Programmation Vivant – Monsieur Mathieu – Phèdre Résumé Scène Par Scène Ouverte
Bonjour à tous, Celle-ci m'a demandé pas mal d'efforts de relecture des programmes et de concentration mais ça y' est elle est terminée. Ma n ouvelle programmation de Questionner le Monde pour niveau CE2. L'an dernier j'en avais bâti une mais qui ne m'avait pas pleinement satisfait car trop floue (nouveaux programmes oblige) Vous retrouverez pour les 5 périodes ce que je prévois de travailler dans le domaine du vivant, du monde des objets et de la matière, en questionner le temps et en questionner l'espace Petit aperçu en images c'est mieux: Pour télécharger la programmation complète c'est là: Programmation Questionner le Monde CE2 2017
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Accueil Citadelle Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets CE2 - Citadelle - Cahier élève - 2018 Un cahier pour la partie « L'espace et le temps » permettant de travailler la matière en transversalité avec d'autres disciplines. Un cahier pour la partie « La matière, le vivant et les objets » proposant des expériences, des exercices, des schémas… et permettant à l'élève de garder une trace de ses expériences et de ses résultats. Auteur(s) Jack Guichard Françoise Guichard Fanny Jambu Marie-Christine Decourchelle Maryse Lemaire Elodie Prou Et sinon... Questionner le monde du vivant, de la matière et des objets. Votre établissement peut commander chez un libraire Numérique enseignant offert Vous utilisez cet ouvrage avec vos élèves? Autres supports de la collection Toute la collection Citadelle
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Paysages montagneux français – Ce2 – Evaluation – Bilan Bilan – Évaluation à imprimer pour le ce2 sur les paysages montagneux français Questionner le monde – Se repérer dans l'espace – Cycle 2 – Paysages de montagne Compétences: Connaitre et décrire les paysages montagneux en France. Distinguer les paysages montagneux naturels et le paysages aménagés par l'homme. Prendre conscience des dangers de la montagne. Consignes pour cette évaluation: Donne un titre à chacune de ces photos: une montagne jeune une montagne ancienne une station de… Paysages ruraux français – Ce2 – Evaluation Évaluation: Les paysages de campagne Bilan à imprimer pour le ce2 sur les paysages ruraux français Questionner le monde – Se repérer dans l'espace – Cycle 2 Compétences: Connaitre et décrire les paysages ruraux en France Distinguer les paysages ruraux naturels et le paysages aménagés par l'homme. Comprendre les dangers de l'agriculture traditionnelle (pesticides) et les bienfaits des produits « bio ». Qu'est-ce que le cycle des saisons ?. Consignes pour cette évaluation: ❶ Écris les noms de ces paysages ruraux:… Communication à différentes époques – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer pour le ce2 sur la communication à différentes époques – Cycle 2 La communication à différentes époques – Questionner le monde Évaluation: La communication à différentes époques Compétences: Reconnaître les moyens de communication à différentes époques.
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Evidement, lorsque l'on aborde ce thème en classe, c'est également le temps des plantations dans des pots de yaourts ou autres
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Découvrir la ville et ses principaux acteurs. Consignes pour cette évaluation: 1- Qu'est-ce -qu'un agent municipal? 2- Cite les 3 grands rôles du Maire: 3- Complète le tableau: 4- Barre les personnes qui ne sont pas les acteurs principaux en ville: Animateur, médecin hospitalier, boulanger, … Ville – Quartier – Ce2 – Evaluation Évaluation pour le CE2 sur la ville et le quartier – Espace – Cycle 2 Compétences: Découvrir la ville et ses principaux espaces Découvrir les quartiers et ses principaux espaces Consignes pour cette évaluation: 1-Qu'est-ce -qu'une ville? Questionner le vivant ce document sur le site. 2- Utilise l'adjectif qui se rapporte à ville afin de compléter ces groupes nominaux: Un paysage / une circulation 3-Complète le tableau: 4-Cite 3 domaines dont la ville doit s'occuper afin d'assurer son bon fonctionnement 5-Complète la… Se situer sur le globe et le planisphère – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer pour le ce2 – Évaluation avec la correction Se situer sur le globe et le planisphère Compétences: Identifier des représentations globales de la Terre et du monde.
