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Tuesday, 16 July 2024

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(Version chantée à partir de 37s) Miaou, miaou, mon petit chat, Pourquoi es-tu si triste? Pourquoi pleurer comme ça? Ma maman est partie, Pour chasser les souris, Tout seul dans mon panier, Moi, je m'ennuie. Ne sois pas aussi triste. Miaou miaou mon petit chat pourquoi es tu si triste sur. Faut pas miauler comme ça. Ta maman reviendra, Elle te consolera, Au chaud dans ton panier, Tu rêveras. Une chanson de Jacqueline Mani interprétée par Agnès Chaumié & Hélène Bauhy (album « A tire d'aile » par Enfance & Musique)

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Contenu en pleine largeur « Le petit chat triste » est une magnifique chanson de Jacqueline Mani, certes, comme son titre l'indique, un peu triste, mais parfaite pour travailler en classe sur les émotions. Le petit chat triste Miaou, Miaou, mon petit chat, pourquoi es-tu si triste? Miaou, Miaou, mon petit chat, pourquoi pleurer comme ça? Ma maman est partie, pour chasser les souris, Tout seul dans mon panier, moi je m'ennuie. Miaou, Miaou, mon petit chat, ne sois pas aussi triste. Miaou, Miaou, mon petit chat faut pas miauler comme ça. Ta maman reviendra, elle te consolera Au chaud dans ton panier, tu rêveras. Miaou Miaou - Site Ressources des Ceméa Pays de Loire. Auteur-compositeur: Jacqueline Mani Go to Top

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Il y a des besoins particuliers pour les institutions postsecondaires en français. Je crois que notre gouvernement a démontré que nous avons été là pour les appuyer. Nous allons continuer à le faire. Le Plan d'action actuellement en vigueur arrive à son terme en mars 2023. J'attends avec impatience de commencer les consultations pour le prochain plan. Elles devraient réellement commencer avant la fin de la session parlementaire. J'ai bien hâte de faire ma tournée dans les quatre coins du pays, en présentiel et en virtuel, pour définir les priorités de ce prochain plan! La ministre des Langues officielles, Ginette Petitpas Taylor. Photo: Mélanie Tremblay – Francopresse À lire aussi: Des investissements fédéraux en infrastructures postsecondaires à venir Dans le budget fédéral 2022, 408 millions $ sont dédiés aux langues officielles. À quoi ces fonds serviront-ils? Les investissements de notre gouvernement depuis 2015 pour les langues officielles équivalent à plus de 3 milliards $. Les 408 millions dont vous parlez sont une somme injectée dans le Plan d'action pour les langues officielles actuel.

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le Vendredi 6 mai 2022 7:30 Politique Photo: Chelsey Faucher – Unsplash FRANCOPRESSE – Les annonces d'investissements pour renforcer les établissements postsecondaires en francophonie minoritaire se sont multipliées depuis le dépôt du projet de loi C-13, visant à moderniser la Loi sur les langues officielles. Parallèlement, la ministre fédérale Ginette Petitpas Taylor a indiqué à Francopresse qu'elle espère commencer les consultations sur le futur Plan d'action pour les langues officielles avant la fin de la session parlementaire, vers la fin juin. Francopresse: Plusieurs établissements postsecondaires francophones ont bénéficié d'investissements supplémentaires du fédéral ces dernières semaines. Est-ce que vous prévoyez assurer un appui permanent au postsecondaire en français dans le prochain Plan d'action pour les langues officielles 2023-2028? Ginette Petitpas Taylor: C'est sûr que le postsecondaire va jouer un rôle clé dans notre plan d'action, puisque nous avons fait des annonces dans ce sens [depuis le dépôt du projet de loi C-13].

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La ministre des Langues officielles, Ginette Petitpas-Taylor, annonçait plus tôt cette semaine le début des consultations en vue du Plan d'action sur les langues officielles, dont la prochaine itération quinquennale sera mise en œuvre en 2023. La ministre planifie des arrêts dans chaque province et territoire, parfois à plusieurs endroits, afin d'entendre le son de cloche des communautés de langue officielle en situation minoritaire sur ce que devraient être leurs priorités pour les cinq prochaines années. Pour rappel, en 2018, le plan assorti d'une enveloppe de 2, 7 milliards $ regroupait ses priorités en trois piliers: le renforcement des communautés (passant entre autres par l'immigration, la petite enfance et les lieux de rassemblement communautaires); l'accès aux services (en matière d'enseignement, de justice et de soins de santé); et la promotion du bilinguisme – en particulier auprès de la majorité anglophone. La consultation avec les communautés de langue officielle est bien sûr nécessaire pour le gouvernement fédéral, afin de s'assurer que ses efforts – et son financement – répondent aux besoins sur le terrain.

