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Exercices à imprimer pour la 3ème – Grammaire – Attribut du complément d'objet direct 1/Dans les phrases suivantes, entoure le COD et souligne son attribut. 2/ Coche la bonne case selon la fonction des mots en gras. COD – Attribut du sujet – attribut du COD 3/ Souligne les adjectifs épithètes et entoure les adjectifs attributs du COD 4/ Souligne les attributs du COD et indique leur classe grammaticale Attribut du COD – 3ème – Exercices corrigés rtf Attribut du COD – 3ème – Exercices corrigés pdf Correction Correction – Attribut du COD – 3ème – Exercices corrigés pdf Autres ressources liées au sujet

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AXEL Date d'inscription: 20/06/2015 Le 03-07-2018 Bonjour à tous Je pense que ce fichier merité d'être connu. Merci pour tout HUGO Date d'inscription: 15/09/2018 Le 30-07-2018 Bonjour Ou peut-on trouvé une version anglaise de ce fichier. Merci de votre aide. Donnez votre avis sur ce fichier PDF Le 23 Avril 2013 2 pages Distinguer l attribut du COD famille-madore fr Il ne faut pas confondre l'attribut avec le COD Exemple: Agnan. "le premier de la classe" est l'attribut du sujet "Agnan". Si tu dessines cette phrase, TOM Date d'inscription: 6/01/2016 Le 29-08-2018 Bonjour Pour moi, c'est l'idéal Rien de tel qu'un bon livre avec du papier MAËL Date d'inscription: 3/03/2019 Le 20-09-2018 Salut les amis Trés bon article. Merci MAXIME Date d'inscription: 25/02/2016 Le 13-10-2018 Je voudrais savoir comment faire pour inséreer des pages dans ce pdf. Merci beaucoup Le 25 Janvier 2016 4 pages Sujet, attribut, COD, COI, COS, complément d agent Sujet, attribut, COD, COI, COS, complément d'agent 115 1 Lisez les trois phrases ci-dessous.

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1. Ce film est passionnant. 2. J'ai reçu un curieux mail. 3. SANDRINE Date d'inscription: 10/09/2018 Le 23-11-2018 Salut tout le monde Chaque livre invente sa route Je voudrais trasnférer ce fichier au format word. Le 17 Avril 2012 3 pages Grammaire L attribut du sujet Exercices Cm1 Un coloriage magique avec l'adjectif épithète et l'attribut du sujet: Colorie en bleu les cases qui contiennent un adjectif attribut du sujet; CAPUCINE Date d'inscription: 20/05/2018 Le 12-07-2018 Bonjour La lecture est une amitié. Merci beaucoup MARIUS Date d'inscription: 14/07/2015 Le 09-09-2018 Yo Capucine Trés bon article. Merci d'avance MAXENCE Date d'inscription: 20/09/2015 Le 18-09-2018 Salut les amis je cherche ce document mais au format word Serait-il possible de connaitre le nom de cet auteur? JULES Date d'inscription: 23/04/2017 Le 01-11-2018 Bonjour Je remercie l'auteur de ce fichier PDF Merci pour tout Le 23 Mars 2012 15 pages L ATTRIBUT DU SUJET grammaire au cycle 3 l'adjectif qualificatif: épithète, attribut du sujet.

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Les fonctions: Seules des connaissances et compétences nouvelles sont mentionnées dans chaque colonne. SOLINE Date d'inscription: 24/09/2018 Le 20-12-2018 Bonsoir je cherche ce document mais au format word Bonne nuit Le 27 Octobre 2013 4 pages Est -ce vrai ou faux Attribut du sujet - COD Depuis son opération, il a l'airen meilleur forme. Attribut du sujet - COD Demain, tu iras acheter tes cahiers. Le 22 Septembre 2014 6 pages Langue Séquence CM2 L attribut du sujet L'attribut du sujet est en relation avec le sujet par l'intermédiaire d'un verbe. Exercices o exercice de repérage (phrases avec attribut, COD, COI) Le 08 Août 2013 6 pages Attribut du sujet CCDMD Ces chats deviennent agressifs. (accord avec le GN: les chats, MP3) Dans les phrases suivantes, soulignez l'adjectif ou le participe employé seul et attribut Le 08 Août 2013 4 pages Identification des attributs du sujet CCDMD IDENTIFICATION DES ATTRIBUTS DU SUJET 1 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD Identification des aaaaaaaaaaaaaaaaaaaa attributs du sujet Le 14 Août 2014 80 pages Faire de la grammaire au Cm2 ekladata com Faire de la grammaire au Cm2!

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Livret d'exercices complémentaires Niveau 1 = exercices faciles Niveau 2 = exercices moyens Niveau 3 = exercices difficiles Donnez votre avis sur ce fichier PDF

Reconnaître les attributs du COD Voici quelques phrases: « Selon que vous serez puissant ou misérable, / les jugements de cour vous rendront blanc ou noir. » (La Fontaine) « Mademoiselle, vous nous trouverez moins laids quand vous nous aimerez davantage. » (France) Ces enfants vont me rendre folle. « Les faibles veulent quelquefois qu'on les croie méchants, mais les méchants veulent passer pour bons. » (Vauvenargues) « Nous avons accoutumé de juger très vexante une pareille attitude. » (Alain-Fournier) J'ai les nerfs à vif. On décida de les laisser tranquilles. Question Relevez les attributs du COD dans les phrases ci-dessus; faites toutes les remarques utiles. Puis modifiez les phrases pour transformer les attributs du COD en attributs du sujet. Solution Le relevé des attributs du COD « Selon que vous serez puissant ou misérable, / les jugements de cour vous rendront blanc ou noir. » (La Fontaine): adjectifs attributs du COD "vous". « Mademoiselle, vous nous trouverez moins laids quand vous nous aimerez davantage.

