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Vue d'ensemble OLYMPUS DSS Player-Lite est un logiciel de Shareware dans la catégorie Divers développé par OLYMPUS DSS Player-Lite. Il a été vérifié pour les temps de mises à jour 31 par les utilisateurs de notre application cliente UpdateStar le mois dernier. Téléchargement | DSS Player for Mac | OM Digital Solutions. La dernière version de OLYMPUS DSS Player-Lite est actuellement inconnue. Au départ, il a été ajouté à notre base de données sur 30/10/2007. OLYMPUS DSS Player-Lite s'exécute sur les systèmes d'exploitation suivants: Windows. OLYMPUS DSS Player-Lite n'a pas encore été évalué par nos utilisateurs.

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380 mots 2 pages Projet d'activité « Créations culinaires » Soignant: Déborah EIDE 2ème Année accompagnée d'une Infirmière référente de l'atelier pâtisserie. Patient: Mme G Durée de l'activité: 2 heures (préparation et rangement compris) Fréquence: 2 séances organisées comme suit (date exact à définir avec l'infirmière accompagnatrice, ainsi qu'avec les disponibilités de Mme G) * 1er Vendredi, confection de cake salé, de 14h à 16h; * 2ème Vendredi, confection de pâtisserie, de 14h à 16h. Formation : Animer un atelier cuisine, de la conception à l’évaluation Formation continue - IFSO. Lieu d'activité: Cuisine et salle de restaurant du pavillon Matériel: Ustensile de cuisine: * Moule à cake; * Moule à gâteau; * Fouet; * Verre mesureur; * Couteau à bout rond; * Cuillères à café et à soupe; * Saladier; * Bol; * Casserole; * Plaque chauffante et micro-ondes. Ingrédients: * Matière première (Beurre, Œufs, Sel, Huile, Sucre, Levure, Poivre, Farine) * Chocolat pâtissier; * Sucre vanillé; * Jambon, Olives, Anchois, Tomates, Légumes. But de l'activité: Il s'agit d'une activité occupationnelle, pour laquelle l'objectif est de réaliser divers mets culinaires afin d'adhérer au projet de soin de Mme G. Objectifs généraux: * Procurer du bien-être par la création; * Travailler la concentration et la dextérité; * Favoriser une relation de confiance; * Respecter un cadre défini; * Favoriser l'intégration de limites.

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Un partenariat avec un lycée hôtelier, sous forme d'échanges intergénérationnels est aussi en cours d'élaboration pour faire vivre et enrichir ces rendez-vous. Article paru le 07/02/2011 sur

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Page 1 sur 50 - Environ 500 essais HELP 2167 mots | 9 pages Accueil Collectif de Mineurs sans hébergement Salle saint Exupéry Place Andres Debs 54687 NULPAR PROJET PEDAGOGIQUE Du lundi 3 mars au vendredi 14 mars 2014 De 13h30 à 17h00 Directrice: Mme Azni anissa Sommaire I. DESCRIPTIF II. RAPPEL DU PROJET EDUCATIF DE L'ORGANISATEUR III. LES INTENTIONS EDUCATIVES DU DIRECTEUR ET DE L'EQUIPE IV. LES ACTIVITES V. LA VIE QUOTIDIENNE( une journée rapport de stage ets itep 7351 mots | 30 pages Thérapeutique Educatif et Pédagogique « Ville Flore » à Bordeaux. Je tiens avant tout à souligner que j'occupe la fonction d'éducateur technique sur le restaurant éducatif « Les Gondoles de Lormont » de l'A. L. Projet Educatif Atelier Cuisine | Etudier. P. Prado, en cuisine et en service en salle, et ce depuis novembre 2005. Séduit par la présentation de cette structure avec ma promotion lors de la découverte des acteurs sociaux, j'ai trouvé pertinent d'y effectuer mon premier stage dans la mesure où l'accompagnement éducatif proposé correspondrait Exemple oral dpp sur le handicap 745 mots | 3 pages effectué mon stage au sein d'un institut médico-éducatif.

Objectifs spécifiques centrés sur Mme G: * Continuité de son projet de soin; * Favoriser la communication; * Diminuer l'isolement; * Faciliter la relation à l'autre. Le déroulement: En amont, j'ai réalisé un entretien avec Mme G, ce qui m'a permis de ciblé ses désirs et ses demande, et de définir ensemble selon ses attentes, le thème et le choix culinaire. Mme G, qui est relativement autonome dans la vie du pavillon, peut réaliser seule un grand nombre chose en lien avec l'activité culinaire. Etant hospitalisée en SPDRE, Mme G devra Rencontre avec le patient psy 251 mots | 2 pages distance thérapeutique. Projet atelier cuisine thérapeutique il. OBSERVATIONS/QUESTIONNEMENTS/ Mon questionnement s'est posé sur la relation entre un patient atteint de troubles psy en forte demande affective et celle du soignant. En effet un patien agé de 21 ans en phase d'accés maniaque a été en forte demande affective et s'est montré trés familier envers questionnement s'est donc fait sur la prise de conscoience de la distance thérapeutique. Quel est le juste milieu entre l'acompagnement thérapeutique et la….