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Il est important pour les élèves avant de s'orienter vers l'une de ces formations, de connaître ses capacités à écouter et à aider les autres. Département Guadeloupe: que faire après un Bac Pro Santé - Social? Les Bac Pro de la filière Santé - Social ont une vocation professionnalisante. Les titulaires évolueront dans des structures sanitaires et sociales, auprès d'enfants, d'adultes, de personnes âgées, malades ou handicapées, mais pourront également travailler au sein d'associations et de collectivités locales dans les domaines du tourisme, de l'animation et des loisirs. 3eme prepa pro guadeloupe la. Il est à noter que le Bac Pro ASSP avec l'option "structure" met l'accent sur l'accompagnement de la personne dans les établissements de type maisons de retraite. L'option "à domicile" oriente plutôt les professionnels vers du travail à domicile ou dans des logements collectifs. Les Bac Pro SAPAT et SPVL visent des métiers liés au tourisme, à l'animation culturelle et du patrimoine, ainsi qu'à l'aide sociale sur un territoire.
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Les diplômés peuvent occuper une fonction de médiateur social dans un milieu rural, ces formations étant davantage tournées sur du service de proximité. Toutefois, la poursuite des études reste possible aux titulaires des Bac Pro filière Santé - Social vers des BTS Economie Sociale et Familiale, Services et Prestations des Secteurs Sanitaire et Social ou dans des écoles préparant aux diplômes d'État d'aide-soignant, d'auxiliaire de puériculture, d'aide médico-psychologue, d'assistant de service social, d'éducateur...
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Afin d'élargir l'offre de formations professionnelles proposées à l'élève, l'Ulis en LP peut être organisée en réseau regroupant plusieurs établissements. 3eme prepa pro guadeloupe 2018. L'admission dans ce dispositif est soumise à l'avis favorable de la commission des droits et de l'autonomie des personnes handicapées (CDAPH). La troisième « prépa-métiers » est un dispositif destiné à des élèves volontaires qui souhaitent s'orienter vers la voie professionnelle dans les meilleures conditions. Tout en poursuivant l'acquisition du socle commun de connaissances, de compétence et de culture, elle permet de renforcer la découverte des métiers et des formations professionnelles par un enseignement spécifique et des stages en milieu professionnel. Elle comprend donc: des enseignements généraux (25 h hebdomadaires): français, mathématiques, langues vivantes 1 et 2, histoire - géographie-enseignement moral et civique, enseignements de sciences et technologie, enseignements artistiques et EPS un enseignement de découverte professionnelle des métiers et des formations professionnelles (5 h hebdomadaires): visites d'information, séquences d'observation, stages d'initiation.
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Ce diplôme peut être préparé par la voie scolaire, la voie de l'apprentissage, la formation professionnelle continue, ou en candidat individuel. Dans le cas d'un contrat d'apprentissage, l'apprenti combine enseignement théorique et expérience professionnelle au sein d'une entreprise. Section d'enseignement professionnel du lycée des métiers de l'hôtellerie et du tourisme de la Guadeloupe - Onisep. A la fois salarié et étudiant, il bénéficie alors d'une formation complète qui lui permet de trouver un emploi plus facilement. Guadeloupe: que faire après un Bac Pro? Le diplôme du Bac Pro a avant tout un but professionnalisant, et favorise l'accès rapide à la vie active. Les lauréats peuvent ainsi à leur sortie des études accéder au métier qu'ils convoitent dans le secteur d'activité de leur diplôme. Cependant bon nombre d'étudiants aujourd'hui continuent leurs études en BTS principalement (Brevet de technicien Supérieur), mais aussi DUT (Diplôme Universitaire de Technologie), ou vers une licence professionnelle à l'université.
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Depuis septembre 2010, tous les dispositifs collectifs de scolarisation implantés en établissement secondaire pour la scolarisation des élèves handicapés ou malades sont dénommés « unités localisées pour l'inclusion scolaire » (Ulis). L'Ulis accueille une dizaine d'élèves maximum, présentant le même handicap ou les mêmes troubles, au sein d'un lycée ordinaire. Guadeloupe : le Bac Pro Santé - Social. Le jeune scolarisé en Ulis suit les cours dispensés dans la division correspondant au niveau de scolarité mentionné dans son projet personnalisé de scolarisation (PPS). Lorsque le besoin s'en fait sentir, il peut suivre un enseignement adapté dispensé en petits groupes par un enseignant spécialisé, coordonnateur du dispositif. Il existe différentes Ulis correspondant aux besoins des élèves présentant des: troubles des fonctions cognitives ou mentales (dont les troubles spécifiques du langage écrit et de la parole); troubles envahissants du développement (dont l'autisme); troubles des fonctions motrices (dont les troubles dyspraxiques); troubles de la fonction auditive; troubles de la fonction visuelle; troubles multiples associés (pluri-handicap ou maladie invalidante).
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Les élèves découvrent les établissements d'enseignement professionnel (lycées professionnels ou agricoles, CFA... ), leur offre de formation et les entreprises. Elim CAN 2023/ Djéné Dakonam: « nous sommes conscients de l'enjeu » - Togo Foot. un stage de une à quatre semaines en milieu professionnel A cela, s'ajoutent 10 h annuelles consacrées à la vie de classe. Les élèves de 3 e "prépa-métiers" présentent majoritairement le diplôme national du brevet (DNB) voie professionnelle. Après la 3 e "prépa-métiers", les élèves ont accès à toutes les voies d'orientation offertes aux élèves de 3 e, mais sont surtout préparés à poursuivre dans la voie professionnelle (2 nde professionnelle ou CAP sous statut scolaire ou en apprentissage).
L'Annuaire de l'Enseignement Privé: l'outil indispensable permettant de trouver facilement un établissement où préparer un Bac Pro de la filière Santé - Social dans le département Guadeloupe. Guadeloupe: les différents Bac Pro de la filière Santé - Social Les étudiants souhaitant préparer un BAC Pro Santé - Social sont amenés à se positionner sur un choix de formation. Ce qui s'avère quelquefois assez complexe. Il est donc important pour l'élève de se poser les bonnes questions.
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