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7 février 2014 5 07 / 02 / février / 2014 13:37 Histoire évaluation construction du pouvoir royal et Guerre de Cent ans Le Moyen Age connaît 3 dynasties: La dynastie des Mérovingiens qui a commencé en 481 avec Clovis (qui s'est fait baptiser en 496. ) La dynastie des Carolingiens qui a commencé avec Pépin le Bref en 751. Charlemagne a été sacré empereur en l'an 800. La dynastie des Capétiens qui a commencé avec Hugues Capet en 987 et a duré jusqu'en 1792. Philippe Auguste a donné la fleur de Lys comme symbole de la Royauté. Louis IX (9) était appelé Saint Louis. Les Capétiens : pouvoir royal et construction du royaume - Chapitre Histoire CM1 - Kartable. Il était bon et très pieux. Philippe IV le bel était très puissant. Le domaine royal s'est agrandi et le pouvoir s'est renforcé. La guerre de 100 ans Edouard III le roi d'Angleterre et seigneur de Guyenne (=Aquitaine) veut la couronne de France qui a été donnée à son cousin, parce qu'il y avait autant droit. En 1337 débute une série de batailles, entrecoupées de trêves qui va durer un peu plus de cent ans: La Guerre de Cent Ans.

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Le roi est désormais puissant et respecté et le royaume bien administré. De fait, ces nouveaux rois prennent de grandes décisions comme: – collecter de nouveaux impôts, – nommer dans chaque région un bailli ou un sénéchal chargé de rendre la justice en leur nom – contrôler l'armée, – aménager Paris pour en faire une vraie capitale et y construire Le Louvre, – créer une monnaie unique valable dans tout le royaume: l'écu. Au XIVe siècle, le roi de France était puissant et respecté et le royaume bien administré. J'ai compris: 1/ Qui fonde la dynastie capétienne? Etait-il un roi? La construction du pouvoir royal cm1 pour. 2/ De quelles façons les rois capétiens ont-ils agrandi le royaume? 3/ Cite 3 nouvelles décisions que vont prendre les rois capétiens? Renforcement du pouvoir royal – Cm1 – Exercices – Documentaire rtf Renforcement du pouvoir royal – Cm1 – Exercices – Documentaire pdf Correction Correction – Renforcement du pouvoir royal – Cm1 – Exercices – Documentaire pdf

Chaque séquence se termine par l'élaboration collective d'un texte de référence, illustré par des documents observés, et recopié par les élèves dans leur cahier d'histoire... la suite Quel gain de temps de préparation! qui est remarquable dans cet ouvrage c'est que toute la phase de préparation se trouve déjà très avancée. Voilà un ouvrage idéal pour ceux qui enseignent dans des classes multi-niveaux ou qui effectuent des remplacements. Dès lors que l'on a pas eu la possibilité d'élaborer ses propres séquences au fil des années, cet ouvrage est idéal. Il mérite bien l'investissement qui est demandé. Chacun pourra en outre apporter ses variantes ou compléter par des travaux plus personnalisés en jouant de montages informatiques, mais, en l'état, tout est pensé pour agir vite et bien. La construction du pouvoir royal cm1 montreal. Lire la suite

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La fin d'une société féodale Parallèlement à l'unité territoriale, les rois capétiens s'emploient à organiser l'administration et la centralisation du royaume. Louis IX, dit Saint Louis, petit-fils de Philippe Auguste, crée le parlement, cour souveraine dans le domaine de la justice, affirme le droit du roi à légiférer dans tout le royaume, met en circulation une monnaie royale stable et fiable… Philippe le Bel, le dernier des grands Capétiens directs, connu pour son affrontement avec la papauté installée à Avignon pour échapper aux troubles romains, est à l'origine des états généraux (la réunion des représentants des trois ordres: le clergé, la noblesse et le tiers état). Reconstituez l'histoire du royaume de France grâce à des jeux de bouche-trous et de devinettes.

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Saint Louis | 25 min. | recherche Je reprends ici une séance trouvée sur internet () Les élèves se mettent en groupes Groupe 1: Biographie du roi Louis IX Groupe 2: Le sacre du roi Groupe 3: Un roi charitable Groupe 4: Un roi juste Groupe 5: Les croisades Groupe 6: Le pouvoir et la puissance Chaque groupe fera une affiche qu'il ira ensuite présenter au groupe classe. 4. Mise en commun | 25 min. | mise en commun / institutionnalisation Chaque groupe vient présenter son affiche et donne les explications relatives à son sujet. Une fois que tous les groupes sont passés l'enseignant demande: "Comment est-on passé de Louis IX et Saint Louis? " Définir la notion de « saint ». Comment et pourquoi devient-on un saint? Sur la frise chronologique, repérer la date de canonisation. Qu'est-ce que la canonisation? Pourquoi le Pape a-t-il décidé de faire de Louis IX un saint? Les Capétiens et le pouvoir d'Etat - Histoire | Lumni. En reprenant les événements de la vie du roi, on s'aperçoit qu'il est très chrétien et défenseur de l'Église. Retrouver les événements religieux de sa vie.

Les Capétiens possèdent trois avantages: - Ils sont au- dessus de tous les seigneurs. - Ils sont sacrés rois à Reims; pour les gens de l'époque, cela signifie qu'ils sont désignés par Dieu. - Par prudence, ils font sacrer leur fils ainé de leur vivant. " 2 Les rois Capétiens Identifier les rois de France, notamment Saint Louis et les principaux attributs du pouvoir royal 67 minutes (5 phases) 1. | découverte On demande aux élèves de rappeler ce qui avait été dit à la séance précédente. Réponses attendues: Hugues Capet roi en 987 Les Capétiens possédaient un petit domaine royal qui s'est développé entre 987 et 1180 grâce aux guerres et mariages Les rois se font sacrer à Reims et obtiennent ainsi un pouvoir de droit divin le fils ainé du roi succède directement au roi (On peut toujours espérer qu'ils se souviendront de tout cela! ) 2. La construction du pouvoir royal CM1. Lancement | 2 min. | découverte L'enseignant demande: " De quels rois avons-nous parlé la fois dernière? " Réponses attendues: Hugues Capet, Philippe Auguste, Charles IV 3.

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