Le Message — Grille Lilipoints Télécharger

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Monday, 1 July 2024
Evidemment, le message peut avoir des variations subtiles en fonction des circonstances uniques entourant une personne ou un événement. Cela dit, il ne doit pas comporter de formulation accusatrice susceptible de susciter la colère, la honte ou la défensive. Par exemple, considérez la phrase suivante: « Je me sens contrarié lorsque tu as de mauvaises notes, car cela m'inquiète pour ton avenir ». Bien que cette phrase soit techniquement conforme au format de base du message « Je »; elle est également susceptible de faire en sorte que le récepteur se sente honteux, en colère ou sur la défensive. Comment utiliser les messages "je" dans la communication | Foundations Counseling, LLC | Wzrost. Si vous commencez tout juste à expérimenter les messages « je », il peut être utile de pratiquer votre conversation à l'avance, afin d'être sûr de façonner des messages appropriés. Avec le temps, vous serez en mesure de parler facilement d'une perspective « je » sans aliéner accidentellement le récepteur. Une rue à double sens Bien que les déclarations » je » soient un excellent moyen de transmettre des messages aux autres, nous ne devons pas les considérer comme une stratégie à sens unique.

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Le Message-Je de la méthode Gordon: comment le construire? Cet outil, le « Message-Je », peut être utilisé pour affirmer son point de vue, prévenir une situation potentiellement conflictuelle, confronter ou recadrer un comportement, exprimer son approbation ou sa reconnaissance. Sa structure en 3 parties est la suivante, sachant que l'ordre est en fait aléatoire, chaque partie pouvant être inversée selon les situations: Décrire la situation, le comportement (qui pose problème ou qui est à valoriser) de manière précise et factuelle, sans jugement de valeur, sans généralisation abusive, sans donner tort, en faisant bien attention de parler des comportements de la personne (ce qu'elle « fait ») et non de son identité (ce qu'elle « est »). Exprimer avec sincérité ses ressentis émotionnels personnels en lien avec la situation. Je vais lui transmettre le message. Sans accuser l'autre, sans chercher à le culpabiliser, en assumant la responsabilité de ce que l'on vit. L'expression des émotions ajoute à l'authenticité du message et stimule l'empathie de l'interlocuteur, donc sa compréhension de notre vécu.

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Pratiquez ces techniques et transformez-les en compétences utiles. Facilitez-vous la tâche pour exprimer spontanément des sentiments difficiles d'une manière qui soit productive et respectueuse..

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Comment alors trouver les mots pour s'affirmer tout en préservant et même en renforçant le lien qui nous unit à notre enfant? En disant "je" plutôt que "tu", c'est-à-dire en parlant de soi, de ce qui nous gêne dans le comportement de l'enfant, le plus concrètement et le plus clairement possible (sans jugement, critique, accusation, ou menace de notre part). Exemple: Mon enfant parle fort pendant que j'écoute les informations. Message-tu: "Tu es vraiment pénible et tu n'as aucune considération pour les autres! " Message-je: " Je suis agacée (ressenti) quand tu parles si fort pendant que j'écoute les nouvelles (comportement), je n'arrive pas à entendre! Le message je de. (effet concret)" En décrivant le comportement qui nous gêne, ce que l'on ressent face à ce comportement et l'effet concret qu'il a sur nous, nous délivrons un message clair, crédible et authentique. Nous nous adressons à ce qu'il y a de meilleur chez notre enfant: sa sensibilité, son sens des responsabilités, son intelligence et sa capacité à prendre notre bien-être en considération.

Expliquer et clarifier les conséquences de la situation. Celles-ci doivent être réelles, crédibles et avoir des effets tangibles sur soi: sur son travail, son temps, son organisation, son énergie, etc. ). Cet outil en 3 parties s'appelle le « Message-Je » car il s'agit de parler de soi dans la situation, de ce que l'on vit à titre personnel, et non de culpabiliser, d'accuser ou de juger l'interlocuteur, ce qui ne ferait que créer des résistances et tendre la communication. Message-Je: exprimer son point de vue avec tact et clarté, dans le respect de l'autre La préservation de la relation reste un objectif essentiel, même si la confrontation est importante. Le message je un. Il est par ailleurs conseillé de ne pas ajouter une demande après les 3 éléments, ceci afin de redonner l'initiative du changement à l'interlocuteur. Minimiser la pression exercée doit permettre d'apaiser encore les résistances et d'activer l'esprit de coopération. Le « Message-Je » permet ainsi de rester ferme sur ses besoins et souple sur les solutions possibles.

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