Texte Court Ce1 — SymÉTrie Centrale - Exercices Avec DÉMonstration 2.3

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L'apprentissage de la lecture a pour but de faire entrer les enfants dans la culture de l'écrit. Peu à peu, ils vont découvrir que les textes qu'ils rencontrent ne sont pas isolés les uns des autres, mais qu'ils se répondent et présentent chacun un point de vue particulier. Cette notion de réseau de lecture qui est la condition d'accès à l'intertextualité est prise en compte dans la méthode. Tout au long de l'année, une fois par semaine, nous proposons un projet de lecture court qui fait écho au texte principal. Ces écrits courts sont optionnels. Texte De Lecture Pour Ce1 A Imprimer. L'enseignant les utilisera s'il le juge intéressant. Ils peuvent simplement être présentés oralement comme une lecture offerte et lus en intégralité dans leur version d'origine ou dans la version adaptée que nous proposons. On peut aussi utiliser la version projetable pour les découvrir ensemble au tableau. Enfin, ils peuvent servir de différenciation pour les élèves les plus avancés. Un travail autonome est aussi envisageable puisque chaque texte est accompagnée d'une fiche de compréhension.

SYMÉTRIE CENTRALE - EXERCICES AVEC DÉMONSTRATION 2. 3 SYMÉTRIE CENTRALE - EXERCICES AVEC DÉMONSTRATION I) Le triangle ABC est tel que: AB = 5cm, AC = 4cm et  BAC=40°. On appelle G le milieu de [AC] et D le symétrique du point B par rapport à G. 1) Quelle est la mesure de l'angle  ACD? 2) Déterminer la longueur CD. II) Soit (c) un cercle de centre I sur lequel on trace deux diamètres distincts [AB] et [EF]. Démontrer que les droites (AE) et (BF) sont parallèles. VI)Deux cercles (c1) et (c2) ont le même centre I mais des rayons différents. Exerciseurs (série 5) - Mon classeur de maths. Le segment [AB] est un diamètre du cercle (c1) et le segment [CD] est un diamètre du cercle (c2). 1) Démontrer que les droites (AC) et (BD) sont 2) Démontrer que les longueurs AD et BC sont égales. 3) Démontrer que les angles  ACB et  ADB ont la même mesure. III)Soit ABC un triangle, D un point de la droite (AC) et I le milieu du segment [BD]. On appelle E et F les symétriques respectifs des points A et C par rapport au point I. 1) Prouver que les droites (FA) et (CE) sont 2) Prouver que les longueurs FA et CE sont égales.

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Pour réfléchir et appliquer les propriétés Dans les exerciseurs 1, 2 et 3, tu dois réaliser les constructions demandées. Lorsque ta construction sera finie et juste, le fond de la feuille de travail deviendra vert. Dans les exerciseurs 4 à 8, tu dois remplir les champs texte avec tes réponses et valider. Si ta réponse est juste le fond de la feuille de travail deviendra vert. Exercice symétrie centrale avec corrigé le. Sinon il deviendra beige. (série d'exerciseurs créée pour la Commission Inter Irem TICE) Exerciseur 1: Pour réfléchir Exerciseur 2: Image d'une droite Exerciseur 3: Image d'un segment Exerciseur 4: Nature d'un triangle (1) Exerciseur 5: Nature d'un triangle (2) Exerciseur 6: Déterminer une longueur Exerciseur 7: Déterminer une aire Exerciseur 8: Déterminer un angle

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La droite (A'B') est le symétrique de la droite (AB) par rapport au point O. De plus (A'B') est parallèle à (AB). 3) L'angle Le symétrique d'un angle par rapport à un point est un angle de même mesure. Le symétrique de l'angle \(\widehat{DAE}\) est l'angle \(\widehat{D'A'E'}\). De plus \(\widehat{DAE}\) = \(\widehat{D'A'E'}\) 4) Le cercle Le symétrique d'un cercle par rapport à un point est un cercle de même rayon. Les centres des cercles sont symétriques par rapport à ce point. SYMÉTRIE CENTRALE - EXERCICES AVEC DÉMONSTRATION 2.3. Le cercle \(\mathscr{C'}\) est le symétrique du cercle \(\mathscr{C}\) par rapport au point I. De plus les cercles ont le même rayon et leur centre O et O' sont symétriques par rapport à I. 5) Propriétés de conservation Si deux figures sont symétriques par rapport à un point alors elles ont le même périmètre, la même aire et les mêmes angles. Ces deux quadrilatères sont symétriques par rapport au point O. Ils ont donc le même périmètre, la même aire et leurs angles ont même mesure.

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3- a. Construire A' symétrique de A par rapport à B b. Construire B' symétrique de B par rapport à C c. Construire C' symétrique de C par rapport à A. a. Construire les symétriques des droites (d) et (AB) par rapport à O. En utilisant uniquement la règle (sans sa graduation), construire les points A', B', M', N', P' et Q' symétriques des points A, B, M, N, P et Q. Quelle est la nature du quadrilatère ABA'B'. Les diagonales du quadrilatère ABA'B' se coupent en leur milieu: c'est un parallélogramme. On considère le triangle ABC tel que AB 4 5 =, cm, AC 6 = cm et BC 4 = cm. Construire ce triangle. Tracer les symétriques A' et C' de A et C par rapport à B. Construire le triangle A'BC'. Que peut-on dire des segments [AC] et [A'C']? Justifier. Quel angle a la même mesure que l'angle BAC? Justifier. a. Voir dessin. Les deux segments [AC] et [ A'C'] sont parallèles et de même longueur. Exercice symétrie centrale avec corrigé de. L'image d'un segment par symétrie centrale est un segment parallèle est de même longueur. l'angle BAC = BA'C' car la symétrie centrale conserve les mesures d'angles.

3) Montrer que (CD) est parallèle à (AB). X) Soit un triangle ABC tel que AB = AC = 4cm et BC = 6cm. On construit alors F le symétrique de C par rapport à B, E le symétrique de A par rapport à B et G le symétrique de F par rapport à E. 1) Montrer que: EF = 4cm. 2) Montrer que: EG = 4cm. 3) Montrer que (EG) est parallèle à (AC). VIII)Soit un segment [AB] et (d) sa médiatrice. On appelle I le point d'intersection de [AB] avec (d). Déterminer le symétrique de A par rapport à I. 2. 3 XI)Le triangle ABC est isocèle en A et D est le symétrique de B par rapport à A. Exercice symétrie centrale avec corrigé se. Montrer que le triangle ADC est isocèle. XII)On considère un triangle ABC. On désigne par I et J les milieux respectifs des segments [AB] et [AC]. Soit E le symétrique de C par rapport à I et F le symétrique de E par rapport à J. 1) Montrer que EA = BC et (EA) est parallèle à (BC). 2) Montrer que CF = BC et que B, C et F sont alignés. 3) Montrer que F est le symétrique de B par rapport à C. XIII)Soit un triangle ABC, I le milieu de [BC], et (d) la médiatrice de [BC].