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Mais une fois le bac terminé, je réalise que même assez bien va être très ndant toute l'épreuve de maths je me suis demandé pourquoi j'ai fais S, alors qu'au final j'ai toujours eu des facilités en rédaction et qu'un bac ES m'aurait bien mieux servi pour ma nouvelle orientation. Et les choses continuent de se casser la gueule. Ouverture de la phase complémentaire: comme je m'en doutais un peu pas de place en droit près de chez moi (et pas question d'allez à ailleurs pour un tas de raisons persos). Mais en licence d'histoire oui. Je savais qu'il y avait autant de gens à tenter le concours science po bac+1 en droit qu'en histoire, donc je me dis pourquoi pas faire une demande on sait jamais? Sauf qu'ils me répondent hyper vite. Et je n'ai que 3 jours pour répondre. Grosse panique, je suis acceptée, mais je ne me vois pas du tout en histoire! Pour faire court, je finis par accepter ce voeu, ce qui renonce automatiquement à PACES. Et là, j'avoue que ça m'a fait un sacré pincement au coeur.

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C'est à dire que si je veux reprendre, je n'ai plus qu'une chance. Et oui, on ne peut redoubler qu'une fois en médecine! Sauf cas exceptionnel mais la faculté n'a pas trouvé assez exceptionnel l'idée d'un incendie) Je suis donc rentrée cher moi et ne voulant pas stopper mes études, j'ai donc intégré une PREPA infirmière qui débutait en novembre. Cependant voilà, ces études ne me plaisent pas DU TOUT. J'ai déjà eut l'occasion d'assister à un stage d'observation qui m'a encore plus conforté dans le fait que ce métier n'était vraiment pas ce que je voulais faire. Mais voilà, le choix est difficile, mes parents ont tout de même payé pour que j'intègre cette prépa, reprendre médecine voudrait dire tout racheter, y retourner seule (ma colocataire ayant définitivement arrêté, et ayant déjà expérimenté cette fac pendant un mois, j'en connais la difficulté! Mes formateurs en IFSI voient bien que je ne suis pas heureuse dans cette formation et que la médecine m'attire comme un aimant. J'ai déjà de nombreux regrets après seulement deux mois.. Ai-je le courage de repartir en médecine?

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Bonjour à tous, Je suis une jeune fille de 22 ans, qui, comme le dis le titre de mon topic, je suis totalement désespérée niveau étude. Je vous explique en bref mon parcours scolaire: Durant le secondaire j'ai raté plus d'une année, j'ai commencé ma scolarité dans le général, suite à l'école je suis passé en technique, j'ai encore échoué et je suis passée finalement en qualification et obtenu enfin mon CESS. Ensuite j'ai continuée au supérieur dans le domaine où j'étais soit l'infographie mais ça n'a pas été non plus. Je me suis donc dirigé dans l'éducation sportive (actuellement). Je suis en première supérieur en éducation spécialisé en activités socio-sportives. J'ai raté quasi tous mes examens en janvier, et ceux de maintenant pareil! Je m'attends donc à une seconde sess en août si je souhaite continuer dans cette école. Mais j'ai un gros soucis, j'éprouve beaucoup de difficulté pour l'étude de certains cours comme: droit, psychologie, philo mais aussi sciences et ce cours représente beaucoup de crédits, donc si tu ne le réussi pas tu ne passe d'office pas ton année!

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Bonjour à tous! Étant complètement paumé, ce message s'apparente pour moi à un dernier recours. Je suis diplômé d'une Licence Pro de Développement Web que j'ai effectué apres un BTS Informatique. Par manque de motivation / de choix et ayant des parents compréhensifs, je me suis autorisé une année sabbatique pour réfléchir à mon orientation. Durant mon adolescence (et toujours aujourd'hui d'ailleurs), j'ai baigné dans l'informatique, je m'amusais a bidouiller des PC, je m'intéressais un peu à la programmation (et je m'en lassais très vite). Mais cela relevait plus d'une grande curiosité que d'une réelle passion à part entière. En arrivant au lycée, j'étais quand même convaincu que la voie naturelle pour moi était celle des études en informatique, j'ai donc passé un BAC S de justesse puis je suis parti en BTS. Je n'ai pas apprécié mes années d'études, et ça pour de multiple raisons: - Je trouve les cours de programmation très vite écœurant et j'ai énormément de mal à y consacrer de l'intérêt, à me concentrer sur le sujet.

