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S'approprier les concepts et les outils dans son contexte professionnel et relationnel. S'entraîner à observer, réfléchir et analyser en référence avec l'Analyse Transactionnelle. Le contenu de la formation: Cet approfondissement de la théorie de l'Analyse Transactionnelle s'appuie sur l'exploitation des concepts appliqués aux champs éducatif, social et organisationnel. La pédagogie repose sur des échanges et exercices pratiques fondés sur les expériences personnelles et professionnelles. Objectifs: Pouvoir comprendre la structure et le fonctionnement de la personnalité. Savoir adapter son langage et ses attitudes à son interlocuteur. Identifier l'origine des dysfonctionnements relationnels. Contenu: États du moi, Transactions. La structure de la personnalité et les origines des fonctionnements et dysfonctionnements de la communication des personnes. Communiquer grâce à l'Analyse Transactionnelle. Formateur: Jean-Paul GODET Objectifs: Comprendre la spécificité de chaque type de besoin psychologique et leurs influences et enjeux dans la relation d'aide.
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Cette popularité est due à la commercialisation de nombreuses formations pour commerciaux et aux séries TV la rendant incontournable. Pourtant dans la plupart des situations, le repérage et l'analyse des signaux à l'œil nu et en temps réel demandent un entraînement et un sens de l'observation hors du commun. Analyse transactionnelle cours de batterie. La programmation neurolinguistique (PNL) est un programme de développement personnel originaire des États-Unis qui propose, » au travers de la » modélisation » de certains comportements, de parvenir à des changements personnels dans le sens d'un mieux-être. » Elle a été mise au point dans les années 1970 par John Grinder et de Richard Bandler avec les travaux de trois autres thérapeutes: Milton Erickson (Fondateur de l'hypnose ericksonnienne); Fritz Perls (Fondateur de la Gestalt-thérapie); Virginia Satir (Fondatrice de la thérapie familiale). Programmation: depuis notre naissance, voire depuis notre existence fœtale, notre inconscient crée et développe des programmes comportementaux.
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En négatif (Parent Persécuteur) c'est celui qui dicte, dirige, impose, juge, critique, émet des principes, agresse, dévalorise (P) persécute. Le Parent Bienveillant (aussi appelé Donnant), celui qui aide, encourage, motive, félicite, apprécie, prend en charge, protège. En positif: donne des permissions et fait preuve de prévenance. En négatif/en cas de surprotection, cela empêche l'autre de se développer, de faire ses propres expériences et de devenir autonome. L'autre développera alors l'idée » je ne suis pas capable…. Cours 101 Introduction à l’analyse transactionnelle - Alternances Formation. « Une personne dans ce rôle est appelé Sauveur (S). L'État du Moi d'Adulte est la partie du « moi » qui fonctionne ici et maintenant. Cette partie observe, comprend, agit, décide, analyse… Elle est comme un ordinateur, elle compare, évalue, réfléchit, enregistre et communique informe et s'informe, demande des renseignements et y répond de manière factuelle. L'état Adulte sert de fonction équilibrante entre le Parent et l'Enfant, sachant quand donner du lest à l'un ou l'autre; il fonctionne de manière rationnelle en fonction de la situation du moment.
Enfant Cet état caractérise les pensées, émotions et comportements éprouvés dans l'enfance d'un individu se réincarnant dans l'interaction du moment. L'enfant peut se montrer désobéissant ou en rébellion avec tout type d'autorité. Il peut également se conformer, s'adapter, se soumettre aux demandes de son entourage. Ses comportements sont prioritairement régis par les émotions qu'il éprouve spontanément face à une situation quelconque. Un comportement type Enfant caractérise un individu réagissant sous l'impulsion de ses émotions primaires - joie, tristesse, frustration, etc. acquises dans la petite enfance - et attendant une réponse - satisfaction ou action - immédiate de la part de son interlocuteur. L'enfant peut ainsi revêtir divers visages: Enfant Adapté: comédien aguerri, réagit en s'adaptant aux demandes de son entourage, attitude passive, souvent sur la défensive, peut se positionner en victime. Analyse transactionnelle cours de guitare. Enfant Rebelle: frustré, en colère, contredit, critique, remet en cause les règles et autres pratiques, s'oppose systématiquement.
NOUVEAU Téléchargez notre fiche pratique en pdf Explications simples pour une mise en oeuvre facile Illustrée par des exemples Fiche pdf agréable et efficace Les 3 états du "Moi" selon l'AT Parent Cet état représente les pensées, émotions et comportements qu'un individu s'est appropriés en prenant modèle sur des figures parentales ou éducatives emblématiques. Le parent, avec toute l'expérience accumulée au cours de sa vie, peut poser un regard critique sur tout ce qui diffère du point de vue qu'il a acquis quant au sujet en question. Il peut se poser en modèle, en cadre de référence, en certaine norme. Il peut également se montrer nourricier, bienveillant et protecteur. Le parent peut endosser deux rôles secondaires: Parent nourricier: soutien, protège, conseille, rassure, fait preuve de bienveillance, encourage, mais peut aussi contraindre, contrôler, materner, étouffer, se comporter en sauveur. Parent normatif: édicte les règles, dirige, moralise, mais peut également dévaloriser, critiquer, juger, sanctionner, persécuter, harceler.
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