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Il explique que s'il veut faire décoller sa carrière musicale c'est évidemment par la France que cela se passe. Car le rap produit en France est celui qui s'exporte dans tous les pays francophones. S'il doit retenir un moment dans ses projets c'est lorsqu'il s'est enfermé en studio pour enregistrer. Il nous explique y être resté pendant une semaine 5 heures par jour à faire du bon son mais surtout à prendre du plaisir à la faire. Cependant, il explique que pour ses projets futurs il souhaite également réaliser des vidéos. En effet, il commence à bien connaître l'industrie de l'Art qui selon lui est sans limite dans la création. On peut tout simplement recréer tout l'univers à travers l'Art. À la découverte du talentueux MOG [VIDÉO]. Concernant son évolution, le jeune artiste souhaite peaufiner encore plus ses textes afin de les rendre plus riches. Et bien évidemment intégrer la video. Comme il le dit si bien une histoire ça s'écoute mais ça s'image aussi. Il voit son rap comme novateur. C'est de la poésie avant tout qui raconte une histoire.
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Autant de villageois que de personnel Originaires d'Ambarès en Gironde, Maria et Jean-Philippe, atteint d'Alzheimer, 63 ans et 62 ans, en ont "parlé ensemble": "C'est lui qui a pris la décision », confie Maria. « On avait le choix, on pouvait trouver un établissement plus proche l'un de l'autre. Mais nous avons préféré qu'il soit ici, entouré de gens gentils et dans un environnement exceptionnel. Je ne me voyais pas, un jour, le mettre dans un Ehpad. C'était trop dur pour lui, pour moi. Il est jeune encore. Il est à un stade de la maladie où il peut profiter de toutes les activités proposées au village. » Jean-Philippe, 62 ans, est au village depuis deux mois. La maladie lui a été diagnostiquée en 2017, mais les premiers symptômes de dépression et de pertes de mémoire sont apparus en 2013. Vidéo. Au village Landais Alzheimer à Dax : « Ici, c’est la vie ». Isabelle Louvier/Sud Ouest « Ce qui est différent ici, c'est le nombre de personnel », souligne Julie, art thérapeute. Au Village Landais, il y autant de « villageois » (120) que de professionnels et de bénévoles.
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La Nouvelle du Lundi: une anecdote, un événement, piochés dans la vraie vie par Marie-Florence Gros Ultime pirouette « Il est toujours là ». Je n'ai pas eu le temps de les présenter. Elles ne m'ont pas attendue pour se parler. Dans mon dos j'entends Isabelle dire à Cyrielle: – Vous me faites penser à une comédienne… Je la trouve extrêmement belle. Vous l'êtes encore plus. Vous la connaissez? … Cyrielle Clair. Cyrielle incrédule, répond: – Mais, c'est moi. Isabelle rougit un peu, éclate de rire. Cyrielle aussi, moi avec. Je suis tellement rodée à ce genre de situatio n, dans le rôle de la gaffeuse. Je ne reconnais personne, je confonds les patronymes, je tutoie des inconnus et je me perdrais dans un aquarium. Un enterrement…. Cet homme, âgé, était venu me voir chanter à mes tous débuts, dans une petite salle à Pigalle. Mog c est la vie et de la terre. Il me connaissait à peine, il était venu des dehors de Paris, avec sa femme. Parce que j'étais une petite cousine par alliance, par gentillesse. Son dernier spectacle: à mon tour d'être là.
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Ça démultiplie les possibilités. D'autant plus qu'avec cette maladie, la relation humaine est au centre de l'accompagnement », reprend la jeune femme. Assistant de soin en gérontologie, Christophe voit aussi le contraste avec les Ehpad classiques, où il a travaillé auparavant. « Dans l'approche, en tant que professionnel, c'est une belle opportunité d'être ici. On est dans les maisons avec les villageois, on s'occupe du déroulé de la journée, on prend le temps. Il y a un effort dans les moyens humains et ça se ressent », dit le soignant. Chacun a bien évidemment en tête le scandale Orpéa. « C'est insupportable de profiter de la faiblesse des gens », s'émeut le villageois Francis Lalanne. Dans les Landes, aucun Ehpad n'est privé, sur choix « historique » du Département. Et ça a été de nouveau bien souligné vendredi. Francis Lalanne (à droite) a échangé avec l'ancien Président François Hollande, lors de sa venue à Dax vendredi 20 mai 2022. Mog c est la vie en. Isabelle Louvier / Sud Ouest
Le fou* Mets-toi dans la peau d'une personne, une journée et réalise ce qui en est. Pour ce faire, j'écris des histoires qui peuvent refléter la réalité. suivre contacter MOG* J'essaye quelque chose. Je me fout d'échouer ou de réussir, car le but c'est que je me sente bien. J'ai des choses à dire. en savoir plus Musique
Mais attention il insiste sur le fait que ce n'est pas du Slam. Car il ne parle pas sur ses chansons. Concernant des potentielles collaborations, MOG souhaiterait le faire avec des artistes qui ont un univers totalement opposé au sien. Afin de créer de la musique ou deux univers totalement opposés se rencontrent, un peu comme le Ying et le Yang. Mog c est la vie crossword clue. On vous propose de découvrir juste en dessous le dernier morceau du jeune MOG. Navigation de l'article
"Si les parents savaient véritablement ce qu'il se passe entre les murs des établissements qui accueillent leurs enfants, ils prendraient peur", assure la gynécologue Violaine Guérin, présidente de l'association Stop aux violences sexuelles, au diapason avec bien d'autres acteurs engagés sur le terrain. "Il y a trente ans, quand j'ai commencé à exercer, jamais je n'aurais entendu une jeune fille me confier qu'elle avait eu son premier rapport avec deux garçons rencontrés sur Facebook. Aujourd'hui, je peux vous donner les tarifs exacts des fellations pratiquées dans les toilettes de certains établissements", poursuit-elle. Le sexisme à l'école prend souvent racine dès la maternelle et le primaire, à travers des pratiques jugées parfois "innocentes" comme le "chat fesse" ou le "jeu de la main", qui permet aux garçons d'engranger des points lorsqu'ils touchent la poitrine, les fesses ou le sexe de leurs petites camarades. Ou encore cette "blague" qui consiste à soulever les jupes des filles avec sa règle.
