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Sunday, 25 August 2024

Merci beaucoup!! Top questions: Mathématiques, 03. 04. 2022 14:08 Physique/Chimie, 03. 2022 14:08 Mathématiques, 03. 2022 14:08 Histoire, 03. 2022 14:08 Éducation civique, 03. 2022 14:08

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Les choix différents des élèves ont également eu un effet sur les classes: en 2020, on dénombre 30 professeurs en moyenne qui interviennent devant des élèves d'une même classe en première générale, contre 18 en 2018. En revanche, ce nombre décroît en seconde et reste stable en formations technologiques. Réciproquement, en formations générales et technologiques, un enseignant donne des heures de cours à des élèves issus de 7, 7 classes en moyenne, contre 6, 4 avant la réforme, mais cette hausse ne concerne que certaines disciplines.

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Ce livret, dont je ne doute pas qu'il vous sera utile, doit beaucoup à Christian FEYTOUT, que je remercie chaleureusement pour sa disponibilité. Je suis à votre disposition via la messagerie pour des informations plus spécifiques et par téléphone pour les urgences (, 06 16 79 22 29). N'hésitez pas à manifester votre intérêt pour une mission ou pour faire des suggestions. Bien cordialement François VERGNES, IA-IPR de sciences économiques et sociales Déc 15 La diversité de la production By Eric Cassagne in 2 - Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on? » Coronavirus - histoiregeo. Voici une activité interactive (réalisée avec H5P) et réutilisable pouvant servir d'illustration à la deuxième partie de la définition de la production. La production est l'activité socialement organisée consistant à créer des biens et des services destinés à être vendus sur un marché ou obtenus à partir de facteurs de production rémunérés. Il peut donc être intéressant de faire réfléchir les élèves à la diversité de formes de biens et de services que la production peut générer.

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Une autre question sur SES Bonsoir pouvez vous m'expliquez l'expression « offre différenciante » Total de réponses: 1 Quelqu'un peut m'expliquer s'il vous plaît qu'est-ce que la productivité horaire? je comprends vraiment pas et j'ai un travail là-dessus en ses: / d'avance! Total de réponses: 1 SES, 24. 10. 2019 19:50, cloe614 j'ai vraiment vraiment besoin d'aide au plus vite s'il vous plaît. Total de réponses: 1 SES, 24. Tpe ses histoire géographie histoire. 2019 20:50, LeeLuna Jai un exercice a faire pour demain pouvez vous maider svp une boulangère produit et vend chaque jour en moyenne 100 pain et 80 viennoiseries. pour se faire elle acheté 15 euros d'ingrédient et dépense 6 euros electricité par jour pour faire fonctionner son four. un pain vaut 1. 2 euros et une viennoiserie 50 centime question: 1)calculer le chiffre d'affaire moyen de cette boulangerie 2)ce chiffre affaire correspond-il a la richesse reellement créée par la boulangere? pourquoi? Total de réponses: 1 Vous connaissez la bonne réponse? Bonsoir est ce que quelqu'un aurais le temps de m'aider à faire cet exercice?

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Lundi 27 septembre 2021, un intervenant de prestige, M. Jean-Charles Lievens (ancien responsable dans l'industrie automobile) est venu rencontrer les étudiants du BTS CI2. L'objectif de cette intervention: promouvoir la culture coréenne et partager des expériences de management en Corée du Sud. Cette intervention a pu être réalisée grâce à Madame Chirpaz, représentante de l'Institut du Roi Sejong à La Rochelle, et présente ce jour-là, ainsi que Madame Catherine Paris qui enseignait jusqu'à peu en BTS CI. M. Lievens a commencé par présenter l'histoire de la Corée, indispensable selon lui, pour comprendre sa population. Tpe ses histoire géographie alpine. La Corée a pendant longtemps été un lieu d'affrontements géopolitiques entre la Chine et le Japon. D'abord sous influence chinoise, puis colonisée par le Japon durant plusieurs décennies, les Coréens ont dû se battre pour obtenir leur indépendance. Avec la défaite du Japon en 1945, la Corée est alors coupée en deux. Au nord, un célèbre résistant, Kim Il-sung prend les commandes du pays.

Cette restauration de cours rend possible la mutualisation de parcours réalisés par des collègues d'établissements différents (alors que le lycée connecté ne permet pas d'ouvrir ses parcours au delà de l'établissement). Dans ce tutoriel, nous allons voir comment restaurer un cours à partir d'une archive Moodle (). 1 – Récupérer une sauvegarde de cours. Pour ce tutoriel, nous allons utiliser la sauvegarde se trouvant au bout de lien. Cette sauvegarde est un parcours portant sur le questionnement « Quelles politiques économiques dans le cadre européen » de la classe de terminale. Téléchargez ce fichier et enregistrez le sur votre ordinateur. 2 – Restaurer un cours à partir d'une sauvegarde. Pour cette étape, il vous faut disposer d'un cours Moodle dans lequel l'archive téléchargée précédemment va être restaurée. Si vous n'avez pas de cours Moodle vous trouverez ici la procédure pour en créer un. GUERRES, HISTOIRE, GÉOGRAPHIE : Présence des forces françaises, Opération Barkhane, infographie. Depuis la page d'accueil de votre cours, cliquez sur la roue crantée en haut à droite de la page d'accueil du cours.