Gdine a lancé un rallye-liens sur ce type de jeu, et voici ma contribution ^^. Jeu j ai qui a nombres. Vous pouvez voir toutes les autres contributions en cliquant sur l(image du rallye-liens:) Il y a 4 séries de 16 cartes matérialisées par des couleurs différentes ( la boucle se finit sur chaque série). Cela vous permet de pouvoir jouer avec moins de cartes, en ne prenant qu'une série, ou deux mélangées:) Spinoza a participé aussi en réalisant un jeu avec mes images des métiers! cliquez Merci à Muriel pour ce J'ai qui a de Noël ^^ Merci à Chloé pour sa contribution. J'ai harmonisé la mise en page par rapport à mes jeux précédents ^^ Merci Elise!

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Ils observent les illustrations et nomment celles qu'ils reconnaissent. Il distribue toutes les cartes. Présentation de la règle: Celui qui commence doit dire la phrase: " J'ai... " suivie du nom de l'illustration de sa carte. Ensuite il demande: "Qui a...? " et le nom du dessin en bas à droite. Il pose ensuite sa carte sur la table et c'est au tour de celui possédant le dessin demandé de jouer. Jeu j ai qui a halloween. Celui qui a posé toutes ses cartes a gagné. 2. Jeu dirigé | 15 min. | mise en commun / institutionnalisation L'enseignant surveille le déroulement du jeu et aide les enfants ayant des difficultés à nommer les illustrations. Les élèves jouent à tour de rôle en veillant à produire les formules langagières correctes. L'enseignant est attentif aux élèves les plus fragiles et les aident. Les élèves peuvent aider un camarade en difficulté en lui rappelant les formules à employer, ou en nommant le dessin. 3. autonomie | 15 min. | entraînement Lorsque la règle est bien assimilée, les enfants peuvent jouer au jeu en atelier autonome.

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10. 02. 18 Le jeu en lettres majuscules étant maintenant bien assimilé par les moyens (nous y jouant régulièrement en début d'après-midi), il était nécesssaire de le faire évoluer avec les lettres minuscules. Cliquez ici: J_ai Les enfants adorent ce jeu. Comme j'ai 13 moyens, ils ont chacun 2 cartes et sont de plus en plus réactifs à répondre et à questionner. J'ai vraiment pu constater des progrès au niveau de la connaissance des lettres et de la prise de parole. Commentaires sur Jeu du "J'ai... qui a? " des lettres minuscules Super! Merci beaucoup! 👍🏻 Posté par Calgary72, 11. 08. Les créations de Stéphanie: J'ai... Qui a... ? : 2 autres versions. 20 à 04:12 | | Répondre Est-ce possible d'avoir votre jeu en format PDF ainsi que pour les lettres Majuscules. Merci beaucoup et bonne fin de journée Posté par Carolyne, 30. 04. 21 à 18:05 | | Répondre Bonjour Pourriez vous m'envoyer la version pdf? Et di vous avez aussi les lettres majuscules je suis preneuse. Merci et bonne journée Posté par Sandra, 24. 06. 21 à 13:06 | | Répondre merci c'est une super idée et la mise en forme et top!

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Et voici les incontournables jeux du « Jai – Qui a? »! J'ai découvert ça il y a deux ans sur le site d'Entrez dans ma classe, et depuis, je ne cesse de les dériver sous de multiples formes! • Lecture de nombres: Le plus classique est sur la lecture de grands nombres. Quelque soit le niveau, ça fonctionne! J'en imprime alors des vierges et j'écris dessus au marker à eau afin de les modifier si nécessaire (Eh oui il n'y a pas de petites économies de matériel…). Les cartes sont distribuées dans la classe, un élève commence et lit sa carte: Par exemple « J'ai 3 689, qui a 875? ». L'élève ayant la carte en question répond ainsi: « J'ai 875, qui a 1 291? ». Et ainsi de suite jusqu'à ce que toutes les cartes aient été lues. 23 idées de Jeux j'ai qui a à imprimer | jeux, jeux maths, enseignement. Attention, il est important de créer un circuit fermé! Je parle en connaissance de cause, la première fois que j'ai proposé cette activité à mes élèves, quelle ne fut pas ma surprise lorsque le jeu s'est terminé en 3 cartes … L'erreur est humaine après tout! Hihi … • Alphabet et syllabes Pour des GS (l'alphabet), des CP et CE1 (les syllabes), ce jeu est idéal lorsqu'il nous reste 5 minutes avant la sonnerie!

Je participe au rallye-liens organisé par Gdine de Trousse Et Cartable. Pour aller voir, un petit clic sur l'image! J'ai fabriqué des petits jeux de cartes, à utiliser en atelier ou en aide personnalisée, pour la lecture des nombres. C'est un jeu que j'ai vu de nombreuses fois sur le site Teachers pay teachers. Si vous ne connaissez pas, foncez-y. Un jeu pour réviser la conjugaison des verbes au présent (J'ai, Qui a) - Apprendre, réviser, mémoriser. C'est en anglais mais quelques ressources peuvent être utilisées tout de même, et il donne des tas d'idées. Le principe du jeu: Distribuer toutes les cartes aux enfants. Un enfant la lit, celui qui a le nombre appelé par son camarade lit à son tour sa carte, et ainsi de suite, jusqu'à revenir au premier enfant. Je vous propose donc de télécharger ce dossier contenant les versions modifiables de ces jeux de cartes. Images