront donc à adapter au votre.

On dirait qu'Hippocrate savait de quoi il parlait, quand il a dit "Que la nourriture soit votre médicament, et que la médecine soit votre nourriture". Il faut cependant savoir que faire bouillir le chou-fleur pendant 10 minutes, fait perdre environ 50% de ses composés phytochimiques – plus longtemps, et il en perd environ 75%. Cependant, la cuisson à la vapeur préserve la plupart des nutriments. Comment faire des mbatten brouklou Bien que la cuisson à la vapeur soit une meilleure façon de faire cuire le chou-fleur afin d'en préserver ses bienfaits, traditionnellement, les mbatten brouklou se préparent avec du chou-fleur bouilli. De toute façon, la préservation des bienfaits nutritionnels de la cuisson à la vapeur serait annulée en faisant frire les croquettes. Brouklou au four du. Une fois que le chou-fleur et les pommes de terre sont cuits, il suffit de les écraser en les mélangeant aux épices, de les enrober d'oeuf battu et de farine et de les faire frire jusqu'à ce qu'ils soient dorées. On peut ensuite les laisser mijoter comme des kofte ou des kibbeh dans un ragoût, ou les servir avec une sauce tomate épicée et riche.

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© Laurent Rouvrais/Prismapix Je sauvegarde mes recettes et je les consulte dans mon carnet de recettes J'ai compris! de course Ingrédients 1 kg Boeuf haché 3 Oignons 2 cuil. à soupe Chapelure fine 3 cuil. à café Coriandre ciselée 2 cuil. à soupe Cumin moulu 0, 5 cuil. à café Cannelle moulue 4 pincées Piment fort moulu 1 cuil. à café Piment doux moulu 2 cuil. à soupe Huile Sel Poivre Étapes de préparation Mettez la viande dans un saladier. Ajoutez la chapelure, toutes les épices, la coriandre fraîche, salez et poivrez. Pelez et hachez finement les oignons, puis ajoutez-les à la viande. Mélangez soigneusement tous les ingrédients, puis, avec cette farce, formez des boulettes plus ou moins grosses entre vos mains. Faites chauffer l'huile d'olive dans une grande poêle et faites cuire les boulettes 2 à 3 min, en les retournant délicatement. Savourez-les avec du houmous. Gratin de brocoli (Brouklou fel koucha) - Fifi Menak. Nouveau coaching gratuit Cuisine Anti-gaspi Courses, conservation et idées recettes: 1 mois pour apprendre à cuisiner sans gaspiller.

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Grâce aux Britanniques, qui l'ont introduit au début du XIXe siècle, l'Inde est maintenant deuxième producteur mondial de chou-fleur après la Chine. Quels sont les bienfaits du chou-fleur pour la santé? Bien que le chou-fleur soit principalement de l'eau (92%), il est néanmoins riche en vitamines B, C et K. Il contient également de petites quantités de minéraux essentiels. La tige et les feuilles contiennent également une bonne dose de vitamine A. Des recherches sont actuellement en cours, examinant la façon dont certains composés phytochimiques présents dans le chou-fleur – en particulier les glucosinolates et les isothiocyanates – peuvent être utilisés dans les traitements contre le cancer. Bien qu'il n'y ait pas eu jusqu'à présent de conclusions définitives, il a été démontré que les isothiocyanates détruisent certains types de cellules cancéreuses qui se sont révélées résistantes aux traitements actuellement utilisés. Brouklou au four à pain. Un médicament anti-mélanome est actuellement mis au point en utilisant comme base les isothiocyanates.