Situer les espaces étudiés sur une carte ou un globe. Consignes pour cette évaluation: Qu'est – ce- qu'un planisphère? Combien y a t –il de continents? Cite – les: Combien y a t –il d'océans? Cite – les: Complète cette représentation de… Se repérer dans l'espace et se le représenter – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer pour le ce2 – L'espace Évaluation sur l'espace – Se repérer dans l'espace et se le représenter Compétences: Produire des représentations des espaces familiers et moins familiers Lire et s'orienter sur des plans Se repérer sur des cartes (les grandes villes de France et les pays voisins) Consignes pour cette évaluation: Quels éléments doit-on trouver sur un plan? Questionnaire le vivint ce2 -. Complète la rose des vents et le tableau ci-dessous Place ces grandes villes françaises sur… La Terre dans le système solaire – Ce2 – Evaluation Bilan à imprimer – Évaluation pour le ce2 La Terre dans le système solaire Compétences: Connaitre les caractéristiques de la Terre du Soleil de la Lune. Connaitre le fonctionnement du système solaire Consignes pour cette évaluation: Relie le ce qui va ensemble.
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Orphelin à l'âge de trois ans, il fut recueilli par sa grand-mère paternelle. En 1649 - Racine a alors dix ans -, cette dernière confia son éducation à une institution sans égale au XVIIe siècle, les Petites Écoles du monastère de Port-Royal, tenues par les religieux et les « solitaires ». Le jeune étudiant…. les theme dans phedre 2630 mots | 11 pages EXPOSE THEME: ETUDE INTEGRALE DE PHEDRE PLAN INTRODUCTION I/BIOGRAPHIE ET BIBLIOGRAPHIE DE RACINE II/ANALYSE SUCCINTE DE LA PIECE A/RESUME DE L'ŒUVRE B/STRUCTURE…. Test 2126 mots | 9 pages Résumés et Analyses 1. Phèdre ( Racine) Résumé Phèdre, épouse de Thésée, croit ce dernier mort. Libérée par cette nouvelle, elle se laisse aller à avouer à Hippolyte, son beau-fils, la passion coupable qu'elle éprouve pour lui. Cet aveu met bientôt Phèdre dans une situation intenable: non seulement Hippolyte la rejette, mais Thésée, qui avait simplement disparu, est bientôt de retour. Phèdre est alors poussée au mensonge par Œnone, la nourrice de son époux: elle accuse Hippolyte d'avoir….
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La pièce comporte 1 654 alexandrins. Sommaire [masquer] 1 Résumé 1. 1 Personnages 1. 2 Résumé acte par acte 2 Analyse 2. 1 Contexte 3 Réception 3. 1 Sources 4 Citations 5 Postérité 6 Quelques traductions de Phèdre 7 Liens externes Résumé[modifier] Personnages[modifier] Thésée, fils d'Égée, roi d'Athènes Phèdre, femme de Thésée, fille…. Test 2126 mots | 9 pages Résumés et Analyses 1. Phèdre ( Racine) Résumé Phèdre, épouse de Thésée, croit ce dernier mort. Libérée par cette nouvelle, elle se laisse aller à avouer à Hippolyte, son beau-fils, la passion coupable qu'elle éprouve pour lui. Cet aveu met bientôt Phèdre dans une situation intenable: non seulement Hippolyte la rejette, mais Thésée, qui avait simplement disparu, est bientôt de retour. Phèdre est alors poussée au mensonge par Œnone, la nourrice de son époux: elle accuse Hippolyte d'avoir…. Fiche de lecture sur phèdre de racine 1130 mots | 5 pages Light verticalJean Racine Alexandre VIALE 1ère L1 15/04/2011 PHEDRE BIOGRAPHIE DE JEAN RACINE Né le 21 ou le 22 décembre 1639, Jean Racine était le fils d'un greffier de la Ferté-Millon.
« Théramène annonce à Hippolyte que Phèdre tient à lui parler Scène 4: Scène 5: Phèdre, Hippolyte, Oenone Phèdre avoue a Hippolyte qu'elle l'aime. Celui-ci choqué, a honte. Elle lui apprend aussi que si elle se montrait, par le passé, odieuse avec lui c'est uniquement car elle voulait lui résister. Elle le conjure de la tuer. Oenone l'arrête dans son élan. Scène 6: Hippolyte et Théramène. Hippolyte veut fuir. Théramène lui apprend que l'on s'apprête à remettre le pouvoir au fils de Phèdre et que Thésée n'est peut-être pas mort car il aurait été vu dans l' Epire. Hippolyte tient tout de même à s'en aller Acte III Scène 1: Phèdre et Oenone Phèdre regrette et a honte de ses aveux à Hippolyte. Elle en veut à Oenone d'avoir empêcher Hippolyte de la tuer car d'après elle il en mourrait d'envie. Oenone lui rappelle qu'elle règne désormais sur Trézène. Mais Phèdre s'en sait incapable de par la perte de sa raison et sa honte. Oenone lui dis que dans ce cas-là, fuir reviendrait au même. Elle lui dit aussi d'oublier le mépris d'Hippolyte car celui-ci est un orgueilleux qui n'en vaut pas la peine.