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L'exposition se tiendra du 14 décembre 2016 au 14 janvier 2017 dans les locaux de la Maison de l'adolescent, 13 rue des Jardins à Besançon. Horaires d'ouverture: lundi 14 h – 17 h, mardi, mercredi et vendredi 9h – 18h Vernissage le 14 décembre de 16 h à 18 h Maison de l'adolescence, 13 rue des Jardins, Besançon Site internet: La Maison de l'Adolescent est ouverte au public les lundis 14 h – 17 h, mardis, mercredis de 9h à 18h et les vendredis de 9h à 17h. Sur ces temps, un professionnel de la Maison de l'Adolescent est disponible et assure par téléphone ou sur place le premier accueil des demandes. En fonction de la situation, un rendez-vous auprès d'un binôme de professionnels de l'équipe pluridisciplinaire est proposé. Ce binôme favorisera, par son écoute et son regard croisé, un accompagnement sur une moyenne de cinq entretiens. Ce suivi permettra à l'adolescent et/ou ses parents et entourage d'avoir un espace de parole confidentiel et d'échanger sur tous soucis qui les questionnent ou ce qui leur fait difficulté dans leur quotidien.
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Il est également bien plus élevé que le mètre carré moyen à Besançon (+21, 7%). Par rapport au prix m2 moyen pour les maisons à Besançon (2 384 €), le mètre carré au 13 rue des Jardins de Cythere est à peu près égal (-1, 7%). Lieu Prix m² moyen 0, 0% moins cher que la rue Rue des Jardins de Cythere 2 672 € / m² 21, 7% plus cher que le quartier Saint-Claude / Torcols 2 196 € que Besançon Cette carte ne peut pas s'afficher sur votre navigateur! Pour voir cette carte, n'hésitez pas à télécharger un navigateur plus récent. Chrome et Firefox vous garantiront une expérience optimale sur notre site.
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Coût de la prise en charge: Service gratuit financé par l'Assurance Maladie
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Groupe « Rap »: Ce groupe est ouvert tous les vendredis tous les 15 jours de 16 h à 17 h 30 et s'adresse aux adolescents de 11 à 20 ans. Pour les parents: Groupe thérapeutique d' « aide à la parentalité »: Ce groupe est ouvert aux mères et/ou aux pères une fois par mois les jeudis à partir de 20 h Auprès de ses partenaires des champs sanitaires, libéraux, médico-sociaux, sociaux associatifs, éducatifs, scolaires, juridiques…pour un accueil, un accompagnement, un espace de parole, une prévention, un suivi, des médiations thérapeutiques…
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Description et offre de soins: Lieu d'accueil, d'écoute, d'information destiné aux adolescents en difficulté, à leurs parents et aux professionnels (enseignants, éducateurs, travailleurs sociaux, médecins de famille…). La Maison de l'Adolescent oriente, conseille et prend en charge les adolescents. Elle a pour mission d'apporter des réponses globales en matière d'accompagnement somatique, psychique, social, scolaire, éducatif et juridique. Elle est adossée à un réseau de santé complémentaire: Res'ado, coordonnant les interventions des différents acteurs concernés. Nos missions: Accueil, information, écoute, prise en charge, accompagnement, orientation si nécessaire. Consultations spécialisées Accompagnement et valorisation du projet de vie Prise en compte de la dynamique familiale Accueil thérapeutique à temps partiel (CATTP) Animation de groupes de parole à destination des jeunes, des parents (soutien à la parentalité) Actions de prévention dans les établissements scolaires en direction des élèves et des équipes éducatives.
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= Mais la fourmi qui n'aime pas prêter, ne lui donnera rien. = Elle lui demanda: "Qu'avez-vous fait cet été? " = La Cigale répond qu'elle a chanté tout l'été = La Fourmi lui dit d'aller danser puisqu'en été elle a chanté au lieu de travailler. Dans cette fable, nous avons une cigale flemmarde et une fourmi travailleuse. En effet, la cigale a passé son été à chanter et à s'amuser, alors que la fourmi à passer son été à travailler et à faire des réserves pour l'hiver. Une fois la saison froide arrivée, la fourmi avait de quoi survivre. Cependant, la cigale n'avait rien à manger pour l'hiver et allait avoir du mal à survivre jusqu'à l'été prochain. La morale que Jean de La Fontaine exprime dans cette fable est qu'il faut être responsable et assumer les conséquences si on s'amuse au lieu de travailler.
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Jean-Henri Fabre a relevé les erreurs de comportement des protagonistes: la cigale ne mange pas de mouches ou de vers et meurt à la fin de l'été; elle ne peut donc "crier famine" auprès d'une fourmi qui, elle, dort l'hiver et, carnivore, n'amasse pas de grain. Néanmoins, cette dernière erreur peut être remise en cause en ce qu'il existe des fourmis granivores. Otros también disfrutaron de...
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Avez-vous trouvé une faute dans cette feuille de travail? Dites le à l'auteur dans un message privé. Envoyer cette ressource par courrier électronique Oups, quelque chose a mal tourné! Oups, quelque chose a mal tourné! texte de la fontaine á lire avec deux questions et deux images a completer Auteur: annetteuu de France annetteuu est de France et est membre d'iSLCollective depuis 2012-10-26 15:58:20. annetteuu dernier connection sur 2021-07-04 20:43:49 et a partagé 14 de ressources sur iSLCollective jusqu'ici. La prochaine feuille > Become a supporting member and as an immediate benefit, you will see NO ADS. Thank you for your help!
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laisser les enfants le découvrir en binôme (ou plus selon le sketch) pour ne pas influencer la lecture. 2. raconter ce qu'on a compris | 5 min. | mise en commun / institutionnalisation mise en commun de la compréhension du texte. combien de personnages? qui sont-ils? les liens qui les unissent? Eclaircir le vocabulaire, les situations, les jeux de mots, les quiproquos. 3. exercices de compréhension | 10 min. | recherche lire ensemble les consignes puis recherche individuelle. 4. devoir du soir | 10 min. | entraînement Entrainement à la lecture de son rôle. 4 lecture expressive Lecture et compréhension de l'écrit lire la pièce devant un public. 15 minutes (2 phases) texte de la pièce. 1. enchainements | 10 min. | réinvestissement temps d'entrainement pour travailler les enchainements dans l'objectif de lire à d'autres (enseignante, élèves de cp ou autre classe). 2. jouer le sketche | 5 min. | évaluation faire une lecture théâtralisée devant un autre groupe pendant que le reste de la classe est en atelier.
Lecture compréhension sur la fourmi pour le ce1 La fourmi est un insecte fascinant qui peuple la Terre depuis bien plus longtemps que les hommes! Comme le raconte la fable « La fourmi et la cigale », elle est travailleuse et organisée. Elle vit en colonie, c'est-à-dire en compagnie de milliers d'autres fourmis, chacune ayant son rôle au sein du groupe. Les fourmis habitent dans une fourmilière, composée d'une multitude de galeries et de pièces. On trouve principalement des fourmilières à dômes, c'est-à-dire un amas de graviers, terre, sable et débris qui forment une bosse au-dessus du sol; ou bien des fourmilières souterraines, directement creusées dans le sol. La fourmilière leur permet de se protéger de leurs ennemis: les oiseaux, les insectes, les libellules, les araignées, les termites et les fourmiliers. Il existe des fourmis noires, brunes et rouges. La fourmi noire est le plus commune dans nos régions. Elle mesure 4 mm et peut voir parfaitement jusqu'à plus de 50 mètres de distance.