Le Jardinier Et Son Seigneur - Commentaires Composés - Dissertation, Amazon.Fr : Porte Bebe Face

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Sunday, 30 June 2024

| |- Verlaine, « Mon rêve familier », Poèmes saturniens |Commentaire: Desnos, « J'ai tant rêvé de toi » in « A la mystérieuse », Corps et| |- Desnos, « J'ai tant rêvé de toi » in « A la |Biens | |mystérieuse », Corps et Biens La fontaine 20617 mots | 83 pages André Durand présente Jean de LA FONTAINE (France) (1621-1695) [pic] Au fil de sa biographie s'inscrivent ses œuvres qui sont résumées et commentées (surtout ses ''Fables''). Bonne lecture! Fils d'un maître des eaux et forêts et d'une Françoise Pidoux de très bonne famille, il passa à Château-Thierry, ville somnolente de Champagne, une jeunese insouciante. À l'âge de vingt ans, il entra, à Paris, dans une des plus sévères congrégations religieuses la fontaine 20461 mots | 82 pages Ob_2d53b6_sujets Annabac Et Autres 25163 mots | 101 pages Plupart du temps - Ponge, Proêmes HATIER Annabac 2006 L'obscurité en poésie (corpus 6, p. 319) - Du Bellay, « Sonnet XII », Les Regrets - Hugo, « Réponse à un acte d'accusation » v. Le Jardinier Et Son Seigneur - Commentaires Composés - dissertation. 61-80, Les Question: Justifiez le rapprochement des quatre poèmes.

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> La Fontaine, « La mort et le bûcheron » ( Fables, I, 6): commentaire Document envoyé le 19-07-2007 par Bernard Théry Plan détaillé de commentaire composé semi-rédigé, en trois parties montrant l'habileté du narrateur, la vérité du récit et la finesse de l'observation psychologique de l'âme humaine. > Le classicisme Document envoyé le 07-07-2007 par Bernard Théry Cours de présentation du classicisme avec ses principales caractéristiques, ses normes et ses valeurs. > Pascal: « Divertissement » Document envoyé le 10-12-2005 par Charles Mazur Un commentaire rédigé de ce texte célèbre. Le jardinier et son seigneur commentaire composé film. > La Fontaine, « Les deux coqs » ( Fables): commentaire Document envoyé le 10-12-2005 par Christelle Bouley Il s'agit d'un plan détaillé étudiant la fable comme apologue. > La Fontaine, « Le Chêne et le Roseau » ( Fables): commentaire Document envoyé le 28-01-2004 par Valérie Bouhadana Corrigé rédigé du commentaire. > La Fontaine, « Le Loup et le Chien » ( Fables): commentaire Document envoyé le 03-12-2003 par Jean-Paul Mahé Travail en vue d'une utilisation dans une séquence sur la fable et / ou l'apologue.

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Il déjeune très bien; aussi fait sa famille, Chiens, chevaux, et valets, tous gens bien endentés; Il commande chez l'hôte, y prend des libertés, Boit son vin, caresse sa fille. L'embarras des chasseurs succède au déjeuné. Chacun s'anime et se prépare: Les trompes et les cors font un tel tintamarre Que le bon homme est étonné. Le pis fut que l'on mit en piteux équipage Le pauvre potager: adieu planches, carreaux; Adieu chicorée et poireaux; Adieu de quoi mettre au potage. Commentaire compos : La Fontaine : Le Jardinier et son Seigneur. Le lièvre était gîté dessous un maître chou. On le quête; on le lance: il s'enfuit par un trou, Non pas trou, mais trouée, horrible et large plaie Que l'on fit à la pauvre haie Par ordre du Seigneur; car il eût été mal Qu'on n'eût pu du jardin sortir tout à cheval. Le bon homme disait: " Ce sont là jeux de prince. Mais on le laissait dire; et les chiens et les gens Firent plus de dégât en une heure de temps Que n'en auraient fait en cent ans Tous les lièvres de la province. Petits princes, videz vos débats entre vous: De recourir aux rois vous seriez de grands fous.

