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bonne continuation! super, merci pour le partage Bonjour, Je trouve ces fiches très bien faites! Mais j'enseigne à des ados (ULIS collège) et à des adultes (Maison d'arrêt). J'aimerais donc supprimer toutes les indications de niveau et l'habillage (très sympa par ailleurs) qui connote « école primaire ». Serait-il possible d'avoir ces fiches sous word (ou autre)? Ce serait super Super. Pourquoi n'y a t'il pas les cours de CMI. moi aussi!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Jeu sur les chiffres romains a dessiner. j'adore se site j'adore!!! se site est génial j'adore!!! Merci beaucoup pour ton extraordinaire travail qui m'aide et qui m'inspire depuis longtemps! merci BDG, bonne idée ce temps consacré à la lecture des chiffres romains. ok Bonjour! Merci beaucoup pour ces fiches. Il y a une coquille sur le tout dernier exercice sur la frise chronologique. Elle commence en l'an 1 et non en 0, et chaque siècle commence en 1 de plus que la centaine donnée. Donc 1er siècle de 0 à 101 (durée 100ans) et 2ème siècle de 101 à 201. 🙂 Bonne journée! Non pardon, premier siècle de 1 à 101!!!
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Dernière mise à jour le 06/10/20 Histoire 6° Voici une petite séquence que je mets en place en début de 6ème: les chiffres romains pdf On part d'une photo du monument aux morts de la ville (près du 11 novembre, c'est l'idéal) et on essaie de comprendre la signification des chiffres. A partir de là, les élèves essaient, par groupe, de comprendre comment on passe de la numération romaine à la numération arabe (et vice versa). Jeu sur les chiffres romains 3. On s'entraîne ensuite sur l'ardoise à faire des petites transformations puis, après avoir collé un petit mémo, chacun s'approprie cette notion grâce à des petits jeux de manipulation et/ou à une fiche d'exercices. Grâce à Krys en Segpa (que je suis sur Instagram), je vais mettre en place les jeux proposés par 2 maitresses à la campagne et Charivari. Pour les dés, on peut coller des étiquettes sur des dés classiques, ou utiliser ceux-ci: On peut également proposer les jeux de learningapps: – jeu 1: associer chiffres romains et chiffres arabes, – jeu 2: écrire en chiffres romains – jeu 3: passer d'une écriture à une autre, – jeu 4: un petit jeu de rapidité, Voici un petit tableau pour que les élèves se positionnent sur les différents ateliers (j'ai emprunté les pictogramme à Segpachouette): Ateliers de réinvestissement sur les chiffres romains Le coloriage magique de La petite prune.
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Le joueur qui commence, doit choisir un légionnaire ennemi et le faire basculer vers lui, de façon à dévoiler son chiffre romain. L'autre joueur fait de même et ainsi de suite, jusqu'à ce qu'un des deux joueurs découvre les chiffres romains dont la somme fait 10. Il faut additionner au moins 2 légionnaires, donc si un joueur découvre le X (10) il doit trouver la figurine zéro, c'est celle où il n'y a rien d'inscrit. Le scutum: C'est le bouclier du légionnaire romain Si tu découvres le scutum, ton adversaire pare (bloque) ton attaque... Tu ne peux pas additionner de chiffres ce tour ci. Tu as perdu un tour! Le pilum: C'est la lance du légionnaire romain. Si tu découvres le pilum, tu es gravement touché! Les chiffres romains - Vidéo Histoire | Lumni. Tu ne peux pas additionner de chiffres ce tour adversaire joue 2 fois de suite. Variante et nombre de manches: Afin de prolonger les parties (et le nombre d'additions), il est possible de porter le total de la somme des chiffres romains à 20. Il faudra faire plusieurs manches pour départager le gagnant.
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100 et 1000 représentés par C et M sont faciles à retenir. Les chiffres s'ajoutent quand ils sont à droite. Exemple: 5 + 1 = VI Les chiffres se soustraient quand ils sont à gauche. Quiz Les chiffres romains - Reviser. Exemple: 1 – 5 = IV Ainsi, un L suivi d'un I puis d'un X (LIX) donnent: 50 + 1 – 10 = 59 Un L suivi d'un X et un I (LXI) donnent: 50 + 10 + 1 = 61 Enfin, les chiffres s'écrivent par ordre croissant: I V X L C D M Selon la règle officielle, on ne peut pas additionner plus de 4 signes identiques. Quel est le plus grand chiffre que l'on peut normalement écrire? C'est 4999 ce qui donne: MMMM DCCCC LXXXX VIIII Ou bien: MMMM CM XC IX Restons dans les chiffres, venez découvrir comment étaient faites les pièces romaines! Réalisateur: Laure Coeroli Fernandez Nom de l'auteur: Anne-Laure Gérôme Producteur: France 3 Corse ViaStella Diffuseur: France 3 Corse ViaStella Année de copyright: 2018 Année de production: 2020 Année de diffusion: 2020 Publié le 19/05/20 Modifié le 28/09/21 Ce contenu est proposé par
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