Bonjour à toutes et à tous. Tout d'abord veuillez m'excuser si je ne suis pas dans la bonne rubrique.. Etant nouvelle, je suis un peu hésitante. Alors voilà, je vous explique mon cas, un peu particulier. J'ai 18 ans, je sors d'un baccalauréat scientifque que j'ai obtenu avec mention. Je n'ai jamais été une "vraie" scientifique "pure et dure" dans le sens où les mathématiques au lycée n'étaient vraiment pas ma matière préférée et celle où je rayonnais. Cependant, et bizarrement c'est vraiment le bac S qui me correspondait le plus. De plus, ayant toujours été attirée par des études de médecine, le bac S était LE passage obligatoire pour mettre toutes les chances de mon côté. Etant une grande sportive et ayant le gôut du risque et beaucoup de dynamisme, j'ai cependant hésité entre STAPS, intégrer l'armée (infirmière ou prof de sport), devenir pompier... Mais médecine me faisait de l'oeil depuis un moment. J'ai donc intégré médecine. Les trois premières semaines ont été difficiles (la première semaine plus particulièrement: changement de ville, de logement, nouvel espace de travail, quantité de travail qui vous assome un peu plus chaque jour...

- Le 07 Mar 2016 à 09:00 Pour vous, les études sont loin d'être un long fleuve tranquille: les déceptions s'accumulent, les difficultés deviennent insurmontables et vous vous demandez avec une conviction croissante ce que vous pouvez bien faire dans cette galère. Et si vous preniez le temps de réfléchir à la question avant de mettre à jour votre CV? Non, les études ne sont pas forcément indispensables pour réussir sa vie, et oui, il est possible que vous fassiez une entrée très réussie dans le monde du travail, même sans avoir décroché votre licence. Mais vous savez également qu'un diplôme dans l'enseignement supérieur vous assure de meilleures chances de décrocher le poste qui vous satisfera pleinement. Bref, vous vous sentez sur le point d'abandonner vos études, mais vous doutez encore de votre décision. Sans parler de vos parents qui, eux, n'envisagent pas une seule seconde de vous laisser quitter la fac sans un super plan B. Avant de sauter définitivement le pas, mieux vaut se poser quelques questions, histoire de dire adieu à l'amphi sans regret.

Encourager face aux difficultés et mettre des mots précis sur les actions effectuées. L'abaque, un outil pédagogique À l'âge de la crèche, les abaques sont source de progrès moteurs et cognitifs au même titre que la plupart des jouets. Leur manipulation amène les enfants à découvrir à leur rythme des notions abstraites. Avec les enfants de plus de 3 ans, les professeurs d'école utilisent les abaques pour aborder la notion de nombre et pour initier le raisonnement sur les collections d'objets. Présentés en atelier individuel sous forme de défis, ils gardent une forte composante ludique: l'enfant essaye de suivre la consigne représentée visuellement et signale sa réussite à l'aide d'une gommette ou d'une croix sur une fiche. Avec les enfants de plus de 6 ans, les abaques serviront à effectuer des opérations en visualisant les centaines, les dizaines et les unités. Les abaques sont un bel exemple de matériel qui permet une activité qui évolue du tout ludique au tout didactique. La maternelle de Laurène: Fiches chiffres abaques. Voir notre sélection d'abaques

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Les abaques sont utilisés par les professeurs des écoles pour rendre l'apprentissage des mathématiques plus concret mais font aussi partie de la panoplie des jouets d'éveil. Ils allient de multiples intérêts: motricité fine, logique. Quelques repères, avec la psychopédagogue Fabienne Agnès Levine pour sélectionner ceux qui conviennent le mieux aux tout-petits. Haba « Abaque » (d'abacus en latin), avant d'être le nom d'un jouet, est celui d'un support pour faire du calcul dont l'histoire remonte à l'Antiquité. Des disques troués sont déplacés un à un sur des tiges horizontales ou verticales en vue d'opérations simples ou complexes. Si les tiges sont fixées aux deux bouts, on parle plutôt de boulier numérique. Fiches abaques à imprimer a la. Pour jouer, un abaque est composé d'un socle en bois ou en plastique, de quelques tiges droites ou serpentées, d'une série de pièces percées, de formes et de couleurs différentes. Comme les autres jeux de manipulation, les abaques peuvent comporter des éléments géométriques abstraits (boules, cubes, cylindres, etc. ) ou des éléments figuratifs (bateau, château, fleurs, etc. ) L'abaque est d'abord un jeu de motricité́ fine Au début de la deuxième année, la maturation neurologique garantit une meilleure qualité́ des mouvements effectues par les muscles des doigts et des mains.

Je travaille en ce moment sur des activité de tri de couleurs avec les abaques Nathan. L'atelier est normalement prévu pour 4 enfants. Ma collègue de GS a racheté un réassort et des pions. (10 couleurs/10 formes) Nous pouvons donc travailler à 8. Bandes pour abaques de tri - A tout petits pas. J'ai fait des fiches consigne pour trier par couleur. fiches_pour abaques_Nathan_à colorier Il faudra d'abord les colorier selon la couleur des pions dont vous disposez, puis les plastifier. Les fiches sont accrochées sur les abaques avec un peu de patafix.