Lautréamont (1846-1870), «Le Pou », Les Chants De Maldoror, Chant Il, 9.: Serviette De Table ÉCole Maternelle

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Thursday, 25 July 2024
Ce poème écrit en prose est une œuvre surréaliste dont son auteur est reconnu comme étant le précurseur de ce mouvement. Tout le long de ce texte, Lautréamont fait la présentation et les louanges d'un petit animal, le pou. Comment l'auteur va-t-il s'appuyer la poésie pour rendre son sujet intéressant? Pour cela nous allons voir dans un premier temps la description physique du pou pour ensuite savoir…. Commentaire du pou de lautreamont 1289 mots | 6 pages Texte original: Comte de Lautréamont, Les Chants de Maldoror, Chant 2, Strophe 9, 1869. Vous ne savez pas, vous autres, pourquoi ils ne dévorent pas les os de votre tête, et qu'ils se contentent d'extraire, avec leur pompe, la quintessence de votre sang. Attendez un instant, je vais vous le dire: c'est parce qu'ils n'en ont pas la force. Soyez certains que, si leur mâchoire était conforme à la mesure de leurs voeux infinis, la cervelle, la rétine des yeux, la colonne vertébrale, tout votre…. Plan Commentaire Le Pou Lautréamont 385 mots | 2 pages TEXTE B - Lautreamont (1846-1870), « Le Pou », Les Chants de Maldoror, chant II, strophe 9 (1869).

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Comme une goutte d'eau. Le texte que nous allons analyser s'intitule « Le pou ». Une fois ton texte choisi par l'examinateur, tu as 30 minutes pour préparer ton lecture linéaire peut sembler facile, mais ce n'est pas un exercice si évident car il y a Comment réussir ta lecture linéaire sans tomber dans ces trois pièges? Généralement, une problématique est abordée en classe avec ton professeur: tu peux donc la problématique est essentielle car c'est elle qui va donner Tu pourras te référer à cette problématique tout au long de ta présentation pour montrer que tu proposes un projet d'interprétation global du être expressif, respecte les signes de ponctuation (points, virgules, points de suspension…) et n'hésite pas à mettre l'accent sur les mots analyse linéaire n'est pas une analyse sans plan! Dans une lecture linéaire, le plan est à trouver dans Pour trouver le plan, il faut donc t'interroger sur la progression du texte, son mouvement, ses é peux utiliser les phrases suivantes pour ton annonce de plan (exemple à partir du poème « Demain dès l'aube » de Victor Hugo):Tu observes que mon plan est construit et que chacune de mes parties défend une thèse et a un développement d'une explication linéaire n'est donc pas improvisé: c'est C'est la même règle que pour le commentaire composé, et elle est fondamentale: Pense aussi à rapporter tes analyses à ta problématique.

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Poète provocateur A] Poète qui menace B] Poète qui provoque Poème sarcastique: le pou, animal dangereux. n « Vous » premier mot du poème, répété 5 fois dans la première phrase: Lautréamont s'adresse directement au lecteur (explicite). n Le poète sait tout, et il apprend au lecteur la réalité du pou: « Je vais vous le dire » n Il conseille au lecteur de faire attention au pou: « Si vous trouvez un pou dans votre route, passez votre chemin », « Je ne vous conseille pas de tenter cet essai périlleux » -> pléonasme qui accentue le conseil donné. n Allitération en « v » et « s » dans les 2 premières lignes: donne une impression de sifflement -> le prémonition que le lecteur va se faire mal. n La chute nous montre que le lecteur représente la race humaine; « le mal qu'il te fait, ô race humaine » n Un pou polymorphe: _ Il est d'abord gigantesque, car on peut même voir sa « pompe » _ Puis il est minuscule sur la tête du mendiant: « observez, avec un microscope » _ Ensuite, il est simplement « petit » _ Puis il rapetissit « infiniment petit », « lilliputien », « de la courte cuisse » _ Tout a coup, il devient énorme et prend la taille d'un « cachalot » et d'un « éléphant » OU il est contrasté à l'énorme éléphant qui se laisse caresser, alors que le « pou, non ».

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Le pou [... ] Vous ne savez pas, vous autres, pourquoi i1s ne devorent pas les os de votre tete, et qu'ils se contentent d'extraire, avec leur pompe, la quintessence de votre sang. Attendez un instant, je vais vous Ie dire: c'est parce qu'i1s n'en ont pas la force. Soyez certains que, si leur machoire etalt conforme ala mesure de leurs vcsux infinis, la cervelle, 5 la retine des yeux, la…. 412 mots | 2 pages Ce texte est un extrait de.. écrit par.. en 1937. Le titre de cet extrait est.. Les personnages principaux sont le professeur, les 5 élèves et le petit élève.. La scène se passe dans un lycée. Le thème principal est une bagarre en les élèves. Le petit est seul face aux 5 autres. Le professeur a entendu un bruit alors qu'il montait les escaliers. Il est monté voir ce qu'il se passait. Les 5 élèves on frapper l'autre élève pour lui voler son pain car il est plus petit. Ils ont ensuite jeté son pain…. Flonbjgfdhfghkfjjhjk 1253 mots | 6 pages Pourquoi? Ce Maldoror (mal d'horreur ou Pourquoi?

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[... ] [... ] Le monde du minuscule côtoie le monde des titans et le pou est ici au-dessus de tout être. Cette confrontation valorise la superpuissance du pou. • Le poète construit de la L 10 à 17 une démonstration autour de laquelle il prouve par un portrait dépréciatif « tête de mendiant, aveugle, main poilue » que l'homme est faible et malgré un jeu de taille favorable au cachalot ou à l'éléphant, il prouve un caractère invincible pour le pou qui gagnera de toute manière. ] Un fort pouvoir malgré une petite taille (L10 à 16) • L 10 à 14: « ils sont petits, liliputiens, courtes cuisses, infiniment petits » ces termes insistent sur la taille de l'attaquant. Le poète personnifie le pou à travers le mot liliputiens habitants de l'île de Liliput personnage fictif du roman le voyage de gulliver de Jonathan Swift et en les décrivant « comme courte cuisse ». Cette insistance sur la taille et la personnification mettent en évidence la faiblesse de l'homme. ] • L 21/22 le poète confirme sa supériorité par rapport au lecteur ou plus largement les hommes en utilisant l'interjection « ô race humaine ».

7, l. 13, « les poux » l. 17. +1. 8 pérphrase « ces brigands et la longue chevelure » Autres personnages cités sans plus de détails. = Jeune mendiant, les aveugles, cachalot, éléphant -Oralité du texte. Formules oratoires comme si le lecteur était en face. « vous autres » 1. 1, « attendez.. je vais vous le dire » 1. 3, « vous m'en onnerez des nouvelles » 1., « Grâce à vous « 1. 14 discours provocateur et violent. On le voit avec les marques d'énonciation qui sont très directes. 1 ère phrase « vous ne savez pas… » supériorité de M sur les homems. Apostrophes et impératifs Mises en garde qui sonnent comme des menaces « gare à vsé. Futur prophétique Complaisance dans l'Horreur et le Monstrueux Omniprésence du lexique du Corps torturé par la dévoration évocation d'un Bestiaire monstrueux qui voit la victoire de la vermine (pou) sur le cachalot (=microcosme). Ricanement

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