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Thursday, 1 August 2024

Les mots invariables sont des mots qui ne changent jamais. Complète les phrases suivantes avec le mot invariable qui convient le mieux: loin | chez | devant | mais | ici | personne | souvent | bientôt | beaucoup | jamais 1. Il n'y a dans la classe. 2. J'aime les pizzas. 3. Il rentre du travail. 4. La poste est la gare. 5. Elle ne fait la vaisselle. 6. Mon cousin habite de chez moi. 7. Grammaire – laclassebleue. C'est bon c'est trop épicé! 8. Nous partons ma cousine cet été. 9. Elsa va à la piscine. 10. Poses ton sac s'il te plait.

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Je sais regarder une œuvre d'art. Je sais réaliser une production en utilisant diverses techniques. Musique J'utilise volontiers ma voix parlée et ma voix chantée. Je reconnais des bruits et les sons produits par des instruments. Je sais utiliser un instrument. Je sais évoluer sur une musique. Éducation physique et sportive Je sais lancer, sauter, courir... Evaluation determinant ce1 ecole de crevette. Je sais fournir des efforts variés et adaptés. Je participe aux jeux et exercices collectifs. J'ose prendre des risques.

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2017 - Évaluations CE2: Cacophonie? Si les circulaires de rentrée 2015 et 2016 du Ministère de l'Éducation Nationale évoquaient les évaluations diagnostiques en début de CE2, celle de la rentrée 2017 n'en dit pas un mot... Cela explique peut-être la cacophonie dans les informations administratives transmises aux écoles dans le département: Un COEE [ 1] envoyé le 21 septembre qui se contente de remettre le lien vers celui de l'an dernier... Évaluations CP-CE1 : garder la maîtrise de ses pratiques | SNUipp-FSU 35 (Ille et Vilaine). Ce qui peut amener à penser que ces évaluations sont à faire passer avant le 30 septembre 2016... Des circulaires de circonscription qui complètent, ou infirment le COEE, qui mettent en avant tel ou tel livret d'évaluation... Pour le moins, nous rappelons que l'injonction de saisir des "résultats" pour les faire remonter n'a d'autre sens que celui de permettre d'alimenter les futures animations pédagogiques en chiffres indigestes et compétences à renforcer... comme si les équipes pédagogiques n'étaient pas capables elles-mêmes d'analyser les évaluations.

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MENU phone_callback mail_outline pin_drop search Bienvenue sur le nouveau site du SNUipp-FSU 56 Fermer Alerte Nouveau circulaire disponible dans votre section phone_callback Défendre sa liberté pédagogique et sa professionnalité Mis en ligne le 16-09-2021 - Mis à jour il y a 9 mois.

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Je sais écrire correctement des mots que j'utilise souvent. Je sais placer les indices comme la majuscule, les points, la virgule, les guillemets, les tirets. Je sais reconnaître le Sujet et le Verbe. Je sais reconnaître un Groupe Nominal. Évaluation déterminant ce2 lutin bazar. Je sais reconnaître le Nom et le Déterminant. Je sais remplacer un Sujet par une personne de conjugaison (je, tu, il... Quand le Sujet change, je sais faire changer le Verbe. Quand le Déterminant change, je sais faire changer le sais conjuguer des verbes: Au présent Au passé composé Au futur Mathématiques, nombre et calcul Je sais lire et écrire les nombres avec des chiffres: Jusqu'à 10 Jusqu'à 100 Jusqu'à 1 000 Je sais ranger les nombres dans l'ordre et les manipuler. Je connais mes tables d'addition. Je connais quelques tables de multiplication. Je sais calculer une addition: Sans retenues Avec retenues Je commence à savoir: Pour résoudre un problème, je sais: Choisir la bonne opération Trier les informations Ecrire ma réponse et l'expliquer Faire des tableaux et des schémas Je sais me servir de ma calculette.

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Je comprends ce que je lis. Je sais suffisamment bien lire à voix haute pour que ceux qui m'écoutent comprennent ce que je lis. Production d'écrits et écriture Je sais écrire correctement, dans l'interligne, en attaché. Je commence à savoir écrire des majuscules en attaché. Je sais copier un texte court sans faire d'erreur. Expression écrite Je sais raconter une histoire au maître pour qu'il l'écrive. Je sais écrire une ou plusieurs phrases correctes en plaçant bien les points et les majuscules. Je sais relire mon texte pour l'arranger. Je sais écrire: Une liste Une lettre Une règle du jeu Une recette Un poème Un récit Un compte-rendu d'enquête, de visite, d'expérience Un questionnaire Un conte La légende d'une photo ou d'une BD Une fiche pour réaliser un objet Un mode d'emploi Un règlement Vocabulaire Je reconnais le sens d'un mot selon le texte dans lequel il se trouve. Exercices Groupe Nominal Ce2 Lutin Bazar : Le Groupe Nominal Minimal Lutin Bazar. Je reconnais des familles de mots par leur forme et par leur sens. Je sais me servir d'un dictionnaire. Orthographe, conjugaison, grammaire Je sais écrire correctement des syllabes.

Atelier n°3: Question-réponse de chez Maitresse Sofille. Et voici la fiche de suivi ainsi que l'évaluation de la ceinture orange: Ceinture Rose Atelier n°1: Trouver l'infinitif d'un verbe de chez Maitresse Gé Atelier n°2: Les différents types de phrases de chez Maitresse Gé. Évaluation déterminant ce document sur le site. Atelier n°3: Trouver le verbe dans une phrase de chez Caracolus. Atelier n°4: Trouver le sujet d'un verbe de chez Maitresse Gé. Atelier n°5: Repérer le genre et le nombre de chez Bout de Gomme. Et voici la fiche de suivi ainsi que l'évaluation de la ceinture rose: Ceinture Verte Atelier n°1: Trouver le sujet d'un verbe de chez Maitresse Gé Atelier n°2: Reconnaître un nom commun de chez Ecole de Crevette Atelier n°3: Différencier nom propre et nom commun à retrouver ici sur mon blog. Atelier n°4: Trouver le genre et le nombre d'un sujet à retrouver ici sur mon blog Atelier n°5: Différencier phrase affirmative et phrase négative à retrouver ici sur mon blog.

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