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Sexisme à l'école, silence dans les rangs Partout, dans les établissements scolaires, les filles sont victimes de violences sexistes. Dans un mutisme assourdissant. [... ] "A l'aube des jeunes filles en pleurs", voilà comment Nora Bussigny, étudiante en lettres et grande amatrice de Proust, résume son expérience de "pionne" dans un collège de la banlieue parisienne classé en réseau d'éducation prioritaire (REP). Alors âgée de 19 ans, elle est à peine plus vieille que ces adolescentes quand elle se heurte, stupéfaite, au mal de vivre criant des jeunes filles sur lesquelles elle doit veiller. À cette obsession de la rumeur et de la réputation, surtout, dont bruissent les couloirs. "Tu sais que dans le mot réputation, il y a 'pute'? ", lui fera d'ailleurs remarquer un ado. Dans son livre Survaillante. Journal d'une pionne de banlieue (éd. Favre) Mais Bernard Ravet, cet ancien proviseur de Marseille, qui a dénoncé dans un récent livre l'influence de l'extrémisme (Principal de collège ou imam de la République?, éd.
Parfois, la surprise laisse place au rire franc. Comme quand le documentaire montre une image de Tarzan hurlant, pour se moquer d'une supposée force supérieure des hommes. Ou quand une publicité vantant un déodorant pour hommes évoque les conditions "extrêmes" de leur quotidien. Car le film interroge aussi les élèves sur les identités masculines. Dans la caravane, un garçon confie "qu'un homme au foyer, ce n'est pas commun". "Pleurer, c'est humain, sauf pour les garçons", assure un autre jeune devant la caméra. Les collégiens écoutent, attentifs. Avant d'applaudir à la fin du documentaire. Nous voulons leur faire comprendre que nos rôles dans la société ne sont pas dus à notre sexe, mais à une image de la femme et de l'homme que la société veut maintenir. Les enfants détestent l'injustice, donc c'est plus facile. Anne Plouët à franceinfo Jean-Michel Taliercio s'empare d'un marqueur. "Nous allons définir trois mots, expose-t-il. Alors, on parle de quoi quand on parle d'égalité? " Les mains se lèvent.
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Société Les comportements des filles et des garçons sont façonnés dès le plus jeune âge par les injonctions parentales. Article réservé aux abonnés A peine entré dans la ludothèque, Maël, 7 ans, se précipite sur le petit aspirateur bleu, tandis que Soléane, 5 ans, s'affaire autour du train. Ici, pas de coin filles ou garçons. Au mur, une affiche représentant deux poupées résume l'état d'esprit de ce local de la ville de Cergy (Val-d'Oise), animé par l'association Le jeu pour tous. L'une est « Dora, sexy fashionista! championne du fer à repasser ». L'autre, « Bob, bogosse killer, expert en combat rapproché ». « Quels modèles proposons-nous aux enfants? », interroge en grosses lettres la légende. Voilà quatre ans que Cécile Marouzé, cofondatrice de l'association, accueille des enfants accompagnés de leurs parents ou animateurs en s'efforçant de battre en brèche les stéréotypes sexistes véhiculés par les jouets. « A travers eux, des signaux très forts sont envoyés aux enfants sur les valeurs associées au masculin et au féminin, explique la jeune femme.
Les kits de maquillage et les poupons suggèrent que les filles doivent prendre soin de leur apparence et s'occuper des autres. Les personnages guerriers au visage impassible destinés aux garçons que ces derniers doivent être forts et sans sentiments. » Ici, la cuisine, la table à repasser, le bateau de pirates, le château fort sont proposés aux deux sexes. Un faux rasoir électrique fera bientôt partie des objets du quotidien à disposition des enfants, car « les garçons aussi ont le droit de se faire beau », poursuit M me Marouzé. Anecdotique? Pas tant que cela. Surtout depuis que les mouvements #metoo et #balancetonporc ont érigé la lutte contre les violences sexuelles et le sexisme au rang de priorités. Les féministes et de nombreux spécialistes de l'enfance en sont persuadés: les comportements étant façonnés très tôt, l'éducation à un rôle capital à jouer dans la lutte pour l'égalité entre les sexes. L'école est déjà mobilisée. En 2013, Najat Vallaud-Belkacem, alors ministre des droits des femmes, expérimentait les ABCD de l'égalité, des séances d'initiation à la lutte contre le sexisme destinées aux élèves, remplacés en 2014 par des modules de formation des enseignants.