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Les Philippines ont vanté la mise en place dans son pays d'un cadre juridique favorable à la protection des autochtones qui représentent 15% de la population nationale. Des programmes d'éducation inclusifs tenant compte des réalités linguistiques et culturelles ont été mis sur pied ainsi que des programmes valorisant les connaissances traditionnelles pour renforcer la résilience face aux catastrophes naturelles. Si le Paraguay s'est vanté d'être devenu le deuxième pays d'Amérique latine à avoir mis en place un plan national pour les populations autochtones, un membre d'une association des droits humains de la Colombie a regretté l'insuffisance de volonté des gouvernements pour respecter le principe du consentement libre et éclairé dans leurs activités économiques. Les deux délégations ont reconnu que beaucoup restait à faire pour mettre en œuvre, à l'échelle du système des Nations Unies, le plan d'action visant à garantir l'unité des efforts déployés pour réaliser les objectifs définis dans la Déclaration des Nations Unies sur les droits des peuples autochtones.

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Il peut s'agir de combler la pénurie d'enseignants de langue seconde afin que plus d'enfants puissent, un jour, servir la société, travailler et participer à la vie de leur communauté dans les deux langues officielles. » Parmi les nouvelles mesures proposées dans ce plan, mentionnons un appui pour la formation et le recrutement d'enseignants afin de répondre aux besoins croissants dans les écoles francophones en situation minoritaire et les classes d'immersion (62, 6 millions de dollars), un nouvel outil en ligne gratuit pour l'apprentissage de l'anglais et du français (12, 6 millions de dollars) et un appui aux médias minoritaires qui font face à une situation difficile (14, 5 millions de dollars). Pour en savoir davantage sur ces mesures, qui seront mises en œuvre par une demi-douzaine de ministères, veuillez consulter le Plan d'action dévoilé aujourd'hui par la ministre Joly. Faits en bref Selon le recensement de 2016 de Statistique Canada, les communautés francophones hors Québec représentent 3, 8 p. 100 de la population et le taux de bilinguisme des anglophones hors Québec plafonne à 6, 8 p. 100.

Photo: Sincerely Media, Unsplash Le temps presse pour entamer les consultations En entretien avec Francopresse en novembre dernier, Mme Petitpas Taylor avait indiqué qu'aucune date n'était encore fixée pour le début des consultations devant mener à l'élaboration du prochain Plan d'action. Or, le temps presse pour entamer cet exercice qui permettra de déterminer les priorités des communautés. Les consultations pancanadiennes pour le Plan 2018-2023 s'étaient déroulées entre juin et décembre 2016, soit plus d'un an avant sa publication en mars 2018. Nous sommes déjà à près de 8 mois de retard en comparaison à l'échéancier précédent. Les discussions entourant les défis qui ont émergé depuis la publication du dernier plan et ceux qui se posent toujours permettront de cibler les secteurs pour lesquels de nouveaux investissements sont nécessaires. Langues officielles et enjeux connexes Les dernières années ont notamment été caractérisées par un accroissement du déficit en immigration francophone, une pénurie de main-d'œuvre dans plusieurs secteurs-clés pour la vitalité des communautés et un état de crise au sein du secteur postsecondaire en français.

Selon les projections pour 2036, le pourcentage de francophones hors Québec pourrait chuter à 3 p. 100, et le taux de bilinguisme national ne serait tiré à la hausse que par les francophones du Québec (en progression de 44, 5 p. 100 à 49 p. 100 en 2036). Le taux actuel de bilinguisme au Canada est de 17, 5 p. 100. Il existe des communautés de langue officielle en situation minoritaire dans toutes les provinces et tous les territoires du pays, qui ont toutes des réalités et des besoins particuliers. Ce plan vise à relever les défis uniques auxquels font face les communautés francophones hors Québec et les communautés anglophones du Québec. Le Plan propose une somme supplémentaire de 499, 2 millions de dollars, qui s'ajoute aux investissements courants de 2, 2 milliards de dollars pour porter l'appui du gouvernement du Canada à un total de près de 2, 7 milliards de dollars sur 5 ans. Le Plan est le fruit d'une analyse des Consultations pancanadiennes sur les langues officielles, qui ont eu lieu entre juin et décembre 2016.