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5ème 17 Octobre 2017 Rédigé par Mme Priez et publié depuis Overblog Leçon 2: Phénomènes climatologiques et météorologiques Comment les phénomènes climatiques et météorologiques peuvent-ils s 'expliquer? 1- Différences entre météo et climats Bilan: La climatologie étudie les phénomènes météorologiques sur une zone étendue et sur une longue durée. Il existe trois grandes zones climatiques sur Terre caractérisées par leur température. Lorsqu'on étudie le temps qu'il fait à court terme, on parle de météorologie. Météo et climat svt 5ème évaluation gratuit. 2- L'origine des différents climats Bilan: Sur Terre, les climats sont dus à la forme ronde de la Terre ( Rotondité) et à son inclinaison qui entrainent une répartition de l'énergie lumineuse en trois climats. 3- Mouvements atmosphériques et océaniques a- Origine des vents Bilan: Bilan: • au niveau de l'équateur, l'air à la surface du sol est chaud, donc plus léger et monte en altitude entrainant une zone de basse pression au sol: c'est une dépression; • en altitude, cette masse d'air chaude se refroidit, devient plus lourd et redescend augmentant la pression de l'air au sol: c'est un anticyclone (zone de haute pression).
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Négocier et argumenter les choix du groupe. Travail des élèves [[{"fid":"891", "view_mode":"default", "fields":{"format":"default", "media_title[und][0][value]":""}, "type":"media", "field_deltas":{"2":{"format":"default", "media_title[und][0][value]":""}}, "attributes":{"class":"media-element file-default", "data-delta":"2"}}]] Aides apportées et différenciation pédagogique L'enseignant en circulant de groupe en groupe incite les élèves à expliciter leur choix de classement en le verbalisant auprès de leurs pairs « on a mis ce mot dans climat ou dans météo parce que ». Il favorise ainsi le travail collaboratif. Aide: Si les groupes conservent un grand nombre de mots non classés, l'enseignant peut leur fournir un document ressource. Pour aller plus loin: Si au contraire, le classement météo/climat est obtenu avec un consensus rapide, l'enseignant invite les élèves à affiner ce classement avec des sous-groupes. Météo et climat svt 5ème evaluation version. Etape 3 Synthèse collective Fiche scénario téléchargeable au
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Les phénomènes météorologiques La météo est le temps qu'il fait et ses changements sur quelques jours. Elle prend en compte les précipitations, la température et la vitesse des vents. Certains phénomènes peuvent être plus intenses que d'habitude et engendrer des dégâts. Météo et climat svt 5ème évaluation de la recherche. C'est le cas des inondations ou des cyclones. Ces phénomènes apparaissent au hasard mais sont prévisibles à court terme grâce à des systèmes de suivi, ce qui permet de prévenir les populations et de réduire les risques.
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Les mécanismes à l'origine de la formation des nuages A Les grandes zones climatiques de la Terre Les zones climatiques dépendent de la répartition inégale du rayonnement solaire. Comme le Soleil est plus gros et loin de la Terre, les rayons qu'il envoie sur le globe sont parallèles entre eux. Toutefois, la Terre étant sphérique, un même rayon ne se répartit pas sur une même surface et avec un même angle s'il tombe à l'équateur ou aux pôles. La surface couverte par un même rayon est plus étalée vers les pôles que vers l'équateur, où le rayon est donc plus concentré. Définir les notions de météo et climat - Sabine Martin | Sciences de la Vie et de la Terre. Ainsi, il fait beaucoup plus chaud à l'équateur et beaucoup plus froid aux pôles. La température sur Terre Les trois grandes zones climatiques de la Terre sont: La zone polaire La zone tempérée La zone tropicale Au sein même des grandes zones climatiques, on distingue différents climats. En particulier, dans les zones tempérées: En bordure des mers et océans, le climat est océanique: il est relativement doux en hiver et moins chaud que le méditerranéen l'été.
Courbe des températures observées à la surface de la Terre de 1860 à 2000 Le réchauffement climatique cause des modifications profondes du climat sur Terre. En France, les saisons sont moins marquées depuis quelques années. La plupart des scientifiques pensent que le réchauffement climatique est la conséquence des émissions de gaz à effet de serre d'origine humaine.
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Entre 2012 et 2017, près de 80% des lampes d'éclairage public auraient dû être remplacées pour répondre à la réglementation européenne, selon l'Association française de l'éclairage (AFE). La France compte 9, 5 millions de points d'éclairage public, placés sur des luminaires dont le quart a plus de 25 ans. Les installations non conformes rejettent quatre millions de tonnes de C02, et au rythme de actuel, trente ans seront nécessaires pour renouveler le parc. Les LED, aujourd'hui matures pour l'éclairage public, sont aussi moins chères (entre 600 et 1 200 euros). Ampoule pour éclairage public. Sous certaines conditions, elles permettent non seulement de réduire la consommation électrique (de 1, 5 à 5 fois moins), mais aussi d'optimiser les coûts d'exploitation. Il faut toutefois prendre en compte le coût global comprenant achat, consommation et maintenance.
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Les lampadaires d'éclairage public Les lampadaires d'éclairage public, lampadaires urbains, ou réverbères, constituent une autre catégorie d'éclairage public. Installés en bordure des voies de circulation et des espaces publiques, leur rôle est d'offrir une bonne visibilité aux usagers. Les lampadaires urbains de style classique sont aussi appelés candélabres. L'alimentation électrique des lampadaires d'extérieur peut être de type solaire, classique, ou hybride. Quels sont les caractéristiques et critères de choix d'un lampadaire d'éclairage public? Ce type d'éclairage urbain, souvent d'une hauteur comprise entre 5 et 20 m, est composé de trois éléments principaux: Le mât; La lanterne d'éclairage ou tête de lampadaire; La console. Il existe plusieurs critères pour bien choisir un lampadaire d'éclairage public. Éclairage Public LED - Luminaires urbains écologiques. 1- Lampe utilisée dans la lanterne d'éclairage: LED; A décharge; Incandescente; Halogène; Fluorescente. 2-Puissance d'éclairage en Watt. 3-Hauteur de feu (hauteur du lampadaire) en m.
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Ces modèles à technologie LED remplacent avantageusement la lampe sodium ou iodure métallique, alimentées en 220V - 230V - 240V, elles ne nécessitent ni starter, ni ballast. La forme tubulaire de ce type de lampe s'adapte parfaitement dans les têtes de lampadaire, elles existent en blanc froid (lumière blanche), blanc neutre (lumière du jour) et blanc chaud (lumière jaune). Disponibles en différentes puissances (25W - 30W - 35W - 40W - 54W... Ampoule LED eclairage public : Devis sur Techni-Contact - Ampoule Led E40. ), elles réduisent considérablement la consommation d'énergie. * Ampoule ECO hautes performances et basse consommation électrique. Classe énergétique A * Absence de mercure - très bon rendu des couleur (IRC) * Longévité: durée de vie très supérieure à une lampe à décharge haute température. * Absence d'inertie à l'allumage (éclairage instantané) contrairement aux lampes fluoresentes
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