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Wednesday, 31 July 2024

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-C'est dans les contes que l'on trouve le vocabulaire du merveilleux. -Le conte est un récit de fiction. Il se déroule dans une contrée imaginaire. Les événements qu'il raconte sont parfois merveilleux mais ils n'ont aucun rapport avec le monde réel! -Le vocabulaire du merveilleux, c'est le vocabulaire de l'imaginaire, du magique. Vocabulaire du merveilleux ou champ lexical du merveilleux, c'est la même chose. Le lexique du merveilleux est. Exemples du vocabulaire du merveilleux: Fée, génie, ondine, ogre, sort, lutin, formule magique, trésor, sortilège, enchanteur, émerveiller, anneau magique … Activités: 1 - Complète le tableau avec le vocabulaire du merveilleux: (évite d'employer les mots figurant dans la liste du vocabulaire du merveilleux) Exemples N°1 N°2 Personnages...... Lieux...... Objets...... Noms...... Verbes...... Adjectifs...... 2 - Ordonne les lettres pour former des mots qui appartiennent au vocabulaire du merveilleux puis complète le tableau: Personnages fele colirne Noms lémafice cellementensor Verbes voûenter merleréveil Adjectifs leuptre quelémafi Solutions...

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Leçon – CM1: Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. L'univers du conte merveilleux Les personnages Les lieux le bucheron -un dragon – une pauvresse la reine – un magicien – un ogre – des nains – un bon génie- une fée – une marâtre- un dragon – une licorne – un lutin Un château – Une cabane – une chaumière – une antre – une fontaine maléfique – un puits enchanté Les pouvoirs Les objets une apparition – un maléfice – un sortilège- un philtre – une potion – un sort un tapis- une clé fée – une épée – une baguette magique Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. Le lexique du merveilleux monde. -CM1-Leçon pdf Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. -CM1-Leçon rtf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Lexique - Vocabulaire / Lexique - Français: CM1 - Cycle 3

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→ Les mots latins admis en français. → Les origines des mots français. → L'emprunt. → Histoire résumée du vocabulaire français. → Histoire de la langue française. Publicité No ads available. Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. - CM1 - Leçon. La formation des mots La dérivation Elle consiste à former des mots en ajoutant à une base des préfixes et des suffixes. ● Le préfixe se place avant le mot de base. Il change la signification du mot. Exemple: Dire: re dire, mé dire, pré dire. Voici le tableau des principaux préfixes Préfixe Signification Exemples a-, an- négation apolitique, analphabète co-, col-, com-, con-, cor- avec cohabiter, collaborer dé- séparation défaire, déranger é-, ex- hors de exporter in-, im- dans importer in-, ill-, im-, ir- négation indigne, illégal, impossible, irréductible pré- avant prévoir, préhistoire re- répétition refaire, reprendre ● Le suffixe est placé après le mot de base. Il change: la catégorie grammaticale du mot: Bavard, bavarder, bavardage; le sens du mot: Intégrité, intégration, intégrisme; la valeur d'emploi: Rêver → rêvasser (péjoratif), Tarte → tartelette (diminutif).

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Une marraine – un pilote de course – un vase qui parle – un ours. Une épée merveilleuse – un mixeur – un tapis volant – une baguette magique. Une fontaine maléfique – un château de cristal – un hôtel 4 étoiles – un puits enchanté. Une licorne – un dragon – une clé fée – un chien. Une panne d'essence – une apparition – un maléfice – un sortilège. Quiz Le lexique du conte merveilleux - Contes. Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. -CM1-Exercices pdf Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. -CM1-Exercices rtf Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. -CM1-Correction pdf Autres ressources liées au sujet Tables des matières Lexique - Vocabulaire / Lexique - Français: CM1 - Cycle 3

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Exercices avec correction – CM1: Enrichir son lexique autour de la thématique du conte merveilleux. L'univers du conte merveilleux Consignes pour ces exercices: Souligne dans le texte tous les personnages ou animaux que l'on rencontre dans les contes de fées. Dans chaque liste, entoure l'élément que l'on ne peut pas trouver dans un conte traditionnel. Souligne dans le texte tous les personnages ou animaux que l'on rencontre dans les contes de fées. Philippe lit beaucoup de contes; il en dévore tant que ses nuits sont parfois agitées. Dans ses rêves, il rencontre aussi bien des ogres que des fées. Il se transforme en prince, ou en roi et sauve une princesse en détresse. Il doit souvent combattre des sorcières prêtes à lui jeter des mauvais sorts, des loups féroces ou des dragons crachant du feu. Le lexique du merveilleux. Heureusement, ses amis fidèles l'aident: les lutins et un bon génie exaucent tous ses vœux. un oiseau bavard – une princesse – un magicien barbu – un pompier. Un champion de basket – un orphelin – une fée – une sorcière.

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💡 Richesse stylistique de la polysémie L'écrivain, en utilisant les ressources du vocabulaire, peut tirer parti de la superposition des divers sens d'un mot ou de l'emploi d'un même mot dans des sens différents. À travers l'ambivalence du sens, la polysémie crée des rapprochements inattendus et ouvre à la diversité des interprétations. Le champ sémantique On appelle champ sémantique (du grec sêmainein: signifier) l'ensemble constitué par les différents significations d'un mot. Exemple: Les emplois suivants forment le champ sémantique du verbe gagner: gagner de l'argent par son travail, gagner au jeu, gagner à être connu, gagner une course (la remporter), gagner du terrain, gagner le rivage (l'atteindre). Le lexique - EspaceFrancais.com. Le sens figuré Le sens figuré est le sens qu'un mot peut prendre en plus de son sens propre (celui que donne le dictionnaire). C'est un cas particulier de la polysémie d'un mot. A partir du sens propre ou sens premier du mot, d'autres se dégagent, créés par métaphore ou métonymie ou par transfert du concret sur l'abstrait.

Mercure de France Le registre comique de cette scène provient du vocabulaire utilisé: "bête", et de la façon dont le père Ubu s'adresse à sa femme en l'appelant "Mère Ubu". Le registre lyrique exprime l'intériorité du narrateur, d'un locuteur ou d'un personnage. On reconnaît un registre lyrique à: La première personne du singulier Des verbes de sentiments Des champs lexicaux en lien avec des sentiments (haine, colère, douleur, amour, etc. ) Des phrases exclamatives Des questions rhétoriques Des figures de style par amplification (hyperbole, anaphore, gradation, etc. ) "Demain, dès l'aube", Les Contemplations, Paris, éd. Pagnerre, Michel Lévy (1856) Le registre lyrique se manifeste dans ce poème par l'emploi de la première personne du singulier et par l'expression des sentiments du poète. Le registre épique suscite l'admiration du lecteur en conférant au personnage et à ses actions une portée héroïque. On reconnaît un registre épique à: Des verbes d'action en grande quantité Des figures de style par amplification ou par opposition Un lexique connoté de manière méliorative, en particulier en lien avec le domaine guerrier Une situation exceptionnelle Des champs lexicaux liés au combat Phèdre, Acte V, scène 6, Paris, éd.