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Les écrits courts: entre 1 et 5 phrases, ils sont à privilégier au CP. Pensez-les toujours en lien avec la lecture, à partir d'un album par exemple. Demandez à vos élèves de compléter une trame d'écriture empruntée à un texte qu'ils connaissent. Il s'agit de modifier un écrit existant pour en créer un nouveau. Cette modalité, alliant copie et rédaction, permet de prendre en compte le niveau débutant des enfants et de les mettre en situation de réussite. Le rallye écriture est également une modalité très motivante pour les CP. Il s'agit de fiches présentant généralement une image et une liste de mots utiles à partir desquelles les élèves initient une production écrite. 📌 Téléchargez sur notre site une fiche d'exercices de production d'écrit pour écrire une phrase à partir d'une image en CP. Les images séquentielles, bien connues de vos petits écrivains depuis le cycle 1, constituent un bon support pour structurer la chronologie d'un récit en plusieurs phrases. 📌 Imprimez nos images séquentielles pour la rédaction sur le thème de Noël en CP.
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Ils sont ici. Voici l'affichage des mots outils pour la production d'écrits. J'en ajouterai au fur et à mesure. J'afficherai petit à petit les mots travaillés. Voici donc les docs: cahier/page de garde/référentiel et fiche pour l'élève. Référentiel production d'écrits CP Jeu sur la production d'écrits CP: ici Rallye écriture CP et CE1: ici Exercices Production d'écrits: ici Ma production d'écrits liée à ce rituel « Chaque jour compte » Remise à jour de cet article avec la page de garde à la bonne année! Pour commander J'utilise le livre » Mes 100 premiers jours d'école « cette année pour travailler sur les cent premiers jours en CE1 en maths: ici et en CP: ici. Vous trouverez donc les documents pour la production d'écrits en bas. L'idée de cet album est fort intéressante: des élèves de CP racontent chaque jour un épisode de leur vie de classe … jusqu'au jour 100. Je lis au départ chaque jour ce que font ces élèves …puis … nous produisons une ou deux phrases sur ce que nous avons fait dans la journée …j'ai réussi à suivre jusqu'en avril.
Vous pouvez très bien constituer des porte-clés individuels où l'élève pourra retrouver facilement les mots qui lui serviront à produire des phrases. Ce type d'outils est efficace et facile à stocker. Sur notre site La Salle des Maitres, Pedagolangues propose le téléchargement gratuit de son amplificateur de vocabulaire. Destiné pour des élèves de cycle 3, vous pouvez vous en inspirer pour créer celui de vos CP. Dans ce cas-là, l'outil sert à diversifier les mots utilisés pour éviter les répétitions.
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