Cv Carte :Femme-De-Chambre---Cuisiniere-Logee-Cdi: Le Schéma Narratif De La Boîte À Merveilles 1 Bac Première Année

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Sunday, 2 June 2024

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…. 3-………… 20-L'événement perturbateur est ……………………………………… 21-Les thèmes de l'œuvre, citez –en deux (3) 1-…………………2-………………………3-…………………… 22-Lieux décrits ou fréquentés 1-……………………2-…………………… 3-…………………… Le narrateur a connu des moments difficiles pendant son enfance. Citez en deux en précisant le lieu et le genre de souffrance vécue…………………………………………………………………………………………………… 23-Complétez Les personnages Sidi Abdeslem Kanza Driss El Aouad activités écolier jardinier caissière babouchier 25-Sidi Mohammed parle d'une fête dans son œuvre. C'est…………………. 26-D'après vous pourquoi Sidi Mohammed, n'aimait-il pas le Msid. Citez deux raisons pour justifier votre point de vue 1-…………………………………………………… 2-……………………………………………………………. Professeur ZIANI les réponses de la fiche de lecture sur boîte à merveilles. Fiche de lecture: la boîte à merveilles Complétez la fiche de lecture: 1-Epoque 20 ème siècle. 2-Auteur Ahmed Sefrioui Sa nationalité: marocaine, il a écrit la boîte à merveilles à l'âge de 37 ans. Genre littéraire de la boite a merveille. 3. Le roman autobiographique est: Un récit à la 1 ère personne « je » personnage/narrateur principal s'appelle SIDI MOHAMMED mais le romancier est nommé AHMED SEFRIOUI 4-Genre littéraire: Roman autobiographique 5-Genre de littérature: littérature magrébine d'expression française 6-Ce roman a été écrit avant l'indépendance.

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II a légué de nombreux textes à la postériorité, dont certains inédits. Parmi les plus caractéristiques, on peut citer notamment: - Le Chapelet d'ambre (1943). - La Boite à merveilles (1954). -La Maison de servitude (1973). - Le Voleur et le serpent (conte inédit). - Le Teigneux (conte inédit). La Boîte à merveilles : Présentation de l'œuvre (Partie 1) - AlloSchool. - Le jardin des sortilèges ou le Parfum des légendes (2003). LE GENRE « La Boîte à merveilles n'est pas une autobiographie », répondait Ahmed Sefrioui à ceux qui l'interrogeaient sur le rapport entre le roman et son enfance. Pourtant de nombreux indices biographiques jalonnent le texte, et font penser immédiatement à la vie personnelle de l'écrivain: naissance à Fès, vie dans la médina, passage par le Msid, origine des parents, etc. L'opinion catégorique de l'auteur qui élimine d'emblée l'option autobiographique nous amène à réfléchir sur le genre dans lequel s'inscrit l'œuvre. Ne serait-il pas plus approprie de parler alors de roman autobiographique? Principales caractéristiques Le roman autobiographique est un récit de vie raconte de manière romancée.

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; Tendres années, temps de l'innocence. ; Jeunes années. Les sentiments liés au souvenir Souvenirs négatifs: Les regrets; la nostalgie; mélancolique; amertume; goût amer. Souvenirs positifs: émouvoir; remuer; aller au coeur, attendrir; faire vibrer; captiver; fasciner.

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Pourquoi l'auteur se sépare-t-il du personnage qu'il avait 39 ans plus tôt? Cette distance affecte-t-elle le code d'écriture et de lecture établi entre l'auteur et le lecteur? Tant de questions que je voudrais poser aux professeurs désireux d'établir une frontière entre autobiographie et roman autobiographique, sans tomber dans le comptoir. Nous avons d'autres exemples en ce sens qui peuvent être tirés du « Dernier jour d'un condamné » de Victor Hugo, également un roman du programme régional du baccalauréat de notre pays. Le genre de la boite a merveilleux. En effet, ce travail sans genre spécifique enseigné comme un « roman de thèse » fonctionne comme un « roman autobiographique », comme disent nos amis, qui considèrent la différence d'identité entre l'auteur et le narrateur comme un critère de classification et donc une caractéristique distinctive du genre ou du « sous-genre ». Par ailleurs, est le « roman autobiographique » un genre à part entière ou un « sous-genre »? si c'est « sous-genre », c'est par rapport à quel genre?

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Sidi Mohammed, en avance sur son âge, ne se contente pas de regarder les choses; il cherche à les comprendre «Moi, je ne voulais rien imiter, je voulais connaitre. » cette volonté d'apprendre le confronte inévitablement aux adultes qui sont censés tout savoir. Les comportements de ces derniers suscitent de nombreuses interrogations en lui. Ils lui dévoilent progressivement la vérité de leur monde, un monde inquiétant qui ébranle sa fragile conscience. Cet univers est d'abord exploré par le biais du bain maure décrit comme un «enfer ». Présentation de l’œuvre « La boîte à merveilles ». Cette métaphore qui souligne la chaleur étouffante et les vapeurs du hammam, un espace essentiellement consacré aux «grandes personnes", assimile les adultes, par analogie, à des créatures peu rassurantes pour ne pas dire diaboliques. Le fqih lui-même semble sortir tout droit de cet enfe: « Le fqih (.. ) habitait la rue Jiaf. Je connaissais cette rue. Je savais qu'au fond d'un boyau noir et humide, s'ouvrait une porte basse d'où échappait, toute la journée un brouhaha continu de voix de femmes et de pleurs d'enfants.

À l'autobiographie, bien sûr. Je reviens donc à « The Last Day of a Condamned » où le lecteur peut facilement voir des indices évidents d'une œuvre autobiographique. Le genre de la boite a merveilles. Tout d'abord, la narration est à la première personne du singulier « I », puis les nombreux souvenirs introduits ainsi « Je me vois comme un enfant, écolier riant et frais… (Chapitre XXXIII), « Je me souviens qu'un jour, étant un enfant, … (Chapitre XXXVI)… Tant d'indices qui suggèrent une relation entre l'autobiographie et Le dernier jour d'un condamné. Oui, il est évident que l'auteur n'est pas du tout le personnage parce que le lecteur sait d'après la biographie de Victor Hugo qu'il est mort de vieillesse et non sous la cuperet de la guillotine. Laissons de côté les indices autobiographiques qui traversent « Le Dernier Jour d'un Condamné » et la différence d'identité entre l'auteur et le narrateur, qui peut fournissent une mauvaise justification à ceux qui considèrent cette différence comme un trait distinctif entre la biographie et le « roman autobiographique ».