Les Fameuses Affiches Des 4 Pas Dans Toutes Les Langues À Imprimer À Votre Convenance - Cose - Collectif Surexposition Écrans
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Le débat n'est pas récent mais avec la multiplication des supports, il est primordial de savoir limiter le temps d'exposition de nos enfants aux écrans, voire de l'éviter pour les moins de 3 ans. Chez les 15 mois à 4 ans, des études ont prouvé que 2 heures quotidiennes de télé peuvent multiplier par 3 la probabilité des retards de langage. Il faut vivre avec son temps, me direz-vous! Certes mais il s'agit juste de respecter au mieux quelques règles simples pour le bien de nos enfants. Pas d'écrans le matin Les écrans (télé, tablette) sont des capteurs d'attention. L'enfant est capté par des stimuli visuels et sonores ultra-rapides de l'écran et son attention s'épuise rapidement. qui regarde la télé le matin fatigue son système attentionnel avant d'arriver en classe. Du coup, il va s'agiter et ne pas tenir en place car il n'arrive plus à se concentrer. Pas d'écrans durant les repas Les repas doivent rester des moments d'échange et de parole. Les 4 pas sans écran mon. Avec la télé allumée, non seulement, l'enfant est privé de ce moment de communication mais le contenu inadapté, voire anxiogène de certains programmes (journal télévisé) ont des répercussions sur la gestion de ses émotions... même si on lui explique!
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Comment profiter des bénéfices des écrans sans tomber dans l'excès, c'est l'enjeu de rencontres participatives organisées cette semaine à la Presqu'île. Par Anne-Charlotte Bouleau Publié le 28 Avr 22 à 3:25 À l'école Potii de Vairao, mardi, des parents d'élèves de maternelle ont partagé leurs difficultés et leurs éventuelles réussites en la matière. (©A-C. B. ) A l'heure où l'école referme ses portes aux parents, mardi matin, à Potii, du côté de Vairao, une dizaine d'entre eux ont été accueillis en classe pour participer à une séance d'une heure et demie consacrée à un sujet d'actualité depuis plusieurs années: comment apprivoiser les écrans? Les fameuses affiches des 4 pas dans toutes les langues à imprimer à votre convenance - CoSE - Collectif surexposition écrans. Dans le cadre de la Semaine du numérique, Mihi Marcel, enseignante spécialisée, Anne Talleux, enseignante rééducatrice, et Patricia Maire-Teboul, psychologue scolaire, toutes trois référentes du Dispositif d'aides spécialisées aux élèves en difficultés (Dased), avaient convié les parents d'élèves de maternelle à s'informer et à échanger autour de cette thématique de prévention, une surexposition aux écrans pouvant avoir des conséquences néfastes sur la concentration et les apprentissages, mais plus largement sur la santé.
Supprimer tous ces temps: facile à dire! Mais comment m'y prendre? Revoir nos habitudes quotidiennes est une 1 ère étape qui demande du temps et de l'énergie. Cela nous demandera peut-être de repenser les espaces de jeux de la maison. L'objectif est que nos enfants ne voient pas l'apparition de ces nouvelles règles de vie comme une punition mais plutôt comme un bénéfice pour eux. Il est vrai qu'ils ne sont pas responsables de la présence des écrans dans la maison, ni des effets des écrans sur leur cerveau! En parler en couple puis en famille peut d'abord être une bonne solution, invitez-les à regarder d'un œil positif ces nouvelles mesures. Les enfants sont souvent plus réceptifs aux limites qu'on ne le pense et se feront souvent garants de ces nouvelles règles. Cela nous invite à réfléchir à notre propre rapport aux écrans: quels sont les temps où les écrans sont importants pour moi? PARENTS – Avec nos enfants, sans écran. Quels sont les programmes dont je ne pourrais pas me passer? Comment faire en sorte que mes habitudes ne soient pas de mauvais exemples pour mon enfant?