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Saturday, 6 July 2024

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L'Abaque de Régnier est un outil de communication favorisant la négociation collective. C'est un instrument permettant à chaque participant d'une réunion d'exprimer son opinion individuellement sur des affirmations distinctes et de confronter sa réponse à celles des autres participants. Il se présente sous forme de tableau matricielle. Une feuille de réponse de l'Abaque de Régnier se compose en général d'une douzaines d'affirmations contenant chacune un item précis, présenté de manière univoque et formulé positivement (ce qui par ailleurs nécessite une bonne connaissance du domaine étudié). Il s'agit donc de voter sur ces affirmations au moyen de cinq couleurs, du vert foncé (très favorable) au rouge foncé (très défavorable). A ces cinq couleurs, il faut rajouter le blanc (absence d'avis) et le noir (refus de prendre position). Catalogue en ligne médiathèque des Crips. Les participants doivent, préalablement à la séance ou pendant, "voter" individuellement sur les items présentés. Leurs votes, exprimés au moyen des couleurs, sont ensuite reportés sur l'Abaque: une personne par ligne, une question par colonne.

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On Mon, 23/05/2016 - 17:03 Uploaded by Manel Ajimi 2 Comments Topics addressed: Apprentissage interculturel Citoyenneté Education par les pairs Abaque de régnier: l'abaque est une grille qui comporte des phrases polé participant la remplit individuellement, ensuite ils discuteront ensemble et chacun pourra dire son point de vue. Abaque de Régnier | Pass santé pro. l'animateur favorise au maximum l'expression de chacun. Methodology: l'apprentissage coopératif l'éducation pour la santé apprentissage par les problèmes apprentissage par les pairs Step by step process: 1- Consigne:" chacun remplit individuellement la grille en cochant la position la plus proche de son propre point de vue: si vous etes plutot d'accord avec la phrase (vert), plutot pas d'accord (rouge), si vous etes à la fois d'accord et pas d'accord (orange) ou encore si vous ne voulez pas vous positionner (blanc). Ensuite, nous discuterons ensemble de chaque phrase et chacun pourra dire son point de vue. " 2- Tour de tableM l'animateur lit l'item n1 et chacun énonce la couleur cochhée ou présente son carton de couleur.

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*D'après les fiches animation de groupe du CRES Picardie. Septembre-novembre 2002.

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Objectifs Cette technique d'animation a pour finalité principale de permettre l'émergence puis la confrontation des représentations et des pratiques en matière d'éducation pour la santé. Elle favorise l'expression du groupe et le partage d'opinions. Déroulement 1ère étape: Présentation des finalités de la séance. Chaque participant devra, à l'aide de cartons de couleur, donner son avis sur un item donné. 2e étape: Explication du code couleur permettant à chacun de se positionner (un peu sur le principe du feu vert / feu rouge) Exemple - le vert foncé: oui (je suis d'accord avec l'item); - le vert clair: oui (je suis d'accord avec l'item) mais... - le jaune: oui (je suis d'accord avec l'item) et non (je ne le suis pas) - (Cette option peut ne pas être proposée, pour inviter les participants à se positionner. Abaque de régnier formation. - le rose: non (je ne suis pas d'accord avec l'item) mais... - le rouge: non (je ne suis pas d'accord avec l'item); - le blanc: je ne sais pas. (Cette option peut également ne pas être proposée).

angles de vue différents: premier élargissement... -2-faire se positionner chacun, vis à vis de ces dix aspects, en usant d'une panoplie de six [pourquoi 6? ]