Intérêt des lettres rugueuses Montessori pour l'enfant? Le but étant d'apprendre à l'enfant comment on trace correctement les lettres cursives( attachées) pour une initiation à l'écriture et à la lecture. En effet, un enfant apprend d'abord à écrire puis après à lire. Comment utiliser les lettres rugueuses Montessori? Montrez à l'enfant comment on trace la lettre que vous voulez lui apprendre avant qu'il ne commence, pour ne pas prendre de mauvaises habitudes. L'intérêt de ces lettres rugueuses, c'est d'éveiller l'enfant à l'écriture tout en jouant. Lorsque l'enfant trace chaque lettre il doit émettre le son de la lettre en même temps. Par exemple le « m » il ne faut pas dire la lettre « m » mais « mmmmmm ». Une fois la lettre tracée, donnez lui comme exemple que dans maman on entend le son « mmm ». Puis petit à petit votre enfant va faire des associations et va trouver par lui même d'autre mot qui font le sont »mmmm ». Utiliser votre savoir faire ludique pour donner envie à votre enfant!

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allez, chose promise, chose dûe... Comme j'en suis donc à ma troisième expérience de fabrication des lettres rugueuses, je peux partager cette expérience! Ma toute première fabrication, je l'avais faite sur du médium 3mm ou tout support dur de 3mm, et que l'on puisse découper au cutter ou à la l'ayant lu sur un site Montessori, j'avais acheté un support blanc autocollant d'un côté, du film polyphane, me semble-t-il, qui donne un fini propre, mais complètement hors de prix!!! J'avais ensuite le tracé des lettres rugueuses sur du papier, que j'avais découpées, puis collées sur le support blanc. J'avais ensuite enduit à la colle le tracé des lettres, ainsi collé sur le support, pour y déposer du sable coloré (bleu et rose, pour différencier voyelles et consomnes): le résultat était honnête, mais les surépaisseurs de colle et de sable coloré n'étaient pas régulières, d'où un toucher assez déagré, cela avait suffi à mes 5 élèves de GS, d'il y a 2 ans, mais je n'en était pas satisfaite! J'en ai ensuite confectionné de nouvelles, selon une méthode beaucoup plus simple: j'ai utilisé des chutes de carton-plume que je possédais, sur lesquelles j'ai collé mes lettres rugueuses imprimées sur feuille blanches toutes simples, puis dont on reprend le tracé sur l'envers de papier de verre (ou papier émeri).. résultat était bien plus agréable au toucher, mais les supports pas assez grands pour que l'enfant y place correctement ses mains!

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J'ai enfin pris le temps de fabriquer mes premiers digrammes rugueux (an, ou, in, ch, é, on, ai, gn, oi). Je vous en fais donc profiter, avec un document à télécharger, comprenant également les lettres rugueuses. Il suffit de l'imprimer et de le coller (ou de l'imprimer sur papier autocollant) sur l'envers d'une feuille de papier rugueux, puis de couper le tout au cutter. Vous trouverez les lettres rugueuses et les digrammes rugueux ayant un interligne de 5 cm dans ce pdf: Lettres rugueuses et digrammes rugueux Pour information, je n'utilise plus que cette colle pour mes bricolages! Certes un peu onéreuse, mais tellement pratique à utiliser! Merci d'avoir lu cet article. Retrouvez tous mes livres en cliquant ICI.

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J'en arrive donc à ma dernière fabrication, réalisé il y a peu, tout comme les chiffres rugueux, selon la même méthode: 1) imprimer les lettres rugueuses (et chiffres rugeux): voici mes modèles aux bonnes dimensions (rappelez-vous mon erreur il y a quelques semaines, sur un de mes posts sur la grandeur des lettres! ): ce sont des modèles, que j'ai pris au départ sur le net (pardonnez mon oubli, impossible de rendre à César ce qui lui appartient! ), mais je les ai modifiées, agrandies, donc pas mal "triturées" selon mon perfectionnisme dé arriver à des lettres, dont les hauteurs me semblent plus justes: barres des "t", "d".. grandes que les les boucles "hautes": b, l, h, même chose pour les lettres qui ont une barre en bas: "p", "q"... moins basses que les "g, y, j"... Ayant beaucoup lu sur le sujet (geste d'écriture et graphothérapie), c'est pour cela que je suis très exigeante sue la forme des lettres cursives: j'ai donc enlevé toutes les attaches non nécessaires aux "a, o, d, q, g".. car, c'est en associant les lettres cursives pour écrire un mot que l'enfant forme naturellement ces attaches entre lettres.
Les lettres rugueuses: comment les fabriquer et les utiliser? Pourquoi utiliser des lettres rugueuses? Les lettres rugueuses renseignent l'enfant sur sens du mouvement de l'écriture. Elles permettent aussi de mettre en relation le symbole et le son. C'est cela qui est important! L'enfant doit avoir déjà bénéficié d'une préparation pour le toucher avec les planchettes rugueuses et avoir appris suffisamment le sons que les symboles représentent, à travers ses jeux, des leçons sur les sons. Le papier de verre agit comme un contrôle de l'erreur. Les doigts de l'enfant sont guidés par la forme de la lettre. Elles sont un très bon moyen d'utiliser les sens pour apprendre! Ce que ne sont pas les lettres rugueuses! Un jeu que l'enfants fait à répétition sans connaitre la lettre et le son qu'elle représente. Comment fabriquer les lettres et sons rugueux? Comment je les utilise? Je les ai introduites dans mon étude du code, au moment du passage de l'écrit. Mes élèves en difficulté ont fait de très gros progrès.