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Dans une lettre à une amie, cette héroïne explique la catastrophe qui lui est arrivée. Utilisez beaucoup de repères spatio-temporels dans votre lettre. 200 mots minimum. Lisez le recueil de nouvelles réalistes. Nous jouerons au jeu kahoot. Répondez aux questions suivantes sur la nouvelle « La Rempailleuse ». En quoi peut-on dire que la nouvelle décrit des gens ordinaires? Quelles scènes de la vie quotidienne sont décrites dans cette nouvelle? Quelles classes sociales sont peintes dans cette nouvelle? Peut-on dire que cette nouvelle comporte une critique de la société? ___________________________________________________________________ Devoirs pour le lundi 30 janvier Lisez Colomba de Prosper Mérimée. Le texte est ici: colomba. Faites la fiche de lecture suivante sur le livre: fiche-de-lecture-classique Dans le livre qui vous a été donné en classe, lisez les nouvelles de Guy de Maupassant suivantes: La Parure Une Aventure parisienne La Dot Le Rendez-vous Juliette: prépare vingt questions sur « la Parure » et « une Aventure parisienne » Bianca: prépare vingt questions sur « la Dot « et « le Rendez-vous ».
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La première partie du récit montre "Pendant quatre ans" ce malentendu. La deuxième partie du récit, avec la mort de la rempailleuse, offre le reflet inversé de la première: il y a un retour de gains pour Chouquet, l'héritage dont il bénéficie jouant le rôle d'une épargne sur sentiments. Le couple bourgeois est outragé par cet amour révoltant mais accepte pourtant très rapidement de recevoir les "deux mille trois cent francs". Avec son ironie, Maupassant pointe la veulerie et la cupidité de la haute société et pointe les injustices dans ils font preuve envers ceux de basse classe. Il y a plusieurs narrateurs pour ce récit. L'histoire est d'abord racontée par un narrateur externe, car il n'y a pas de nom précisé et il ne participe jamais à la discussion. Puis, quand le médecin prend la parole, il commence à raconter la vie de la jeune femme et donc, cela devient une autre narration. C'est lui qui est chargé de veiller aux dernières volontés de l'héroïne. Il ne sait que ce qu'elle a bien voulu lui dire.
La petite bourgeoisie outragée par cet amour révoltant accepte pourtant très rapidement de recevoir les "deux mille trois cent francs". Avec son ironie coutumière, Maupassant pointe la veulerie et la cupidité. Les thématiques réalistes Le réalisme de Maupassant est assez bien représenté dans cette nouvelle. Outre l'argent mentionné précédemment, l'étude rapide des milieux (une pharmacie de province, les rempailleurs misérables) structure le récit; l'amour de la petite fille envers Chouquet résulte de plus d'une enfance sans affection (« Veux-tu bien revenir ici, crapule! » C'étaient les seuls mots de tendresse qu'elle entendait. "), ce qui n'est pas sans rappeler d'autres récits de Maupassant, tel "Le papa de Simon" (cf. rubrique "Intertextualités"). Registres Comme souvent chez Maupassant se mêlent les registres pathétique et satirique. La passion naïve et absolue du personnage de la Rempailleuse ne peut qu'éveiller la pitié. Le couple Chouquet quant à lui fait partie de ces portraits de bourgeois avides d'argent, méprisants et sans une once de sentiment envers ceux qui sont d'une classe sociale inférieure, que Maupassant se plait à tracer au vitriol.
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Un quiz pour vérifier ses connaissances sur quelques nouvelles des Contes de la Bécasse. Comment se nomme le narrateur dans La Rempailleuse? Question 1/10 Monseigneur Dolin thieu D'Endolin M. M Du Guesclin M. Maxime du Dolin Ce quiz a été proposé par abaran, n´hésitez pas à lui envoyer un message pour vos remarques ou remerciements
On peut s'arrêter un moment sur ce dispositif d'énonciation énoncée: le récit de la rempailleuse articule la vie et la mort, il assume la fonction d'interprétant des volontés dernières de cette femme, qui prennent sens de ce qui, resté secret et insu de tous – et même de Chouquet qui apprend du médecin ce que fut la vie de cette femme, et qu'il en fut aimé – peut être raconté. Le dispositif énonciatif conjoint l'amour et la mort, l'insu et la vérité. Nous analyserons d'abord le récit de l'histoire de la rempailleuse (enchâssé dans le récit du médecin) avant de reprendre l'étude de l'intervention du médecin. Dans cet essai d'analyse, nous insisterons surtout sur les dispositifs d'échanges et sur la question des valeurs, des objets de valeurs et des types de contrats qui peuvent mettre en relation les objets-valeurs. Nous verrons comment le récit de Maupassant met en place un dispositif de don non réciproque. Pages: 1 2 3
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Par • 21 Mai 2018 • 1 510 Mots (7 Pages) • 8 697 Vues Page 1 sur 7... de tendresse qu'elle entendait. ». Le couple Chouquet quant à lui fait partie de ces portraits de bourgeois avides d'argent, méprisants et sans une once de sentiment envers ceux qui sont d'une classe sociale inférieure: « Dès qu'il eut compris qu'il avait été aimé de cette vagabonde, de cette rempailleuse, de cette rouleuse, Chouquet bondit d'indignation, comme si elle lui avait volé sa réputation, I'estime des honnêtes gens, son honneur intime, quelque chose de délicat qui lui était plus cher que la vie… femme, aussi exaspérée que lui, répétait: « Cette gueuse! cette gueuse! cette gueuse!... » sans pouvoir trouver autre chose…. Mme Chouquet parla la première: « Mais, puisque c'était sa dernière volonté, à cette femme... il me semble qu'il nous est bien difficile de refuser… mari, vaguement confus, reprit: « Nous pourrions toujours acheter avec ça quelque chose pour nos enfants. » Le décor est organisé autour de l'événement central, il se limite aux renseignements utiles pour comprendre le déroulement du récit ou pour s'imprégner d'une ambiance.
A.? Pauvre paysan B.? Gros malin C.? Rancunier D.? Candide 20. Quel trait commun à maître Hauchecorne et à maître Malandain le narrateur a-t-il révélé? A.? Les deux souffrent de rhumatismes B.? Les deux sont rancuniers C.? Les deux sont dignes de foi D.? Les deux sont économes 21. Qu'est-ce que maître Houlbrèque a-t-il perdu? A.? Un carnet B.? Une valise C.? Un portefeuille D.? Une ficelle 22. Pourquoi maître Hauchecorne fait-il une tournée dans le village de Bréauté le soir après son retour de Goderville? A.? Pour chercher à contacter maître Houlbrèque B.? Pour chercher à contacter Marius Paumelle C.? Pour raconter l'histoire de la ficelle D.? Pour chercher le voleur du portefeuille 23. Comment s'appelle le personnage qui a vu Maître Hauchecorne en train de ramasser un objet? A.? Maître Malandain B.? Maître Jourdain C.? Maître Breton D.? Maître Houlbrèque 24. Par quel adjectif le narrateur a-t-il qualifié maître Hauchecorne? A.? Un homme économe B.? Un homme crédule C.? Un homme malhonnête D.?
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