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Saturday, 3 August 2024

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Coupons (deux parties): "Titre: 4621 - Grands Centres - Feuille trimestrielle de coupons - 1er trimestre 1949". Marques, inscriptions, poinçons: Tampon - "MAIRIE du XIVe Arrt 37 VILLE DE PARIS 37 (pourtour des tampons circulaires en 1ère et dernière de couverture) / MONTPARNASSE (1ère page) / TEXTILE 1946" (dans un rectangle sur la dernière de couverture) "Rue: Huyghens 6 (biffé, en 1ère page) / Changements d'adresse: / 1 Villa Seurat / 20 MAI 1947" (dernière page) Description iconographique: Tampon de la Mairie du XIVème arrondissement comportant la nef de Paris stylisée en son centre (1ère et dernière de couverture). Nom du donateur, testateur, vendeur: Indexation

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Accéder au catalogue des titres d'alimentation pour l'année 1946 Laurent Nesly Auteur de plusieurs études et collectionneur actif (rationnement, cartes nominatives, cartes à jouer, bienfaisance, jetons publicitaires, vieux papiers).

Propriétaire: La Rochelle propriété de la commune Date d'acquisition: mode d'acquisition inconnu après le 8 mai 1945 Ancienne appartenance: Comte Anne Service gestionnaire: musées d'Art et d'Histoire de La Rochelle Documents et objets liés Bibliographie: La Rochelle 1939-1945 La Rochelle 2015 (Page: p. 123) ©, musées d'Art et d'Histoire de La Rochelle

Comment fait-on les crêpes? « Quand » interroge sur le temps d'une action: Quand vas-tu à l'école? Je vais à l'école demain. « Où » permet de désigner un lieu ou une destination lorsque l'on part en voyage notamment ou bien si l'on se rend quelque part en voiture. Où allons-nous? Nous allons à l'aéroport. Où habite ton ami? Il habite près du stade.

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Accueil Français Etude de la langue La phrase interrogative La phrase interrogative sert à poser une question. Elle se termine par un point d'interrogation (? La phrase interrogative | CM1 | Fiche de préparation (séquence) | grammaire | Edumoov. ). Exemples: Quelle heure est-il? Comment t'appelles-tu? As-tu reçu ma lettre? Voyez la vidéo ci-dessous pour plus de détails: Cliquez sur les images suivantes pour accéder aux exercices en ligne: Cliquez sur l'aperçu suivant pour télécharger la fiche d'exercices adaptée de la version en ligne: Télécharger le corrigé de la fiche d'exercices

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• Que faisais-tu quand tu as perdu ton ballon? • Qui était avec toi? Demander aux élèves s'ils connaissent d'autres mots qui servent à construire des phrases interrogatives (comment, pourquoi, quand). Deuxième série de questions (vidéo): Découverte des différentes formulations possibles (« est-ce que » ou inversion sujet/verbe). Ton ballon a roulé dans le terrier? Ton ballon a-t-il roulé dans le terrier? Est-ce que ton ballon a roulé dans le terrier? Évaluation grammaire cm1 phrase interrogative exercices. Troisième série de questions (vidéo), à partir d'une phrase déclarative: « Le ballon s'est envolé. » Pour faire une phrase interrogative à l'oral, il faut changer de ton: « Le ballon s'est envolé? » 2. PHASE DE MANIPULATION | 5 min. | recherche Phrases interrogatives écrites au fur et à mesure (vidéo): • Tu vois le ballon? • Vois-tu le ballon? • Est-ce que tu vois le ballon? À partir de phrases déclaratives, construire ensemble sur ardoise des phrases interrogatives selon les différentes façons de faire. Exemple: « Tu veux le gâteau au chocolat.

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– le – du – moi – avec ….. mâts – ce – trois – deux – ou – voilier – a-t-il ….. Bravo tu as réussi! Ou revois ta leçon Trouve la question qui a été posée: « ….. -… Identifier des phrases interrogatives – Evaluation progressive au CM1 Evaluation progressive au CM1: Identifier des phrases interrogatives Grammaire – La phrase. Souligne les phrases interrogatives. Quel beau spectacle! Aimes-tu regarder les couchers de soleil? Nous pourrons nous placer sur ce tronc pour observer. Les nuages, sont-ils toujours aussi beaux, à la tombée du jour? Le rose et le bleu se fondent harmonieusement l'un dans l'autre. Est-ce que le soleil se couche toujours derrière cette colline? Tu aimes ce moment-là? Identifier des phrases interrogatives - Evaluation progressive au CM1. Ne reviendras-tu pas demain… Construire une phrase simple et une phrase complexe au Cm1 – Evaluation progressive Evaluation progressive au CM1: Construire une phrase simple et une phrase complexe Remets les mots dans l'ordre pour construire des phrases simples: loir – bout – nez. – Le – de – le – son – petit – sort ….. poulailler – dans – le – voudrait – le – entrer – renard ….. Bravo tu as réussi!

Qu'est-ce qu'une phrase interrogative? Une phrase interrogative est composée d'une suite de mots, qui posent une question ou une demande. Sa formulation très reconnaissable s'identifie grâce au point d'interrogation (? ) qui la termine. Savoir l'écrire et la formuler oralement est essentiel dans la vie quotidienne. Beaucoup de situations de tous les jours conduisent à poser des questions. Évaluation grammaire cm1 phrase interrogative francais. La construction de la phrase interrogative La phrase interrogative peut s'écrire de plusieurs manières. L'inversion sujet/verbe Exemples: Veux (verbe vouloir)- tu (sujet) du chocolat ou un bonbon? Avec qui vas (verbe)- tu (sujet) à l'école? As (verbe avoir)- tu (sujet) un crayon? Avez (verbe être)- vous (sujet) des gâteaux au citron? Où allons (verbe aller)- nous (sujet) en vacances? Pour aider l'enfant à comprendre le mécanisme d'inversion, encouragez-le à poser lui-même des questions. Puis demandez-lui de les écrire et d'identifier lui-même les éléments sujet et verbe. Les mots interrogatifs Les mots interrogatifs les plus utilisés sont: qui, quoi, quand, que, pourquoi, comment, combien, où, quel(le).