Journal D Étude Clinique Educateur Spécialisé - Trace Des Jésuites

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Sunday, 2 June 2024

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Journal d'étude clinique Introduction J'effectue mon stage de deuxième année dans un Institut Médico Educatif. Depuis plusieurs semaines j'ai pu assister aux réunions d'équipe et prendre part aux diverses discussions et débats abordés lors de ces moments consacrés à l'échange en équipe. J'ai pu constater lors de ces réunions des divergences d'opinions dans l'équipe pluridisciplinairenotamment lors du passage en Classe d'intégration scolaire (CLIS) d'un enfant de l'IME. De fait un partenariat avec une CLIS de la ville de Caen a été mis en place il y a quelques années mais suite à l'arrivée d'une nouvelle institutrice dans cette CLIS, ce projet semble compromis. Journal d'étude clinique éducateur spécialisé - Dissertation - Matt. Dans ce journal d'étude clinique, je m'attarderai sur le déroulement de ce conflit, sur la manière dont celui-ci estinvesti par l'équipe puis sur la façon dont il est géré par l'équipe et la direction. Je ferai une brève présentation de l'établissement dans lequel j'effectue mon stage ainsi qu'une présentation du projet initial de scolarisation des enfants de l'IME à la CLIS puis j'aborderai la manière dont ce projet est discuté par l'équipe aujourd'hui.

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Présentation de l'établissement L'IME est unétablissement géré par une association de parents, il a pour spécificité d'être un jardin d'enfants en accueillant des enfants âgés de 3 à 10 ans. L'IME a une capacité d'accueil de 25 enfants souffrant de déficiences intellectuelles avec troubles associés ou non, sur un temps de semi-internat. La prise en charge s'effectue 210 jours par an du lundi au vendredi de 8h45 à 16h30 et le mercredi de 8h45 à 13h15. Journal d'Etude Clinique - Educateur Spécialisé - Étude de cas - milene50. L'équipe de professionnels se compose de: -Une directrice -Un chef de service -7 éducateurs spécialisés -1 Aide Médico Psychologique (AMP) -1 éducatrice en formation -Une orthophoniste, une psychomotricienne, une psychologue -Une institutrice spécialisée Objectifs de l'établissement: L'objectif général de l'IME est de proposer à l'enfant un espace éducatif différent du milieufamilial où il pourra aborder certaines étapes de son développement qui ne sont pas encore acquises ou en cours d'acquisition. L'enfant pourra accéder à de nouveaux apprentissages par le biais d'activités variées (cognitives, sportives et ludiques).

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Après avoir décrit la situation, je vais m'attarder sur la description contextualisée de cette situation, en expliquant le fonctionnement de l'équipe, les moments formels et informels et enfin ma place dans la situation. 3. Description contextualisée de la situation 3. Le fonctionnement de l'équipe Dans l'équipe de l'USI, tous les professionnels ont trouvé leur place. En effet, chacun peut donner son point de vue durant les différentes réunions qui se déroulent. De plus, la liberté d'expression facilite les échanges. R. Mucchielli nous dit: « Si l'équipe fonctionne harmonieusement, les problèmes d'autorité et de discipline n'existent plus. DC3 Journal d’Étude Clinique Educateur spécialisé. Il est seulement clair que la responsabilité incontestée de l'action de l'équipe tout entière repose sur l'un de ses membres. »[2] Dans certaines réunions, le chef de service est présent et c'est son rôle de diriger sereinement la réunion. Il a une place de leader puisque c'est à lui de prendre la décision finale sur une situation avec la participation de l'équipe.

Description du métier Pour protéger et accompagner tout type de public en situation de vulnérabilité ou de handicap. Vous travaillez auprès d'enfants, adultes, familles et groupes en difficulté, en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels vous contribuez à créer les conditions pour qu'ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir. Vous intervenez dans une démarche éthique dans le respect de l'altérité. Vous favorisez l'instauration d'une relation à l'autre en adoptant une démarche réflexive sur vos pratiques professionnelles. Vous vous inscrivez dans une analyse partagée de votre pratique professionnelle dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes. Journal d étude clinique educateur spécialisé canada. En f onction de votre cadre institutionnel et de vos missions, vous êtes amené·e à organiser et/ou coordonner des projets et /ou mobiliser des équipes dans la mise en place d'actions socio-éducatives en interne ou dans le cadre de travail en partenariat.

En aller simple. # Randonnée # Martinique # Île Distance: 7, 9 Km - Dénivelé positif: 579 m - Altitude maximum: 571 m - Temps total: 5 h 16 m - Date: 25/01/2015 - Coordonnées: 14. 73902 -61. 11107 14. 76127 -61. 08581 Départ: Le Morne-Rouge, Saint-Pierre, Martinique, 97260, France ( 14. 75962 -61. 11102) Arrivée: Trace des Jésuites, N 3, Le Morne-Rouge, Saint-Pierre, Martinique, 97260, France ( 14. 73903 -61. 10096) La Trace des Jésuites Aller et retour France > Martinique > Le Morne-Rouge Distance: 10, 9 Km - Dénivelé positif: 776 m - Altitude maximum: 666 m - Coordonnées: 14. 73014 -61. 10091 14. 10088)

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Il fallait que ce soit grand. Il fallait que ce soit un bain de tout: de feuillages, de végétation gigantesque, de nature XXL, de fraîcheur, de sensations, de résonances … Il fallait que cette sortie ENFIN « autorisée » avec les Zamifamilias & Co soit en adéquation avec nos façons d'être: libres. Que ce soit mérité dans l'effort pour savourer la récompense finale. Alors voici: je vous présente un nouveau, un autre petit bout d'aventure. Ensemble… Une balade sur la Trace des Jésuites. Le rendez-vous était donc pris, route de la Trace, sac à dos rempli de petites victuailles et motivés comme jamais, ( non ces 2 mois confinés ne nous auront pas enlevé notre énergie et notre fougue 💪🏽). On a emprunté le sentier bien tracé et couvert de feuilles, on a plongé tête et pieds devant dans cette forêt tropicale humide si riche de végétaux de toutes sortes. Je n'ai d'ailleurs pas souvenir d'avoir vu autant de variété de feuillage ailleurs… 🤔 ou peut-être que mon œil en manque de vert était plus aguerri… qui sait?

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Depuis 2016, un pont de singe permet de traverser la rivière du Lorrain (avant il y avait juste un câble tendu en travers du torrent)... Pour arriver au « Trou d'Eau », juste après avoir traversé la rivière il faut longer la berge vers l'aval durant une centaine de mètres... Recommandation d'usage: à ne pas faire par temps de pluie, le débit du torrent pouvant gonfler très rapidement. Le bassin est bordé par une petite plage et entouré par la végétation tropicale! Le retour est évidemment un peu plus long que l'aller, avec les 200m de dénivelé à remonter...

Un sentier assez large a été aménagé à flanc de la pente pour rejoindre l'autre côté, au-dessus du chantier de reconstruction. Au carrefour de Deux Choux il reste à descendre la route de la Trace sur deux kilomètres pour revenir au point de départ. Le bas-côté est assez large pour marcher, sauf dans le tunnel où il faut faire particulièrement attention aux éventuels véhicules...