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Les compétences disciplinaires et/ou les tests associés peuvent aussi servir à faire le point: Où se situent les élèves? Quelles compétences doivent être travaillées en premier lieu? Quelles compétences sont importantes pour les élèves? Sur la base de ces questions, une convention d'objectifs est établie avec les élèves: qu'est-ce qui est fait et voulu, quand et comment? L'évaluation par l'enseignant d'une compétence doit être accompagnée le plus souvent possible par une évaluation personnelle de l'élève. Faire rebondir la balle au baseball cards stamps. Cette manière de procéder incite ce dernier non seulement à développer sa capacité de réflexion, mais encore à endosser des responsabilités. Catégories Type de contenu: Salle, Tests Sports: Basketball Tranche d'âge: 11-15 ans Degré scolaire: Degré secondaire I Niveau de progression: Avancé Niveau d'apprentissage: Appliquer Modèle de performance: Capacité de coordination, Rythmer, Différencier Compétences éducation physique: Jeux de mouvement, Lancer ormes de base du mouvement: Courir, sauter, Lancer, attraper Aperçu Ajouter Envoyer Créer un PDF
Après avoir dit votre nom, ajoutez: « Et lorsque je laisse tombe r m a balle, e ll e a du m al à rebondir! Follow your name with, "And w he n I d rop my ball, it ha s tr oub le bouncing ba ck! Qu'est-ce qui nous incite à saisir [... ] une raquette de tennis, à frapper u n e balle d e b aseball ou à faire b o nd ir un ballon de basket-ball po u r la p r em ière fois? Faire rebondir la balle - Traduction anglaise – Linguee. It's funny what motivates us to pick up a tennis racket, swing a baseball ba t, or bounce a b as ke tb all f or the fi rst t im e. Pour terminer ce petit chapitre de tir, répétons, en insistant, une remarque curieuse, mais générale: la forte tendance qu'ont les joueurs à tirer contre le filet dès qu'ils ont la balle en main, je dirais presque les [... ] yeux fermés, ou du moins sans s'occuper du tout de l'endroi t o ù la balle i r a rebondir: il s sont près du [... ] cadre, ils tirent. The strong tendency that players have to shoot against the net as soon as they have he ball in their hands, I would say almost with their eyes closed, or at [... ] least without concerning themselves at all with the pl ac e whe re the ball wil l rebound: the y a re ne ar the [... ] f rame, they shoot.