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LF a écrit 12 livres de Fables soit environ 400 fables. Les fables étaient courtes au départ puis deviennent de plus en plus longues et + philosophiques. Finalement il y a plus de récit que de morale. B/ Organisation du récit ~ vers 1 à 8 = situation initiale. 2 protagonistes: 1 jardinier et son seigneur. Question du jardin idyllique --> jardin d'EDEN. Description d'un univers végétal, sorte de paradis primitif à la mesure du jardinier = "1/2 bourgeois, 1/2 manant", "assez propre" --> effet de modalisation. Effet de modalisation = jugement du narrateur sur le narrateur qu'il présente --> Modalisation souligne le caractère honnête de la situation. ~ v. 9 à 18: Élément perturbateur => un lièvre. Intervention du discours direct entre le J et son S. Effet de mise en abîme. On passe du récit à une scénette. Scénette = échange dialogué --> rend le dialogue plus vivant. ~ v. 11 à 18 = dialogue entre le J et son S. ~ v. Le Jardinier et son seigneur de Léo Delibes - Vue globale - Ôlyrix. 19 à 39 = arrivée le lendemain du seigneur (progression chronologique). Déjeuner --> discussion du S. avec la fille du logis (= badinage).

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> Pascal, "Disproportion de l'homme" Document envoyé le 21-02-2013 par Pierre-Alain Drules Analyse sous forme de commentaire composé du célèbre fragment de Pascal sur les deux infinis (du début jusqu'à: "Tout autre ne le peut faire. ") > Pascal, "Divertissement" Document envoyé le 24-07-2012 par Céline Thorez Lecture analytique de l'extrait des Pensées. > La Fontaine, "Les Obsèques de la lionne" Document envoyé le 03-01-2012 par Simone PIFFARETTI Commentaire > La Fontaine, "Les animaux malades de la peste" Document envoyé le 03-01-2012 par Simone PIFFARETTI Commentaire. > La Fontaine, "Le Loup et le Chien" Document envoyé le 03-01-2012 par Simone PIFFARETTI Commentaire. > La Fontaine, "Le Loup et l'Agneau" Document envoyé le 03-01-2012 par Simone PIFFARETTI Commentaire. Le jardinier et son seigneur commentaire composé pour. > La Bruyère, Caractères Document envoyé le 03-01-2012 par Simone PIFFARETTI Ce commentaire de l'extrait célèbre "Petits hommes hauts de six pieds" prend place dans une séquence "Petitesse et grandeur de l'homme". > Cyrano de Bergerac, Histoire comique des États et Empires de la Lune Document envoyé le 28-09-2011 par Valérie Jeannot Commentaire rédigé identifiant les différentes composantes du devoir.

Jardinier/seigneur = petit prince/roi Souligne le caractère absolutiste du roi. Ressemblances et différences entre le récit et la morale. Echos entre moralité et récit. Cpdt le récit ne répète pas la morale et vice versa. Lecture de la morale éclairée par le récit. III/ Le plaisir de la fable A/ Le projet de La Fontaine Qd LF écrit ses fables il a un double projet: "plaire ET instruire". LF donne la priorité au plaisir car récit = divertissement. Le jardinier et son seigneur commentaire composé du. Disproportion récit = 57vers / morale = 4vers "Le récit fait passer la morale avec lui" La Fontaine B/ Théatralisation du récit Théatralisation caractèrisée par du dialogue --> discours direct --> rare ds les poèmes. Le fabuliste fait parler ses personnages. - dialogue: v. 11 à 24 et v. 32 à 34. --> véritable scène. ex: la séduction de la JF du logis par le seigneur. X des verbes d'actions notamment ds l'épisode de la chasse. "on le quête, on le chasse" --> variations des rythmes. C/ La diversité des vers --> hétérométrie Enchainement de vers de longueur différente.

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