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Ce projet s'implante à proximité immédiate des écoles, commerces, gymnases, parcs et bus.

Il quitte alors la pratique thérapeutique et se focalise sur l'enseignement de la CNV au plus grand nombre. À cet effet il co-créé le CNVC (Centre pour la Communication Non Violente) et forme des formateurs qui enseignent à leur tour.

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CNV partie 3 - Entendre les autres avec empathie - YouTube

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Objectifs & méthode Contenu Public Modalité d'évaluation Délais d'accès Objectifs La formation CNV s'appuie sur les apports théoriques de Marshall Rosenberg, de Carl Rogers et Elias Porter. Les professionnels sont souvent démunis pour entendre et se faire entendre de l'autre profondément, pour le comprendre et se sentir « sur la même longueur d'onde », particulièrement dans des situations complexes. Bien au-delà des outils de communication, la CNV et l'écoute active sont des modalités d'être qui bouleversent nos façons de nous relier à nous-mêmes et à l'autre.

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Une émotion vécue par l'enfant est parfois bruyante (souvent diront certains) dérangeante, déstabilisante... Sophie, 3 ans, dès le réveil crie à son père quand il rentre dans sa chambre: « non pas toi, je veux maman ». ou encore Julie, 2 ans, à la sortie de la crèche, jette son croissant et crie avec rage: « non je veux un petit pain ». ou aussi Jules lève sa main sur sa mère qui allaite le bébé. Ces quelques exemples (je pourrais en donner d'autres) font partie de votre quotidien, se répètent plusieurs fois par jour et sont multipliés par le nombre d'enfants accueillis! Ecoute empathique cnv pas. Les enfants ne sont pas plus difficiles qu'avant, les enfants ne sont pas sages ou sages, ils sont. Le jeune enfant vient au monde démuni, son identité va se construire par le jeu inter-relationnel entre lui et sa sensibilité propre, sa famille, son environnement social et culturel. La personnalité de l'enfant va s'épanouir selon la nature et la qualité des échanges qu'il va vivre avec les adultes. Plus l'enfant a face à lui des adultes en conscience, en contact avec ses émotions et besoins, plus l'enfant aura des chances de grandir en autonomie.

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Qu'est-ce que l'empathie selon la Communication NonViolente (CNV) L'empathie en Communication NonViolente (CNV), consiste à écouter attentivement l'autre dans ce qu'il vit et à accueillir ses sentiments et ses besoins. Il s'agit d' offrir pleinement sa présence à l'autre, d'être curieux de ce qui est vivant en lui. Ecoute empathique cnv un. Offrir à l'autre sa présence Voici quelques habitudes d'écoutes qui ne sont pas de l'empathie au sens de la Communication NonViolente (CNV): sympathiser, c'est-à-dire épouser la cause de l'autre en lui donnant raison, dramatiser, minimiser, fuir la conversation, changer de sujet, investiguer, questionner, proposer des solutions, conseiller, consoler, rassurer, interpréter, analyser, raconter sa propre histoire, donner de l'empathie à une tierce personne, … Je vous invite à voir les vidéos de Christophe Vincent ( lien) sur le sujet qui complèteront mon propos. Et vous, vous reconnaissez-vous dans ces habitudes d'écoute? Pour ma part, je suis plutôt du genre à sympathiser, à investiguer et à proposer des solutions.

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Objectifs Pédagogiques Utiliser l'écoute empathique pour comprendre les besoins de l'autre dans un contexte professionnel. Formuler des demandes et des remerciements pour soutenir la coopération et la qualité de vie au travail. Pratiquer l'auto-empathie pour développer son potentiel relationnel en contexte professionnel. A l'issue de ce module, le-la stagiaire sera capable de: Différencier l'écoute empathique et les autres attitudes d'écoute. Pratiquer l'écoute empathique et silencieuse. ECOUTE EMPATHIQUE INDIVIDUELLE BASEE SUR LA CNV. Pratiquer la reformulation sous forme de sentiments et de besoins. Définir les différents types de demande (connexion, reformulation et action). Formuler une demande d'action selon les critères CNV. Formuler un remerciement selon les critères CNV. Reformuler ses jugements (sur soi et sur les autres) en besoins. Pratiquer l'auto-empathie au service de la relation. Pratiquer l'auto-empathie au service de sa propre évolution. Déroulé Le déroulé suit une progression tout en s'adaptant au vivant, et à la réalité du groupe.

Cette empathie est indispensable car l'enfant n'a pas les mots, l'adulte va devoir être chercheur, traducteur, décodeur, repérer ce qui peut se passer pour l'enfant pour l'accompagner. La CNV ne doit pas être vécue comme un outil, car vous pouvez avoir les meilleurs outils possibles et ne pas savoir vous en servir. L'intégrer ne suffit pas, il est bon avant tout de l'enclencher tout d'abord pour soi, pour ensuite l'offrir aux enfants. Notre éducation a fortement développé notre pensée et nous éloigne de notre ressenti. La CNV: d'abord un travail sur soi Pour offrir une relation non-violente vers l'enfant, soyons d'abord en tant qu'adulte à notre propre écoute intérieure sans violence, sans culpabilité, sans jugement. Café Empathie à Paris - Association pour la Communication Non Violente France. S'approprier la CNV c'est se réaproprier la responsabilité de son émotion et de son besoin ce n'est pas l'autre, ce n'est pas l'enfant qui est responsable de mon état intérieur et vice-versa. « Je suis dans cet état émotionnel car j'ai un besoin non satisfait (ou satisfait) et j'ai donc la responsabilité de prendre soin de moi, ce n'est pas à l'enfant de prendre soin de mon besoin.